Tasdiqlayman” Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limi mudiri


Download 155.5 Kb.
Sana29.05.2020
Hajmi155.5 Kb.
#111428
ЖАДВАЛЛАР
Bog'liq
LAZIZBEK mustaqil ish tayyor, sonning butun va kasr qismi belgisi ostida qatnashgan tenglamalarni yechish metodikasi, Sezgi va idrok, Devoir1 O`lmasov Ulug`bek, 5-simenar, abdulatif yakuniy ingliz tili, abdulatif yakuniy ingliz tili, Mavsumiy ozgarishlat, Cena na Pigment, jismoniy tarbiya, jismoniy tarbiya, jismoniy tarbiya-RUSTAMOV BOBUR, Рубежный контроль, BI-72 Boqiyev B. VALYUTA KURSI, VALYUTA POZITSIYASI VA NAZORATI TURLARI

TASDIQLAYMAN”



Asaka tuman Xalq ta’limi

bo‘limi mudiri

___________ ____________

(Imzo) (F.I.SH)

____” ____________2018 yil

2.1 Umumta’lim muassasi to‘g’risidagi umumiy ma’lumotlar (Namuna)




Ta’lim muassasalari

Manzil

Qurilgan va kap-l ta’mir-n yili

Quvvati

Hudud, m2

O‘quvchilar soni, nafarda

Pedagog- lar soni,

nafarda

So‘nggi attesta-tsiya, akkre-ditatsiyadan o‘tgan yili

Umumiy

O‘quv binosi va inshoatlar

Ekin joyi

1.

17- umumta’lim muassasasi

Andijon v. Asaka t. Navoiy ko‘chasi 3.

1975 / 2009

1300

5600

2000

1500

1250

30

2015


Jadval ma’lumotlari quyidagi yo‘nalishlarda tahlil qilinishi lozim.

1. Lavozim davringiz samarasini izohlang.

2. Maktabni rivojlantirish bo‘yicha strategik va yillik reja mavjudmi?

3. Ta’lim muassasasi joylashgan hududning qisqacha ijtimoiy-iqtisodiy tavsifi (aholisi, iqtisodiyoti, o‘quvchilar salmog’i va boshqalar).

4. ...
TASDIQLAYMAN”

Asaka tuman Xalq ta’limi

bo‘limi mudiri

___________ ____________

(Imzo) (F.I.SH)



____” ____________2018 yil


    1. Umumta’lim muassasining moddiy-texnik ta’minoti (O‘quv xonalari).






Ta’lim muassasalari

O‘quv xonalari, ta

Sport inshoatlari

AKT holati

Jami, ta

SHu jumladan turi bo‘yicha

Kompьyuterlar soni

Maktab sayti nomi

Maktab elektron pochtasi

Boshlan-g’ich ta’lim xonasi

Fan kabinet-lari

Til xonasi

Laboratoriya xonasi

Informatika va HT xonasi

Mehnat ta’limi ustaxonalari (sinfning ½ uchun)

Sport zal

Sport maydon-cha

Jami

SHu jumladan internet tarmog’iga ulangani soni

soni

m2

soni

m2

soni

m2

soni

m2

soni

m2

soni

m2







1.

17- umumta’lim muassasasi

45

15

630

17

625

4

140

4

160

3

124

2

62







15

5

www.17.uz

s@inbox.uz


Jadvalning ustun ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
TASDIQLAYMAN”

Asaka tuman Xalq ta’limi

bo‘limi mudiri

___________ ____________

(Imzo) (F.I.SH)



____” ____________2018 yil
4.1 Umumta’lim muassasining pedagog xodimlar tarkibi. (Namuna)




Ta’lim muassasalari

Pedagog xodimlar soni, nafarda

So‘nggi 3 yilda pedagoglar o‘rtasi-da o‘tkazilgan tanlov g’oliblari soni.

Pedagogik salohiyat*

Oxirgi

5 yilda malaka oshirgan-lar soni.

Jami, jumladan

Ma’lumoti bo‘yicha

Toifalar bo‘yicha

Jinsi bo‘yicha

Ustama oluvchilar bo‘yicha

Oliy

O‘rta maxsus

Oliy

1-toifa

2-toifa

Mutaxas-sis

Erkak

Ayol

Kasbiy

Tarbiya-viy

Res

Vil

Tum

1.

17- umumta’lim muassasasi

30

25

5

1

3

5

21

10

20

5

2










56,7





* Pedagog kadrlar salohiyatini aniqlashda ta’lim muassasasidagi oliy ma’lumotlilar hamda oliy va I toifali pedagoglar soni qo‘shiladi. Ular yig’indisi jami pedagog kadrlar sonining ikkiga ko‘paytmasiga bo‘linadi va natija 100 ga ko‘paytiriladi. Pedagog kadrlar salohiyati quyidagi formula yordamida aniqlanadi va to‘plangan ball “Mezon”da belgilangan joyga kiritiladi: (Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspektsiyasi metodikasi bo‘yicha hisoblanadi). Masalan 2018 yil uchun quyidagicha hisoblandi.

Bu yerda, Rs – pedagoglar salohiyati,

OR – oliy ma’lumotli pedagoglar soni,

Ro – oliy toifali pedagoglar soni,

R1 – birinchi toifali pedagoglar soni,

R – jami pedagoglar soni,

100 – bo‘limga berilgan maksimal ball


4.2 Umumta’lim muassasining pedagog xodimlar tarkibi tahlili. (Namuna)



Pedagogning

F.I.SH

Dars berayotgan fani

Mutaxas-sisligi

Ma’lu-moti

Toifasi

So‘nggi 3 yilda tanlovda g’olibligi

Oxirgi qayta tayyorlash (QT) yoki malaka oshirish (MO) yili

1

Raxmonov Javlon Mamarajabovich

Boshlang’ich ta’lim

Boshlang’ich ta’lim

Oliy

1-toifa

2017 yil o‘qituvchisi viloyat bosqichi g’olibi

MO 2016

2

Akbarov Inomjon Mamirovich

Matematika

Informatika va matematika

Oliy

Oliy

Yo‘q

QT 2015

3

To‘ychiboev Zoxidjon Obidjonovich

Tarix va geografiya

Tarixchi

Oliy

Mutaxassis

Yo‘q

MO va QTdan o‘tmagan

...

.....

.....

.....

.....










Jami - 30 nafar











4.1 va 4.2 jadval ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
TASDIQLAYMAN”

Asaka tuman Xalq ta’limi

bo‘limi mudiri

___________ ____________

(Imzo) (F.I.SH)

____” ____________2018 yil

5.1 Umumta’lim muassasining o‘quvchilari tarkibi tahlili. (Namuna)




Ta’lim muassasalari

O‘quvchilar soni

2016 – 2018 yillar-da o‘quvchilar tarkibining o‘zgarishi, nafarda

So‘nggi 3 yilda o‘quvchilar o‘rtasida o‘tkaziladigan turli tanlov respublika g’oliblari

Ichki ishlar organi hisobida turuvchilar soni

Jami, nafar

SHu jumladan sinflar bo‘yicha

Jinsi bo‘yicha

1-4

5-9

10-11

O‘g’il bola

Qiz bola

2016

2017

2018

Bilimlar bellashuvi

Fan olimp-si

Boshqa tan-lov g’olib-i

1.

17- umumta’lim muassasasi

1250

600

400

250

650

600

1350

1300

1250

2

Yo‘q

Yo‘q

1


Jadval ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.

TASDIQLAYMAN”



Asaka tuman Xalq ta’limi

bo‘limi mudiri

___________ ____________

(Imzo) (F.I.SH)



____” ____________2018 yil
6.1 Umumta’lim muassasining (oxirgi 3 yil) faoliyati tahlili. (Namuna)




Ta’lim muassasalari

Ta’lim muassasasining reytingi

2016 – 2018 yillarda o‘quvchilar tarkibini o‘zgarishi, nafarda

2016 – 2018 yillarda o‘quvchilar o‘rtasidagi ko‘rik tanlov viloyat, respublika g’olibla-ri soni, nafarda*

2016 – 2018 yillarda ta’lim muassasasining pedagogik salohiyati, %da

2016 – 2018 yillarda turli ko‘rik tanlovlar viloyat, respublika bosqichi g’olibla-ri soni, nafarda**

Muassasanirivojlantirish bo‘yicha Missiyasi

Res

Vil

Tum

2016

2017

2018

2016

2017

2018

2016

2017

2018

2016

2017

2018




1.

17- umumta’lim muassasasi

5820

680

55

1400

1350

1250

3

2

1

62,5

60,1

56,7

2

1

Yo‘q

Respublika darajasida 1000 talikka kirish


* 2016 – 2018 yillarda o‘quvchilar o‘rtasida o‘tkazilgan “Fan olimpiadasi”, “Bilimlar bellashuvi”, “Ingliz tili bilimdonlari” ko‘rik tanlovlari va sport musobaqalarda g’olib bo‘lganlarning (1-, 2-, 3- o‘rin sohiblari) jami soni natijalari olinadi. Tahlilda ma’lumotlar to‘liq berilishi lozim.

** 2016 – 2018 yillarda o‘qituvchilar o‘rtasida o‘tkazilgan “Yilning eng yaxshi fan o‘qituvchisi”, “Yilning eng yaxshi maktab direktori”, “Ma’naviyat targ’ibotchisi”, “Eng obod ta’lim muassasasi” kabi ko‘rik tanlovlarda g’olib bo‘lganlarning (1-, 2-, 3- o‘rin sohiblari) jami soni olinadi.



6.2 Har bir ustun ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.

Masalan, Muassasani rivojlantirish missiyasi 2021 yilga qadar respublika darajasida reytingni kuchli 1000 talikka kiritish. Buning uchun, 2019 o‘quv yiliga qadar pedagoglar bilim salohiyatini 80 % ga oshirish rejalashtirmoqdamiz. SHu tariqa tahlil mukammal bo‘lishi darkor. Quyidagicha savollar berilishi mumkin.



  1. 2016-2018 yillarda salohiyat nima uchun kamaygan yoki ortgan.

  2. 2016-2018 yillarda o‘quvchilar tarkibini o‘zgarishini tushuntirib bering.

  3. Pedagogik salohiyatni oshirish uchun nima qilmoqchisiz?

  4. Muassasada ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha rejalaringizni qisqacha bayon qiling.




    1. Umumta’lim muassasining mavjud muammolari tahlili.

Ta’lim muassasasi rahbari tomonidan faoliyatida yuzaga kelgan muammolar yo‘nalishlar (o‘quv jarayonini boshqarish, pedagog va boshqa xodimlarni boshqarish, ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash, byudjet va byudjetdan tashqari mablag’larni boshqarish) bo‘yicha tahlil qilinadi.


T/r

Muammoni yuzaga kelish yo‘nalishi

Muammo mazmuni

1.

O‘quv jarayonini boshqarish




2.

Pedagog va boshqa xodimlarni boshqarish




3.

Ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash




4.

Byudjet va byudjetdan tashqari mablag’larni boshqarish




5.

Ma’naviy-ma’rifiy va tarbiyaviy ishlar




6.

Ta’lim-tarbiya sifati va samaradorligini ta’minlash





8.1 Umumta’lim muassasining byudjetdan tashqari mablag’lar topish

yo‘lida amalga oshirilgan ishlar tahlili.


T/r

Yo‘nalishlar

2017-2018 yillarda yo‘nalishlar bo‘yicha daromadlar, so‘mda

Prognoz

2017

2018

2019



Pulli ta’lim xizmatlari












Muassasa mulkini ijaraga berish












Qishloq xo‘jaligi maxsulotlarini yetishtirish












Boshqa turdagi xizmatlar ko‘rsatish, ishlar bajarish












Boshqa tushumlar













Jami











Jadvalning har bir ustuni ma’lumotlari tahlil qilinadi.
Rahbarning ta’lim muassasasini rivojlantirishdagi maqsadi

Missiyasi”



“KELISHILDI”
A.Avloniy nomidagi XTTRMXQTMOI

rektori v/b._____________ F.Karimov

__________________________

20____-yil «___»-__________






“TASDIQLAYMAN”
______________________________

_____________ direktori

__________________________

20____-yil «___»-_________



Umumta’lim maktabini rivojlantirish va ta’lim sifatini oshirish boyicha

YO‘L XARITASI

T/r

Amalga oshiriladigan tadbir

Amalga oshirish mexanizmi, chora-tadbirlar mazmuni

Ijro muddati

Ijro uchun mas’ullar

Kutilayotgan natija

Bosh-i

Tugashi




  1. Pedagog xodimlar salohiyatini oshirish yo‘nalishida
































































2. Oquv jarayonini tashkil etish yonalishida












































3. Moddiy-texnik ta’minotni mustahkamlash yo‘nalishida
































































4. Byudjetdan tashqari mablag’lar topish yo‘nalishida
































































5. Beshta tashabbusni amaliyotga tadbiq etish












































6. Ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash yo‘nalishida




























































Malaka ishi rahbari _________________



Tinglovchi __________________


3-5 daqiqalik videorolik

Videorolik tayyorlashda tinglovchi asosan “Yo‘l xarita”da amalga oshirishi rejalashtirilgan ishlarning mazmun va mohiyatini yoritishga alohida e’tibor qaratadi
Download 155.5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling