Scuola ad indirizzo musicale


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Istituto Comprensivo – Colle Sannita(BN) 
Scuola Secondaria di I grado - Scuola dell’Infanzia e Scuola 
Primaria di 
Colle Sannita -  Castelpagano – Circello- Castelvetere V.F. 
SCUOLA AD INDIRIZZO MUSICALE 
Sito web: www.iccollesannita.gov.it 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                        Dirigente 
Dott.ssa  Tangredi Rosa 
Anno Scolastico 2015-2016
 
        Anno Scolastico 2016-2017  
        Anno Scolastico 2017-2018 
 
 
L’uomo  e  l’ambiente:  alla  scoperta  del 
territorio  per  ampliare  i  confini  della 
conoscenza 


 
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA 
EX ART.1, COMMA 14, LEGGE N.107/2015 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Approvato dal Consiglio di Istituto  
con delibera n. 2 nella seduta  del  15/01/2016 . 
 
Successiva integrazione del 31/10/2017
 
 
 


 
Sommario 
PREMESSA ......................................................................................................................................... 7 
RIFERIMENTI LEGISLATIVI ......................................................................................................... 8 
PRESENTAZIONE DELLA SCUOLA ........................................................................................... 10 
IDENTITÀ SOCIO-AMBIENTALE ............................................................................................... 14 
Colle Sannita ............................................................................................................................... 14 
Castelpagano .............................................................................................................................. 14 
Circello .......................................................................................................................................... 15 
Castelvetere In Valfortore ..................................................................................................... 15 
DOMANDA FORMATIVA ............................................................................................................... 17 
CONTESTO SOCIO-ECONOMICO ............................................................................................. 18 
Quadro socio-economico e culturale della realtà locale ............................................. 18 
Condizioni di vita degli alunni .............................................................................................. 19 
Esigenze formative ................................................................................................................... 19 
PATTO DI CORRESPONSABILITÀ ............................................................................................ 21 
APPENDICE AL REGOLAMENTO D’ISTITUTO ...................................................................... 24 
Indicazioni sui doveri dei docenti ....................................................................................... 24 
Indicazioni sull’uso dei laboratori ....................................................................................... 25 
Accesso ad Internet ................................................................................................................. 26 
Sussidi Didattici ......................................................................................................................... 26 
Indicazioni sui doveri degli alunni ...................................................................................... 26 
Cambio dell’ora ...................................................................................................................... 26 
Spostamento dalle aule normali ai laboratori ............................................................ 26 
Compiti a casa ........................................................................................................................ 27 
Altri doveri degli alunni ....................................................................................................... 27 
Divieto uso telefono cellulare ........................................................................................... 27 
Rispetto degli altri................................................................................................................. 28 
Divieto uso distributori automatici ................................................................................. 28 
Indicazioni sui doveri del personale ATA ......................................................................... 28 
CRITERI PER L’INDIVIDUAZIONE DELLE FUNZIONI STRUMENTALI ......................... 29 
PRIORITÀ, TRAGUARDI ED OBIETTIVI ................................................................................. 30 
SCELTE CONSEGUENTI AI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI ................................... 31 
PROPOSTE E PARERI PROVENIENTI DAL TERRITORIO E DALL'UTENZA ................. 32 
PIANO DI MIGLIORAMENTO ..................................................................................................... 35 


 
FINALITÀ DELLA SCUOLA .......................................................................................................... 36 
Precisazioni .................................................................................................................................. 39 
SCELTE ORGANIZZATIVE E GESTIONALI ............................................................................ 40 
IDENTITÀ ......................................................................................................................................... 41 
PERSONALE ATA ............................................................................................................................ 53 
Servizi e compiti degli Assistenti Amministrativi .......................................................... 53 
Servizi e compiti dei collaboratori scolastici ................................................................... 55 
Servizi amministrativi ............................................................................................................. 56 
COORDINATORI DI CLASSE / SCUOLA PRIMARIA ........................................................... 58 
COLLABORATORI DELLA  DIRIGENTE SCOLASTICA e  
FUNZIONI STRUMENTALI .......................................................................................................... 59 
I Docenti  Referenti .................................................................................................................. 60 
I Responsabili dei Dipartimenti ........................................................................................... 60 
Compiti .......................................................................................................................................... 60 
FABBISOGNO DI PERSONALE A.T.A. ..................................................................................... 62 
ANALISI DELLA SITUAZIONE STUDENTESCA .................................................................... 63 
PREVISIONE DEL NUMERO DEGLI ALUNNI PER IL PROSSIMO TRIENNIO ............. 64 
PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITA’ A. S. 2017/2018 
SCUOLA DELL’INFANZIA ............................................................................................................ 65 
PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITÀ A. S. 2017/2018  
SCUOLA PRIMARIA ....................................................................................................................... 67 
PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITÀ A. S. 2017/2018  
SCUOLA SECONDARIA I GRADO ............................................................................................. 69 
RAPPORTI CON LE FAMIGLIE ................................................................................................... 71 
ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITÀ EDUCATIVE ............................................................ 72 
ATTIVITÀ ALTERNATIVE ALLA RELIGIONE CATTOLICA ................................................. 74 
SUPPORTI STRUTTURALI ........................................................................................................... 75 
Colle Sannita .................................................................................................................................... 75 
Circello ............................................................................................................................................. 76 
Castelpagano ................................................................................................................................... 76 
Castelvetere Valfortore ................................................................................................................... 77 
FABBISOGNO DI ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI ......................... 78 
SICUREZZA E PREVENZIONE DEL RISCHIO ....................................................................... 79 
Addetti alla  sicurezza ............................................................................................................. 80 
POLITICA DELLA QUALITÀ ........................................................................................................ 81 


 
AZIONI COERENTI CON IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE .......................... 82 
PIANO FORMAZIONE INSEGNANTI ........................................................................................ 83 
GENITORI ELETTI A FAR PARTE DEI CONSIGLI DI INTERSEZIONE  
A.S. 2017/18 .................................................................................................................................. 84 
GENITORI ELETTI A FAR PARTE DEI CONSIGLI D’INTERCLASSE  
A.S. 2017/18 .................................................................................................................................. 84 
GENITORI ELETTI A FAR PARTE DEI CONSIGLI DI CLASSE  
A.S. 2017/18 .................................................................................................................................. 85 
COMPONENTI DEL CONSIGLIO D’ISTITUTO ...................................................................... 86 
S
S
E
E
Z
Z
I
I
O
O
N
N
E
E
 
 
D
D
I
I
D
D
A
A
T
T
T
T
I
I
C
C
A
A ................................................................................................................... 87 
Attività Didattiche e Metodologiche ................................................................................... 88 
Situazione di partenza ........................................................................................................ 88 
Definizione degli obiettivi generali ................................................................................. 89 
Definizione dei contenuti di studio e delle azioni necessarie al loro 
apprendimento ....................................................................................................................... 90 
Verifiche in itinere e finali .................................................................................................. 91 
Valutazione  alunni ............................................................................................................... 91 
Valutazione del comportamento degli studenti ......................................................... 91 
Tabella di valutazione del comportamento ................................................................. 92 
Valutazione del rendimento scolastico degli studenti ............................................. 93 
Criteri per l’attribuzione dei voti numerici espressi in decimi  
Scuola Primaria ...................................................................................................................... 94 
Criteri per l’attribuzione dei voti numerici espressi in decimi Scuola 
Secondaria di I grado .......................................................................................................... 94 
Criteri per l’attribuzione dei giudizi sintetici Religione cattolica ......................... 95 
Attribuzione dei giudizi sintetici Religione cattolica ................................................. 95 
ACCOGLIENZA -CONTINUITÀ - ORIENTAMENTO ............................................................. 97 
PROGETTO CONTINUITÀ .......................................................................................................... 101 
Continuità Scuola dell’Infanzia- Primaria –Secondaria ............................................ 101 
IL CENTRO PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI ............................................................... 102 
PROGETTUALITÀ INTEGRATIVA ............................................................................................ 103 
Progetti ed attività integrative ........................................................................................... 104 
Progetti In Rete ....................................................................................................................... 105 
ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI .............................................................................................. 109 
PIANO ANNUALE PER L’INCLUSIONE .................................................................................. 112 


 
Parte I – analisi dei punti di forza e di criticità ........................................................... 112 
Parte II – Obiettivi di incremento dell’inclusività proposti per il prossimo anno ............... 115 
P.A.I. ................................................................................................................................................ 117 
VISITE E VIAGGI D’ISTRUZIONE .......................................................................................... 119 
Regolamento viaggi d’istruzione ....................................................................................... 120 
VALUTAZIONE .............................................................................................................................. 123 
Sistema di Valutazione Nazionale ..................................................................................... 125 
prove  Invalsi ............................................................................................................................ 127 
ORGANICO DI POTENZIAMENTO RICHIESTO/UTILIZZATO ....................................... 128 
ALLEGATO 1 ............................................................................................................................... 132 
ALLEGATO 2 ............................................................................................................................... 141 
ALLEGATO 3 ............................................................................................................................... 149 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
PREMESSA 

  Il  presente  Piano  Triennale  dell’Offerta  Formativa,  relativo  all’Istituto 
Comprensivo  Statale  di  Colle  Sannita  (BN),  è  elaborato  ai  sensi  di  quanto 
previsto dalla legge 13 luglio 2015, n. 107, recante la “Riforma del sistema 
nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni 
legislative vigenti”; 

  il piano è stato elaborato dal Collegio dei Docenti sulla base degli indirizzi per 
le attività della scuola e delle scelte di gestione  e di amministrazione definiti 
dal  Dirigente  Scolastico  con  proprio  atto  di  indirizzo  prot.3523/C-50 
del29/09/2015  ed  è  stato  redatto  dal  gruppo  di  lavoro  all’uopo  designato, 
formato  dai  rappresentanti  delle  componenti  coinvolte  nel  processo 
educativo sulla base della documentazione raccolta da altri gruppi di lavoro. 
Riflette  le  esigenze  del  contesto  culturale,  sociale  ed  economico.  Risponde 
agli obiettivi generali del  processo educativo e alle esigenze della scuola: 

  il piano ha ricevuto il parere favorevole del Collegio dei Docenti nella seduta 
del 13.01.2016 

  il piano è stato approvato dal Consiglio d’Istituto nella seduta del 15.01.2016 


  il  piano,  dopo  l’approvazione,  è  stato  inviato  all’USR  competente  per  le 
verifiche di legge ed in particolare per accertarne la compatibilità con i limiti 
di organico assegnato; 

  il piano, all’esito della verifica in questione, ha ricevuto il parere favorevole, 
comunicato con nota prot. ______________ del ______________ ; 

  il piano è pubblicato nel portale unico dei dati della scuola. 
 
 


 
RIFERIMENTI LEGISLATIVI 
Le  fonti  di  carattere  pedagogico  e  giuridico  che  stanno  alla  base  della 
proposta sono: 
  Il documento conclusivo della Commissione dei Saggi sui nuovi saperi; 
  La normativa sull’autonomia scolastica D.P.R. n. 275/99; 
  La legge 53/2003 di riforma del sistema educativo
  La legge 30/03 (Legge Biagi) in materia di occupazione e mercato del lavoro; 
  La  C.M.  del  15.06.2009  ed  il  Regolamento  del  22.06.2009  concernente  la 
valutazione degli apprendimenti e degli alunni; 
  Il  nuovo  contesto  istituzionale  determinato  dalla  legge  59/97  e  dalla  legge 
costituzionale  n.  3  del  2001  che  sposta  l’asse  culturale  del  sistema  di 
istruzione  e  formazione  dalla  “verticalità”  delle  procedure  di  gestione  alla 
orizzontalità” del servizio; 
  Le  linee  di  indirizzo  della  Comunità  Europea  definita  nel  Consiglio  di  Lisbona 
del  2002  in  merito  al  Programma    di  lavoro  dettagliato  sugli  obiettivi  dei 
sistemi di istruzione e formazione
  I  documenti  della  sperimentazione  nella  Scuola  Primaria  –  Indicazioni  e 
Raccomandazioni per i Piani di Studio Personalizzati; 
  Indicazioni  del  2007  che  individuano  i  traguardi  per  lo  sviluppo  delle 
competenze  al  termine  della  Scuola  Primaria  e  Secondaria  di  I  grado  e  gli 
obiettivi  di  apprendimento  al  termine  della  terza  e  della  quinta  classe  della 
Scuola Primaria e della terza classe della Scuola secondaria di I grado; 
  Il Report di un anno scolastico di prima informazione e riflessione sulle matrici 
pedagogiche  e  curricolari  delle  Indicazioni  (D.M.  luglio  2007  e  Direttiva 
68/2007); 
  Gli  approfondimenti  epistemologici  sui  contenuti  disciplinari  e  sulle  “nuove” 
aggregazioni delle materie di studio (le tre aree disciplinari) per tutto il primo 
ciclo di istruzione; 
  L’atto di indirizzo del Ministro dell’Istruzione (8 settembre 2009); 
  Le  Indicazioni  Nazionali  per  il  curricolo  della  Scuola  dell’Infanzia  e  del  Primo 
ciclo di Istruzione 2012; 


 
  Le  risultanze  emerse  da  tutto  il  lavoro  di  ricerca  svolto  nell’ottica  della 
ricerca-azione negli anni precedenti dai Docenti dell’Istituto; 
  Legge 107/2015 
 
Le  finalità  della  L.  n.  107/2015  puntano  ad  affermare  il  ruolo  centrale  della 
scuola  nella  società  della  conoscenza  e  innalzare  i  livelli  d’istruzione  e  le 
competenze delle studentesse e degli studenti, rispettandone i tempi e gli stili di 
apprendimento,  per  contrastare  le  diseguaglianze  socio-culturali  e  territoriali, 
per prevenire l’abbandono e la dispersione scolastica, in coerenza con il profilo 
educativo e culturale dei tre gradi d’istruzione per realizzare una scuola aperta, 
un  laboratorio  permanente  di  ricerca,  sperimentazione  e  innovazione  didattica, 
di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, per garantire il diritto 
allo studio, le pari opportunità di successo formativo e di istruzione permanente 
dei cittadini. 
 
 

10 
 
PRESENTAZIONE DELLA SCUOLA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Scuola 
dell'Infanzia 
Colle Sannita 
Via Luigi Rizzi 
Castelpagano 
V.C.III Umberto I  
Circello 
Via Roma  
Castelvetere 
 in Val F.re 
Piazza Dante 
Scuola 
Primaria 
Colle Sannita  
V.le Meomartini 
Castelpagano 
Via V. Emanuele 
 
Circello 
Via Roma 
  
 
Castelvetere 
in Val F.re 
Piazza Dante 
Scuola 
Secondaria di I 
grado 
Colle Sannita 
Via dei Liguri 
Bebiani 
Castelpagano 
Via  Vittorio 
Emanuele 
Circello 
Corso Municipio 
Istituto Comprensivo 
Colle Sannita 
Scuola ad Indirizzo Musicale 
 
 

11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Il contesto ambientale, 
economico-sociale e culturale 
Finalità generali 
Obiettivi educativi e formativi 
Obiettivi didattici trasversali 
l’offerta 
formativa 
la 
didattica 
la ricerca e la 
sperimentazione 
l’organizzazione 
 
degli alunni 
 
dell’attività didattica 
(curricolare, recupero, 
integrative) 
 

 
del 
P.O.F. 
Verifica, valutazione 
e autovalutazione 
PRESENTAZIONE 
DELLA  SCUOLA
 
Le risorse 
interne ed esterne all’Istituto 
le risorse 


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