Spis treści „Europa Młodych Ludzi”


Download 445 b.
Sana14.12.2017
Hajmi445 b.


Uczniowie i nauczyciele wykorzystują technologię informacyjną w projektach realizowanych wspólnie z partnerami w Polsce jak i za granicą


Spis treści

  • „Europa Młodych Ludzi”

  • „Matematyka inaczej”

  • „Science on Stage”

  • Matematyczno - fizyczne odkrycia



Projekt: „Europa Młodych Ludzi”  – społeczno-edukacyjne studium porównawcze młodzieży na progu XXI wieku



Szkoły partnerskie

  • Belfast Boys’ Model School

  • Belfast, Irlandia Północna (Wielka Brytania)

  • De Nieuwe Veste

  • Coevorden, Holandia

  • Kedainiai Sviesioji Gymnasium

  • Kedainiai, Litwa

  • Jakob-Friedrich-Schoellkopf-Schule

  • Kirchheim, Niemcy

  • Naantalin Lukio

  • Naantali, Finlandia



Cel projektu:

  • zaangażowanie uczniów i nauczycieli w pracę społeczno-edukacyjną,

  • umożliwienie im nauki od siebie nawzajem,

  • porównanie sposobu życia młodych ludzi w sześciu różnych krajach europejskich,

  • zachęcenie uczestników do korzystania z technologii komputerowych,

  • zwiększenie świadomości bycia Europejczykiem.



Dziedziny:

  • języki obce,

  • technologie informacyjno-komunikacyjne,

  • integracja/marginalizacja społeczna,

  • współpraca ze środowiskiem lokalnym,

  • jakość kształcenia,

  • równe możliwości kobiet i mężczyzn,

  • obywatelstwo europejskie,

  • przemysł i technologie, muzyka.



Produkty

  • Głównym produktem pierwszego roku projektu jest biuletyn powstały przy pomocy programu MS Publisher. Gazetka powstała jako wynik dyskusji toczonych na wybrane tematy. Poza biuletynem jest również platforma dyskusyjna w Internecie (www.jfs.de/comenius), która jest używana przez cały rok przez uczniów i nauczycieli. Istnieją specjalnie do celów projektu utworzone konta e-mailowe. Każda szkoła utworzyła prezentacje w programie Power Point, w których uczniowie przedstawili samych siebie, swój region lub kraj. Wszystkie produkty są dziełem całej grupy biorącej udział w projekcie.



Komunikacja

  • Większość komunikacji odbywała się poprzez Internet (forum dyskusyjne) i pocztę elektroniczną, czasami telefonicznie lub faxem. Większa część komunikacji odbywała się na spotkaniach w ramach projektu. Osobiste kontakty są najlepszym sposobem na komunikację. Język angielski był językiem obowiązującym w kontaktach w ramach projektu.



Wizyty robocze

  • Kirchheim unter Teck, Niemcy (05.-08.10.2004)

  • Belfast, Irlandia Północna (30.11.-03.12.2004)

  • Naantali, Finlandia (06.-10.03.2005)

  • Czarnków, Polska (28.11. – 02.12.2005)

  • Kedainiai, Litwa (04. – 08.04.2006) 

  • Kirchheim unter Teck, Niemcy (05.-09.12.2006)



Projekt: „Matematyka inaczej”



Projekt „Matematyka inaczej” jest ofertą skierowaną do młodzieży uczącej się w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Czarnkowie. Dotację na realizację projektu uzyskano w Regionalnym Konkursie Grantowym „Równać szanse”.



Sponsorzy

  • Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży

  • Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności



Cel projektu

  • Zainteresowanie młodzieży matematyką.

  • W trakcie realizacji  kształtowane są umiejętności:

  • twórczego rozwiązywania problemów,

  • poszukiwania rozwiązań różnymi metodami,

  • korzystania z komputera i Internetu,

  • obsługi kalkulatora graficznego.



Wdrażanie projektu:

  • zebranie młodzieży zainteresowanej projektem,

  • przygotowanie materiałów do ćwiczeń,

  • zakup projektora multimedialnego,

  • prowadzenie zajęć pozalekcyjnych,

  • ustalenie terminu wykładu i warsztatów.



Innowacje techniczne, rozsądnie wykorzystywane, znacznie poprawiają rozumienie matematyki przez uczniów, ale niewielka liczba godzin tego przedmiotu w cyklu nauczania sprawia, że nie można korzystać z nich zbyt często. Pracownia technik matematycznych w ZSP w Czarnkowie wyposażona jest w 30 kalkulatorów graficznych i z wykorzystaniem tego sprzętu pracowała I grupa prowadzona przez nauczyciela matematyki - Katarzynę Ruta-Żak.



Zadaniem grupy było odkrywanie możliwości wykorzystania kalkulatora graficznego w matematyce (nie tylko w treściach objętych programem nauczania). Umiejętności, które nabyła młodzież, rozwijano na spotkaniu z przedstawicielem firmy Texas Instruments, która przeprowadza szkolenia z zakresu wdrażania kalkulatorów graficznych do szkół.



Druga grupa odkrywała matematykę za pomocą komputera. W tym celu wykorzystany został arkusz kalkulacyjny, ale też przede wszystkim zakupiony przez szkołę program komputerowy CABRI. Zajęcia tej grupy prowadzone były w pracowni komputerowej.



Zajęcia II grupy prowadziła Danuta Karpińska, a geometrię przestrzeni z wykorzystaniem CABRI przybliżył uczniom dr Bronisław Pabich – matematyk od lat zajmujący się tym programem. Dla młodzieży uczestniczącej w projekcie zaplanowany został wyjazd do Poznania na Uniwersytet im. Adama Mickiewicza (Wydział Matematyki i Informatyki).



Udział opiekuna Koła Młodych Przyrodników w Festiwalu „Science on Stage” Genewa, listopad 2005



Uczniowie przygotowali: prezentacje multimedialne w języku angielskim na temat wykorzystania interfejsu pomiarowego CoachLab II w pracach Koła Młodych Przyrodników oraz w nauczaniu, „Measurements with CoachLab II”; „Very interesting experiments”.



Projekt: Matematyczno - fizyczne odkrycia



  • Do Regionalnego Konkursu Grantowego „Równać szanse 2007„ przystąpiły 174 placówki, z czego nagrodzono 10 wniosków.

  • Cele: zainteresowanie młodzieży przedmiotami ścisłymi.



Realizacja projektu obejmuje:

  • Realizacja projektu obejmuje:

  • wyjazd 30-osobowej grupy młodzieży na Festiwal Nauki i Sztuki organizowany na Uniwersytecie im. M. Kopernika w Toruniu,

  • zaproszenie do zaprezentowania wystaw interaktywnych z Centrum Nauki w Warszawie,

  • zakup pomocy dydaktycznych i sprzętu (zestaw przyrządów do symulacji zjawisk fizycznych, komputer do pracowni matematycznej),

  • zajęcia pozalekcyjne dla młodzieży,

  • organizację Festiwalu Nauk Matematyczno-Przyrodniczych w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Czarnkowie.




Download 445 b.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling