Sog'lom turmush tarzi uchun Dow. Maktabgacha ta'lim muassasasi ishchilari uchun "Biz sog'lom turmush tarzi uchun" sport o'yinlari


Download 263.5 Kb.
bet2/4
Sana18.09.2020
Hajmi263.5 Kb.
1   2   3   4

Yuklash:




Ko'rib chiqish:


Shahar avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi

"Zolushka" bolalar bog'chasi

Loyiha

"Biz sog'lom turmush tarzi tarafdorimiz!"



Tugallandi:

Abdurazakova D.I. / o'qituvchi /

Kogalim 2016

1.Kirish


  “Salomatlik - bu bebaho narsa

yagona bo'lsa, uchun

bu vaqtni bekor qilmasligi kerak

kuch, mehnat va ulkan barakalar ”

Mishel de Montaigne

Maktabgacha yoshdagi davr har bir inson hayotidagi eng muhim davrlardan biridir. Aynan shu yillarda bolaning salomatligi, barkamol, aqliy, axloqiy va jismoniy rivojlanishining poydevori qo'yildi va shaxsning shaxsiyati shakllandi. Hozirgi kunda umumjahon madaniyatining asosiy tarkibiy qismi bo'lgan sog'liqni saqlash, harakatlarni rivojlantirish va umuman, bolalarning jismoniy rivojlanishini yaxshilash bo'yicha ishlarni takomillashtirish bo'yicha dolzarb savol mavjud. Ma'lumki, sog'liq faqatgina 7-8% sog'liqni saqlashga bog'liq, shu bilan birga yarmidan ko'pi uning turmush tarziga bog'liq.

Sog'liqni saqlashning bir nechta tarkibiy qismlari ajratib ko'rsatiladi:

1. Somatik salomatlik - inson rivojlanishining biologik dasturi asos bo'lgan inson tanasi organlari va tizimlarining hozirgi holati.

2. Jismoniy salomatlik - tananing organlari va tizimlarining o'sishi va rivojlanishi darajasi.

3. Ruhiy salomatlik - ruhiy sohaning holati, uning asosi umumiy aqliy qulaylikdir.

4. Axloqiy salomatlik, uning asosini jamiyatdagi inson xatti-harakatlarining qadriyatlari, munosabatlari va motivlari tizimi belgilaydi.

Sog'lom turmush tarzining quyidagi tarkibiy qismlariga alohida e'tibor qaratish lozim.



  • Jismoniy tarbiya, yurishlar

  • Yaxshi ovqatlanish, shaxsiy gigiena: qattiqlashishi, to'g'ri uxlash uchun sharoit yaratish

  • Bir-biriga do'stona munosabat, tinglash va nutq qobiliyatini rivojlantirish, yolg'onni haqiqatdan ajratish qobiliyati

  • Atrof-muhitga, tabiatga hurmat

  • Tibbiy ma'lumot, shifokorga o'z vaqtida tashrif buyurish, turli tavsiyalarni bajarish

  • "O'zingizga zarar bermang" tushunchasini shakllantirish

Sog'lom turmush tarziga g'amxo'rlik qilish jismoniy va axloqiy salomatlikning asosidir, sog'liqni saqlashga faqat pedagogik, tibbiy va ijtimoiy muammolarni hal qilish orqali erishish mumkin. Barcha ota-onalar o'z farzandiga hayotdagi eng yaxshi boshlang'ichni berishni xohlashadi va ko'pchilik harakat normal rivojlanish, rivojlanish va yaxshi salomatlik uchun zarurligini yaxshi bilishadi. Bolalarda faol hayot tarziga ijobiy munosabatda bo'lish, kelajakda ularning sog'lig'ini saqlash va mustahkamlash istagi oilada ota-onalarning muhim tarkibiy qismidir. Bolalar bog'chasi va oilaning tarbiyaviy vazifalari bir-biridan farq qiladi, lekin bolaning barkamol rivojlanishi uchun ularning o'zaro aloqasi zarur, uning sifati ota-onalarning pedagogik madaniyati darajasiga va shunga mos ravishda bolalar tarbiyasiga bog'liq. Ota-onalar va o'qituvchilar bu har bir shaxsning shaxsiyatini shakllantirishga yordam beradigan odamlardir. Ota-onamni chinakam va samimiy yordamchilarga aylantirmoqchiman! Darhaqiqat, bolalarning munosabati ota-onalarning bolalar bog'chasiga, keyin esa maktabga qanday munosabatda bo'lishiga bog'liq. Zamonaviy, juda band ota-onalar, ba'zida har doim ham bolalariga ko'p vaqt ajratishga qodir emas. Bu achchiq, ammo bu haqiqat. Ota-onam bilan muloqot qilishdan men ular xohlagan degan xulosaga keldim, lekin qanday qilib tarbiyalashni bilmayman, shuning uchun ular farzandlari va bu ota-onalarning aksariyati bilan muammolarga duch kelishmoqda. Ularga yordam berish kerak. Birgalikda sport bayramlari bunday yordamchiga aylanishi mumkin. Ular oilani mustahkamlashga, kattalar, o'qituvchilarni bolalar bilan birgalikda ijodiy jarayonga jalb qilish, ularning samarali muloqotlari va birlashishi paytida amalga oshiriladi. Loyiha tugagandan so'ng, bolalar va ota-onalar maktabgacha ta'lim muassasalarida va viloyat musobaqalarida sport tadbirlarida faol ishtirok etishiga umid qilamiz.

Muhimligi

O'zini yomon his qilish, kasalliklar bo'yning o'sishi, sinfdagi muvaffaqiyatsizliklar, o'yinlarda, sportda.

Bolalarning jismoniy rivojlanishining umumiy tizimida motor harakati alohida o'rin tutadi. Maktabgacha yoshda sog'lom sog'liq, to'g'ri jismoniy rivojlanish va yuqori ko'rsatkichlarning asoslari yotadi. Bu yillarda vosita faoliyatining shakllanishi, shuningdek, jismoniy fazilatlarni dastlabki ta'lim olish.

Harakat - bu atrofdagi dunyoni bilish, tananing biologik ehtiyojlarini qondirish vositasidir. Rivojlanayotgan organizmning funktsional imkoniyatlarini kengaytirishda, motor faolligini oshirishda vosita faoliyatining rolini ortiqcha baholash qiyin. Ammo harakatning etishmasligi tanadagi patologik o'zgarishlarga olib kelishi mumkin. Har bir inson uchun katta qadriyat bu sog'liqdir.Bolaning sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish butun dunyoda ustuvor vazifaga aylandi. Yosh avlod salomatligini saqlash va mustahkamlash hozirgi kunda ustuvor ijtimoiy muammoga aylanmoqda. So'nggi o'n yil ichida maktabgacha yoshdagi bolalarning sog'lig'i keskin yomonlashdi. Bolalarning sog'lig'i bilan bog'liq muammolar yangi yondashuvlarga muhtoj. Bugungi kunda ota-onalarning o'zlarini ham, bolalarini ham sog'lomlashtirishga qiziqishini shakllantirish va saqlab qolish muhimdir. Sog'liqni saqlash nafaqat kasallikning yo'qligini, balki aqliy va ijtimoiy farovonlikni ham tushunishlariga yordam berish. Sog'lom turmush tarzining muhimligini anglagan holda, biz, o'rta guruh o'qituvchilari, "Biz sog'lom turmush tarzi tarafdorimiz!" Loyihasini boshlashga qaror qildik. Bolani kuchli, baquvvat va sog'lom qilib tarbiyalash ota-onalarning xohishi va DOE oldida turgan asosiy vazifalardan biridir. Oila va bolalar bog'chasi - bu asosan bolaning sog'lig'i darajasini belgilaydigan ijtimoiy tuzilmalar.

Muammo


Maktabgacha yoshdagi bolalarning sog'lig'iga zarar etkazmasdan o'quv jarayonini qanday samarali tashkil etish kerak?

Bu zamonaviy maktabgacha ta'lim tizimining muammosi, bugungi kunda juda qiziq va o'qituvchilar uchun juda muhimdir. Siz bunga ta'lim va tarbiyani tashkil etishga yondoshish, valeologiyaning uchta tamoyili nuqtai nazaridan kelib chiqqan holda javob berishingiz mumkin: sog'liqni saqlash, mustahkamlash va shakllantirish.

Hozirgi kunda bolalarning sog'lig'ini saqlash va yaxshilashga qaratilgan turli xil faoliyat turlari mavjud. Bunday tadbirlar majmuasi sog'liqni saqlash texnologiyalari deb nomlanadi. Sog'likni tejaydigan texnologiyalar - bolalarning sog'lig'iga zarar etkazmaydigan o'quv jarayonini tashkil qilish uchun muntazam ravishda tashkil etilgan dasturlar, texnikalar, usullarning to'plami.

So'nggi yillarda o'quv jarayonini tashkil etishda o'quvchilar salomatligini saqlashga katta e'tibor berilmoqda.

Loyihaning yangiliklari

Mening ishimdagi asosiy yo'nalishlardan biri bu bolalar sog'lig'ini saqlash va rivojlantirishdir.

Sog'likni tejash texnologiyasining maqsadi: maktabgacha tarbiyachiga yuqori darajadagi haqiqiy sog'lik bilan ta'minlash, uni zaruriy yuklar bilan ta'minlash, sog'lom turmush tarzini olib borish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalar bilan ta'minlash va olingan bilimlardan kundalik hayotda foydalanishni o'rgatish.

Sog'liqni saqlashni tejaydigan texnologiyalarni amaliyotda samarali qo'llash uchun, avvalo, bolalar bog'chasida bolaning ob'ektiv-fazoviy muhitini oqilona ta'minlashga harakat qildim. Maktabgacha tarbiya muassasasining butun rejimi, munosabatlarning tabiati va tarbiyaviy ish usullari, faoliyatning har xil turlari - bularning barchasi bolaning sog'lig'iga ongli munosabatini shakllantirishga hissa qo'shishi kerak.

Loyihaning maqsadi va vazifalari

Loyihaning turi:   kognitiv ravishda - uzoq muddatli.

Loyihaning ishtirokchilari:  № 4 o'rta guruhning bolalari zolushka, o'qituvchilar, ota-onalar uchun.

Loyihaning maqsadi:   Sog'lom turmush tarzi asoslarini shakllantirish uchun ota-onalarni jismoniy tarbiya va sog'liqni saqlash texnologiyalaridan kundalik hayotda foydalanish masalalarida faol ishlarga jalb qilish.

Vazifalar:


  • bolalarda va ota-onalarda salomatlik inson hayotining asosiy qadriyatlaridan biri sifatida, o'z sog'lig'ini himoya qilish va unga g'amxo'rlik qilish qobiliyati haqida tushunchani shakllantirish;

  • sog'lom turmush tarzining bilim bazasi va amaliy ko'nikmalarini shakllantirish; - sog'lom turmush tarziga, sog'liqni saqlash texnologiyalarini amalda qo'llash qobiliyatiga singdirish;

  • sog'liq va sog'lom turmush tarzi haqida kattalar va bolalar bilan bepul aloqani rivojlantirish.

  •   sog'lom turmush tarzini shakllantirishga qaratilgan maxsus o'yinlarni tanlash va ota-onalarni ular bilan amaliy mashg'ulotlarda va bolalar bilan ko'ngil ochishda tanishtirish.

  • oilada sog'lom turmush tarzini targ'ib qilishda ota-onalarga qiziqish.

Kutilayotgan natijalar:

Bolalar

Tarbiyachilar

Ota-onalar

1. Bolalarda ularning sog'lig'iga qiziqish uyg'otish.

2. Bolalarga amalda gimnastikaning turli turlaridan to'g'ri foydalanishni o'rgatish.

3. Kundalik hayotda sog'liqni saqlash tejamkor texnologiyalarning ahamiyati haqida bolalarning g'oyalarini kengaytirish.


1. O'qituvchilar tomonidan sog'liqni saqlash texnologiyalaridan foydalangan holda yangi ish tajribasini o'zlashtirish.

2. Bolalar bog'chalari guruhlarida rivojlanayotgan muhitni to'ldirish.

3. Loyiha mavzusi bo'yicha o'quv materiallari bankini shakllantirish.


1. Sog'lom bolani tarbiyalashda oila a'zolarining vakolatlarini oshirish.

2. Sog'lom turmush tarziga ongli ehtiyojni shakllantirish.

3. Sog'lom turmush tarzi uchun mavzuni rivojlantiradigan muhitni to'ldirishga jalb qilish.

4. Sog'lom turmush tarzi bo'yicha qo'shma tadbirlarda ishtirok etish.



Kerakli jihozlar: o'yinlar uchun fayl kabinetlari, barmoq gimnastikasi, ko'z gimnastikasi, gevşeme mashqlari, nafas olish gimnastikasi uskunalari, vizual gimnastika vositalaridan foydalanish, bolalarning jismoniy faoliyati uchun jismoniy uskunalar.

3. Loyihani amalga oshirish

Loyihaning bosqichlari:


  1. Bosqich - tayyorgarlik (2016 yil sentyabr)

  2. Sahna - asosiy (2016 yil sentyabr - 2017 yil may)

  3. Sahna -   final (2017 yil may)

Loyihaning kelajakdagi ish rejasi

Yo'q / p

Birgalikda faoliyat

Mustaqil faoliyat

Ota-onalar bilan ishlash

Sanalar







"Sog'lom bo'lish uchun ..." mavzusida bolalar bilan suhbat.

(bolalarning shaxsiy tajribasidan foydalangan holda).



Salomatlik haqidagi rasmlarni, fotosuratlarni o'rganish.

Ota-onalarga savol berish: "Biz oilada bolaning sog'lig'ini saqlab qolamiz va mustahkamlaymiz."

2016 yil sentyabr







Suhbat - bu qo'llarni yuvishda ishlatiladigan hazillar (bolalar bog'chalari).

Ochiq o'yin:

  "Men qilganimday qil."



"Bolalar uchun sog'lom turmush tarzi" guruhida devor gazetalarini tayyorlash.

Oktyabr

2016 yil








"Butun oilani aylanib yuring" syujeti va rolli o'yin.

O'yin uchun material va kerakli atributlarni tanlash.

O'yin uchun atributlarni ishlab chiqarish.

Oktyabr

2016 yil








NOD "Sog'lik qayerda yashiringan? "

Chizma "Qanday sabzavot va mevalarda vitaminlar bor?"

"Buvisining retseptlari ko'kragi" fayl kabinetini ro'yxatdan o'tkazish.

2016 yil noyabr







K. Chukovskiyning "Moidodir" ni o'qish.

Qo'llar bilan she'rlar aytamiz.

Eslatma "Qo'l mahoratini rivojlantirish."

2016 yil noyabr







Mixalkov S. "Yomon ovqatlangan qiz haqida" asarini o'qish.

"Aibolit" multfilm guruhidagi bolalar bilan ko'rish.

"Dam olish -" O'yin-kulgi to'pi "musobaqasi.

2016 yil dekabr







Eksperimental faoliyat:

"Mikroblar qaerda yashiringan?"



D \\ va "Foydali mahsulotlar"

Ota-onalar yig'ilishi "Bolalarni sog'lom turmush tarzi bilan tanishtirish".

2016 yil dekabr










Tokmakova I.-ni o'qish "Men xafaman - kasal yotibman".

Dramatizatsiya o'yini

  - Aibolit.



Jild "Bolani jismoniy mashq qilishni qanday o'rgatish kerak."

2017 yil yanvar







NOD "Men sog'liqni saqlab qolaman, o'zimga yordam beraman."

Teatr o'yini: "Teddy Bear - Sportchi."

O'yin-kulgi:

"O'yin-kulgi boshlanadi."



2017 yil fevral













Salomatlik haqida maqollar, maqollarni o'rganish.

Didaktik mashq:

"Ikkita bir xil to'pni toping", "ortiqcha nima?"



Ota-onalar uchun ochiq kun - bu ota-onalarning ertalabki mashg'ulotlarda, jismoniy tarbiya mashg'ulotlarida, yurish paytida, uyqudan keyin gimnastikada qatnashishi.

2017 yil mart










GCD "Ertakga sayohat."

D / va "Ajoyib sumka".

Nafas olish va vizual gimnastika uchun nostandart uskunalar ishlab chiqarish.

2017 yil aprel










Loyihaning maqsadlari bo'yicha bolalarni diagnostikasi




Ota-onalar uchun loyihaning taqdimoti.

May

2017 yil











Kundalik texnik ishlar:

Ertalabki mashqlar (nafas olish, yaxshilangan holat, tekis oyoqlar, ko'rish).

Gimnastikani uyg'otish, "salomatlik" ni kuzatish.

Havoning kontrasti qattiqlashishi.

Guruhdagi engil kiyim.

Har kuni ochiq o'yinlar bilan yurish.

Uyqudan oldin va keyin yalangoyoq yurish.

Uyqudan keyin yuvinishni qattiqlashtirishi.

Uchuvchi - piyoz, sarimsoq.

Psixo-gimnastika.

O'yinni o'z-o'zini massaj qilish.

Ertak terapiyasi.

Kommunikatsion o'yinlar.

Musiqa terapiyasi.

Barmoq gimnastikasi.

Jismoniy tarbiya daqiqalari.

Butun guruh bilan ochiq va sport o'yinlari.


Butun yil davomida.







Loyiha bo'yicha ishlar 3 bosqichda rejalashtirilgan.

1-bosqich   - tashkiliy yoki tayyorgarlik (2016 yil sentyabr)

Ushbu bosqichda, ota-onalar bilan loyiha faoliyatining shartlarini muhokama qilish, ota-onalar uchun turli xil anketalarni to'plash, bolalar o'rtasida "Sog'lom bo'lish uchun ..." so'rovnomasini ishlab chiqish, ushbu masala bo'yicha uslubiy adabiyotlarni to'plash, ota-onalar o'rtasida so'rov o'tkazish, "Biz oilada bolaning sog'lig'ini saqlab qolamiz va mustahkamlaymiz".

Sog'lom bola tarbiyasini ta'minlash uchun ish bir necha yo'nalishda olib boriladi:



  • Jismoniy rivojlanish uchun sharoit yaratish va bolalarning kasallanishini kamaytirish;

  • Bolalar bog'chasi va oilaning birgalikdagi sa'y-harakatlari bilan sog'lom bolani tarbiyalash.

O'z ichiga oladi:

Bolalar bilan ishlash:

Kundalik texnik xizmat

Ertalabki mashqlar Profilaktik mashqlar (nafas olish, yaxshilangan holat, tekis oyoqlar, ko'rish qobiliyati) Gimnastikani uyg'otish, "salomatlik" holatini kuzatib borish Suhbatlar: "Salomatlik va tozalik haqida suhbat" provokatsion muammolarni, muammoli vaziyatlarni hal qilish. Bolalar uchun HLS buyruqlari.

Ota-onalar bilan ishlash:

Maslahat - "Oilada jismoniy tarbiya"

Axborot fayllari ko'rinishidagi ko'rinish "Xalq donoligi aytadi ..." Karta fayli "Bizning buvilarimizning mobil o'yinlari" Jismoniy madaniyat jihozlarining ko'rgazmasi, unda bolaning rivojlanishidagi ahamiyati va ahamiyati haqida fikrlar bildirildi. Ota-onalar yig'ilishi "Sog'lom turmush tarzi". Maktabgacha ta'lim va oiladagi ishning asosiy yo'nalishlari. Pedagogik kengashdagi ma'ruza "Oilada sog'lom turmush tarzi - bu bola sog'lig'ining garovidir." Ota-onalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati ustida ishlash: bolalar va ota-onalar bilan birgalikda o'yin-kulgi "Varaqalar nima bo'lishi mumkinligini taxmin qilishga harakat qiling." "Sog'lom bolang" devoriy gazetasi. Ochiq eshiklar kuni, bolalar bilan ota-onalarning birgalikdagi ijodiy faoliyatida jismoniy tarbiya jihozlaridan foydalangan holda.

3-bosqich   ish - yakuniy bosqich (2017 yil may)

1. Bolalar, ota-onalar bilan ikkinchi so'rov o'tkazish, maktabgacha yoshdagi bolalarning kasallanish darajasi tashxisi.

2. Loyiha natijalarini taqdimot orqali taqdim etish, bolalarga, ota-onalarga, o'qituvchilarga loyiha taqdimotini taqdim etish.

4. Resursni qo'llab-quvvatlash

Kadrlar salohiyati:

Tarbiyachilar

Ota-onalar

Bolalar

San'at o'qituvchisi



Musiqiy direktor

Moddiy-texnik baza:

Mavzu-fazoviy muhit zamonaviy talablarga javob beradi va quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Sport burchagi;

Sport anjomlari

Vizual va namoyish materiallari: albomlar, taqdimotlar, rasmlar, fotosuratlar, loyiha mavzusiga bag'ishlangan;

Sog'lom turmush tarzi bo'yicha badiiy va badiiy adabiyotlar kutubxonasi;

TCO.


Uslubiy:

Nazariy va metodik adabiyotlar;

Davriy nashrlar;

Eng yaxshi pedagogik tajribaga oid materiallar.

Loyiha haqida ma'lumot xizmatlari:

Maktabgacha sayt;

Fotosurat hisobotlari;

Jurnal nashrlari.

5. Xulosa

Badiiy adabiyot bo'yicha ijtimoiy loyihani amalga oshirish:

Bolalarning kasallanishini kamaytirish;

Sog'lom turmush tarzini olib borishda ongli ehtiyojni shakllantirish.

Yangi ish shakllarini joriy etish;

Ota-onalarning chiqindilardan sport anjomlari ishlab chiqarishga qiziqishi.

DOW - BOLA - OTA - BOLALAR - bolalarning o'zaro munosabatlari modellarini shakllantirish.

Axborot manbalari:

1. Aleksandrova E.Yu. "Sog'liqni saqlash oroli" dasturi asosida "Maktabgacha ta'lim muassasalarida dam olish ishlari" o'qituvchi "Volgograd 2007

2. Alyamovskaya V.G. "Sog'lom bolani qanday etishtirish kerak" Moskva 1993 yil

3. Anisimova T.G., Ulyanova S.A. "Maktabgacha yoshdagi bolalarda to'g'ri holatni shakllantirish va tekis oyoqlarni to'g'rilash" "O'qituvchi" nashriyoti Volgograd 2009 yil

4. Golitsyna N.S., Buxarova E.E. "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy tarbiya kaleydoskopi" MCHJ "Skriptorium" nashriyoti 2003 yil

5. Kazakovtseva T.S., Kosolapova T.L. "Sog'lom kelajak sari" Kirov 2004 yil

6. Kartushin M.Yu. "4-5 yoshli bolalarning hordiq chiqarishi stsenariylari" MChJ "TC Sphere" Moskva 2005 yil

7. Kartushin M.Yu. "Biz sog'lom bo'lishni xohlaymiz" MChJ "TC Sphere" Moskva 2004 yil

8. Penzulaeva L.I. "Bolalar bog'chasida jismoniy tarbiya darslari" nashriyot uyi Mosaic Synthesis. Moskva 2009 yil

9. Podolskaya E.I. "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun odatiy bo'lmagan jismoniy tarbiya darslari" nashriyoti "O'qituvchi" Volgograd 2006 yil

10. Runova M.A. "Bolaning bolalar bog'chasidagi motor harakati" Mosaic Synthesis nashriyoti. Moskva 2000 yil


MADOU № 51 shahar avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi Ulan-Ude shahrining estrodiol ko'rinishi

LOYIHA

Sog'likni tejash texnologiyasi



"Biz sog'lom turmush tarzi tarafdorimiz!"

Eng yuqori maydon o'qituvchisi. toifalar

ulan-Ude 2014 yil

Loyihaning pasporti

Loyihaning nomi

“Biz sog'lom turmush tarzi tarafdorimiz! ”

MADOU rahbari

№ 51

Budaeva Elena Stanislavovna



Manzil

ulan-Ude, Gastello ko'chasi, 6 "A"

Loyiha menejeri

Bogdanov Piter Vitalievich

Loyihani ishlab chiquvchilar

O'qituvchi: Bogdanov Piter Vitalievich

Loyihaning maqsadi

Maktabgacha tarbiya jarayonining uyushgan modeli orqali bolalarni sog'lom turmush tarzi bilan tanishtirish

Loyihaning davomiyligi

Oktyabr - noyabr - 2014 yil

Kutilayotgan natijalar

DOE xodimlari va ota-onalar o'rtasida ishonchli sheriklik asosida yagona ta'lim makonini yaratish. 


- "Biz sog'liq uchun" ha "deymiz" bolalar asarlari ko'rgazmasi dizayni;

Resurs bilan ta'minlash

Dam olish va hordiq chiqarish dasturini ishlab chiqish.

Maxsus jihozlarni ishlab chiqarish



Kirish

"Tug'ilishdan maktabgacha" asosiy ta'lim dasturining etakchi vazifalaridan biri, r. N.E. Veraksi, T. S. Komarova, M. A. Vasileva har bir bolaning salomatligi, hissiy holati va har tomonlama rivojlanishi haqida qayg'uradi. MBDOU "Dumbelina" da obodonlashtirish ishlari davom etmoqda. Bizning loyihamiz 2012 yil yanvar oyida tashkil etilgan. 2013 yil fevral - ta'limda sog'liqni saqlashni tejaydigan innovatsion texnologiyalarni amaliyotga joriy etish.

Olimlarning tavsiyalaridan foydalanish: I.V. Sog'liqni saqlash sohasida ishlaydigan Nikitina, T.N. Doronova, Yu.F. Zmanovskiy, shuningdek, ta'limni rivojlantirish texnologiyasi, biz har bir yosh guruhida dasturni amalga oshirishga yordam beradigan shunday rivojlanish muhitini yaratishga harakat qildik. Maktabgacha ta'lim muassasasida o'qituvchilar o'z o'quvchilarining motor sohasini boyitish uchun foydalanadigan qo'shimcha joylar mavjud. Bu bolalar dam oladigan, psixomotor kuchlanishni engillashtiradigan musiqa, gimnaziya.

Guruhlar bolalarning uyushgan va mustaqil, shuningdek yoshga, yoshga qarab individual xususiyatlarini hisobga olgan holda motorli faoliyatni tashkil etish uchun sharoit yaratdilar.

O'qituvchilar va ota-onalar tomonidan tayyorlangan va bezatilgan an'anaviy bo'lmagan jismoniy tarbiya jihozlari bilan jihozlangan jismoniy tarbiya burchaklari (lentalar bilan uzuklar, tekis oyoqlarning oldini olish uchun turli xil qoplamali nostandart izlar, "to'ldirilgan sumkalar" va boshqalar) bizning o'quvchilarimiz orasida katta talabga ega. ular ushbu simulyatorlardan mustaqil faoliyatlarida foydalanishlari mumkin, ularning yordami bilan turli harakatchanlik o'yinlarini tashkil qilishlari mumkin.

Bolalar bog'chasi mutaxassislari bilan juda ko'p ish olib borildi: katta o'qituvchi, musiqa direktori, jismoniy tarbiya o'qituvchisi bilan birgalikda ertalabki mashqlar komplekslari, nafas mashqlari, uyqudan keyin mashqlar, dam olish tanlandi va ishlab chiqildi.

Ta'lim-tarbiya jarayoniga kiritilgan "Zerikish daqiqalari", "Jimlik daqiqalari" va "Kichkina sehrgarlarning gimnastikasi" butun jamoaning mulki bo'ldi. Endi har bir yosh guruhida barmoq mashqlari, dinamik pauzalar, shuningdek psixo-gimnastika va gevşeme uchun karta fayllari tanlangan.

Tananing salbiy ekologik omillarga qarshilik ko'rsatishi nafaqat bolaning individual xususiyatlariga, balki maxsus dam olish tadbirlarini o'z vaqtida va to'g'ri bajarilishiga ham bog'liq: binolarni o'z vaqtida shamollatish, kunlik yurish va toza havoda jismoniy tarbiya.

Kundalik tartibni moslashuvchan amalga oshirish, har bir bolaga individual va tabaqalashtirilgan yondoshish bolalar bog'chasida bolalar salomatligi modelini ishlab chiqishga imkon berdi, bu jismoniy tarbiya va sog'lomlashtirish ishlarini tashkil etish uchun asosdir va sog'lom jarayonda.

Biz bolalar sog'lig'ini yaxshilash bo'yicha bir necha yo'nalishlarda ish olib boramiz:



Profilaktik:

1. Moslashishning qulay kursini ta'minlash (tibbiy mutaxassis, o'quv psixologi va o'qituvchisi nazorati ostida);

2. Sanitariya-gigienik rejimni amalga oshirish (yuqori gigiena madaniyatini, har bir o'quvchiga bolalar bog'chasida bo'lgan davrda qulaylik yaratish);

3. Kataral kasalliklarning o'ziga xos profilaktika usullari bilan oldini olish (o'z-o'zini massaj qilish, oyoq tomirlarini mustahkamlash uchun turli xil qoplamali yo'llardan foydalanish va boshqalar).

4. Ota-onalarga bolalar salomatligi to'g'risida maslahat berish

Tashkiliy:

1. Maktabgacha ta'lim muassasasida sog'liqni saqlash muhitini tashkil etish;

2. Diagnostika usullari bilan jismoniy rivojlanish ko'rsatkichlarini, jismoniy tayyorgarlikni aniqlash;

3. Har bir o'quvchining motor faolligi darajasiga qarab motor faoliyatini tashkil etish

4. Psixologik qulaylikni ta'minlash.

Bunga qo'shimcha ravishda, tushdan keyin tetiklantiruvchi gimnastikaning algoritmi ishlab chiqilgan, unga quyidagilar kiradi:

Umumiy rivojlanish mashqlari to'shakda yotish va o'tirish;

Sog'lomlashtirish massajining elementlari;

Qattiqlashuv protseduralari (turli qoplamalar va plomba bilan yo'llarda yalangoyoq yurish);


Download 263.5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling