Surxondaryo viloyati Sariosiyo tumanidagi 24-umumiy o‘rta ta’lim maktabining psixologi Rahmonova Misqolning 2022-2023 o‘quv yilining i-yarim yilligi uchun mo‘ljallangan ish rejasi


Download 40.5 Kb.
bet1/4
Sana09.09.2022
Hajmi40.5 Kb.
#803502
  1   2   3   4
Bog'liq
Psixologlar 1-yarim yillik safarova
1 курс Психология ОН онлайн, Qadimgi Mesopot, iqtisodiyotni modernizatsiyalash sharoitida inflyatsiyani yuzaga kelish shakllar, Imom Muhammad Ismoil Al-Buxoriy , kazus, Hujjat (6), Hujjat (6), Hujjat (6), Hujjat (6), 3-sinf Bo’lishli va bo’lishsiz fe’llar, 391 1 [49](1)I1, ozbek tili darslarida komakchilarni orgatishning zamonaviy usullari, ozbek tili darslarida komakchilarni orgatishning zamonaviy usullari, MI mavzulari ITU, 2 5246890696295581176

Tasdiqlayman”
Sariosiyo tumani 24-umumiy o‘rta ta’lim maktabini direktori
______________ E.Saidov
“____”____________ 2022-yil

Surxondaryo viloyati Sariosiyo tumanidagi 24-umumiy o‘rta ta’lim maktabining psixologi Rahmonova Misqolning
2022-2023 o‘quv yilining I-yarim yilligi uchun mo‘ljallangan ish rejasi



1-4-sinflar uchun





Faoliyat yo‘nalishlari

1-sinf

2-sinf

3-sinf

4-sinf

Mas’ullar




Sentabr

1

Psixologik diagnostika.

Sinf rahbari bilan birgalikda har bir sinfning va o‘quvchining ijtimoiy-psixologik pasportlarini yaratish hamda ijtimoiy-psixologik pasportlar asosida o‘quvchilarni guruhlash.
(Xalq ta’limi vaziring 2020 yil 18 dekabrdagi 308 – sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ijtimoiy jihatdan xavfli ahvolda bo‘lgan voyaga yetmaganlar bilan yakka tartibda shug‘ullanishni tashkil etish va nazorat qilish tartibi to‘g‘risida yo‘riqnoma”sining 4-bob 16-bandi asosida)

Sinf rahbari bilan birgalikda




2

Psixologik korreksiya va rivojlantirish

Korreksion guruhlarni shakllantirish (barcha parallel sinflardan yo‘nalishlar bo‘yicha bittadan korreksion guruh)

Korreksion guruhlarni shakllantirish (barcha parallel sinflardan yo‘nalishlar bo‘yicha bittadan korreksion guruh)

Korreksion guruhlarni shakllantirish (barcha parallelь sinflardan yo‘nalishlar bo‘yicha bittadan korreksion guruh)

Korreksion guruhlarni shakllantirish (barcha parallelь sinflardan yo‘nalishlar bo‘yicha bittadan korreksion guruh)

Psixolog F.I.Sh.




3

O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)

Birinchi sinfga qabul qilingan hamda maktabga yangi qabul qilingan o‘quvchilarning ota-onalari uchun bolalarning maktabga moslashuvi bo‘yicha maslahatlar.
Ichki ro‘yhatga olingan o‘quvchilarning ota-onasiga farzand tarbiyasi bo‘yicha pedagogik-psixologik tavsiyalar berish

Psixolog F.I.Sh.




Oktabr

1

Psixologik diagnostika.

G.Luskanovaning “O‘quv motivini baholash metodikasi”ni o‘tkazish.

“Zina” testi







Psixolog F.I.Sh.




2

Psixologik korreksiya va rivojlantirish

Maktabga qabul qilingan bolalar bilan korreksion rivojlantiruvchi mashqlarni o‘tkazish (korreksion guruh ro‘yhati sinf rahbari yordamida tuziladi)

Ahillashtiruvchi o‘yinlar

Ahillashtiruvchi o‘yinlar

Ahillashtiruvchi o‘yinlar

Psixolog F.I.Sh.




3

O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash

Buyurtma asosida o‘quvchilarga, ota-onalar va pedagoglarga maslahatlar berish;
Ichki ro‘yhatga olingan o‘quvchilarning ota-onasiga farzand tarbiyasi bo‘yicha pedagogik-psixologik tavsiyalar berish;
Yosh va yangi ishga qabul qilingan o‘qituvchilarga psixologik yordam ko‘rsatish va ularni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha trening mashg‘ulotlarini o‘tkazish.

Psixolog F.I.Sh.




Noyabr

1

Psixologik diagnostika.

Darslarni psixologik tahlil qilish. (Kamida 4 ta dars) Tahlil asosida pedagoglarga tavsiyalar berish

Darslarni psixologik tahlil qilish. (Kamida 4 ta dars) Tahlil asosida pedagoglarga tavsiyalar berish.



1. “Avtoportret” proektiv metodikasini o‘tkazish.
2. Darslarni psixologik tahlil qilish. (Kamida 4 ta dars) Tahlil asosida pedagoglarga tavsiyalar berish.

1. “Kaktus” proektiv metodikasini o‘tkazish
2. Darslarni psixologik tahlil qilish. (Kamida 4 ta dars) Tahlil asosida pedagoglarga tavsiyalar berish.

Psixolog F.I.Sh.




2

Psixologik korreksiya va rivojlantirish.

Maktabga qabul qilingan bolalar bilan korreksion rivojlantiruvchi mashqlarni o‘tkazish







“O‘zini anglash, prognoz qilish hamda qiyinchiliklarni yengib o‘tish qobiliyatini rivojlantirish”

Psixolog F.I.Sh.




3

O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat).

Buyurtma asosida o‘quvchilarga, ota-onalar va pedagoglarga maslahatlar berish.
Ichki ro‘yhatga olingan o‘quvchilarning ota-onasiga farzand tarbiyasi bo‘yicha pedagogik-psixologik tavsiyalar berish

Sinf rahbari bilan birgalikda




Ota-onalar yig‘ilishlarida
“Ijobiy tarbiya tamoyillari” mavzusida ma’ruza qilish

Ota-onalar yig‘ilishlarida
“Ijobiy tarbiya tamoyillari” mavzusida ma’ruza qilish

Ota-onalar yig‘ilishlarida
“Ijobiy tarbiya tamoyillari” mavzusida ma’ruza qilish

Ota-onalar yig‘ilishlarida
“Ijobiy tarbiya tamoyillari” mavzusida ma’ruza qilish

Psixolog F.I.Sh.




Dekabr

1

Psixologik diagnostika.

Sinf guruhlarida shaxslararo munosabatlarni sotsiometrik shakl yordamida o‘rganish










Psixolog F.I.Sh.




2

Psixologik korreksiya va rivojlantirish.




“O‘zimizdagi his-tuyg‘ularini anglash va xavfsiz namoyon qilishni o‘rganamiz”

“O‘zimizdagi his-tuyg‘ularini anglash va xavfsiz namoyon qilishni o‘rganamiz”




Psixolog F.I.Sh.




3

O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)

“Biz zo‘ravonlikka qarshimiz!” aktsiyasini yuqori saviyada o‘tkazish va yakunlash.
Buyurtma asosida o‘quvchilarga, ota-onalar va pedagoglarga maslahatlar berish
Ichki ro‘yhatga olingan o‘quvchilarning ota-onasiga farzand tarbiyasi bo‘yicha pedagogik-psixologik tavsiyalar berish

Psixolog F.I.Sh.






Download 40.5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling