Ta`limning fanga yo‟naltirilgan texnologiyasi

TA`LIMNING FANGA YO‟NALTIRILGAN TEXNOLOGIYASI.  

                                                                    Reja  

1.  Ilmiy-texnik taraqqiyot va ta`lim jarayonini texnologiyalashtirish vazifalari.  

2.  Ta`limning fanga yo‘naltirilgan texnologiyalari  va uning istiqbollari.  

3.  To‘liq  o‘zlashtirish  texnalogiyasining  asosiy  tavsifi. 

4.  Talimning mazkur   texnalogiyasining  ketma-ketlik  qoidasi. 

  

                               Tayanch so„z va iboladar:    

                 Bixeiviorizm, Geshtaltteoriya, suggestiv konsepsiya. 

 

Tashkil etish va boshqarish jihatidan pedagogik texnologiyalarni qo‗yidagi 

turlarini ajratish mumkin: 

       1.Sust  boshqariluvchi  (talabalar  faoliyati  boshqarilmaydi,    stixiyalilik  ustun 

turadi).  

         2. 

Siklli tekshirish – o‗z-o‗zini va o‗zaro tekshirish ustun turadi. 

       3. Frontal  (yalpi),    

  4.  Yo‗naltirilgan (individual), 

  5. Verbal –o‗qituvchi ishtirokida,  

  6. Avtomatlashgan – texnik vositalardan foydalangan holda. 

Ushbu    boshqarish  turlarining  kombinatsiyalashuvi  natijasida  qo‗yidagi 

didaktik tizim texnologiyalari vujudga keladi: 

    - an'anaviy leksion ta'lim tizimi (boshqarish sust, frontal, verbal) 

    - audivizual texnik vositalar  yordamida  ta'limni tashkil etish (boshqarish sust, 

frontal, avtomatlashtirilgan). 

     - konsultatsiya texnologiyasi (sust, yo‗naltirilgan, verbal) 

     - kichik  guruhlar texnologiyasi (siklli, frontal, verbal, differensial) 

     - kompyuter ta'limi (siklli, yo‗naltirilgan, verbal)   –  individual ta'lim.  

     - repetitor tizimi (siklli, yo‗naltirilgan, verbal) – individual ta'lim. 

     - 

dasturlashtirilgan  ta'lim  (siklli,  yo‗naltirilgan,  avtomatlashtirilgan-

programmalar asosida). 

     - differensial ta'lim (siklli aktiv boshqariluvchi, yo‗naltirilgan, vebral). 

     - muammoli ta'lim (siklli,  yo‗naltirilgan,  o‗quvchi shaxsi aktiv). 

     Amaliyotda  bu  ta'lim  texnologiyalari    kombinatsiyalashgan  holda  qo‗llaniladi. 

Ta'lim  texnologiyalari  darsning  maqsadi  va  mazmunidan  kelib  chiqqan  holda 

tanlanadi.  

     Shaxs xususiyatlarini rivojlantirishiga qarab qo‗yidagi texnologiyalar ajratiladi: 

   1.  Operatsion  texnologiyalar  –  fikrlash  malakasini        fikrlash  refleksini   

rivojlantiruvchi  texnologiyalar  hisoblanadi.  Ular  har  xil  fikrlash  turlarini 

shakllantirishga moslashgan bo‗ladi.  

1.  Estetik – axloqiy xislatlarni shakllantirishga qaratilgan texnologiyalar 

2.  Boshqaruvchilik xususiyatini rivojlantiruvchi texnologiyalar. 

3.  Evristik – ijodiy  yondashuvni  rivojlantiruvchi  texnologiyalar, talabalardan 

ijodiy yondashib masalaning yechimini topishni talab etadi. 

32 

 

4.  Amaliy  texnologiyalar  –  amaliy  xatti-  harakatlarni    shakllantiruvchi 

texnologiyalar.