Vaqt: 2 soat (80 min)
|
Talabalar soni 14
|
|
O’quv mashғulotining shakli va turi
|
Nazariy ma’ruza
|
|
Ma’ruza rejasi / o’quv mashғulotining tuzilishi
|
1.Raqamli modulyatsiya nima?
2. Ko'p fazali siljish kaliti (M-PSK).
3. Kvadrat amplituda modulyatsiyasi (QAM).
|
|
O’quv mashғuloti maqsadi Odatda ko`plab masalalarni yechish jarayonida oldindan masalani qanday qiymatlar (o`zgaruvchilar) uchun berilganini bilib bo`lmaydi.
|
|
O’qitish natijalari
|
3. Ko'rsatkich tornavida bilan o'lchashda ishni bajarish tartibi
|
|
1.Raqamli modulyatsiya nima?
2. Ko'p fazali siljish kaliti (M-PSK).
3. Kvadrat amplituda modulyatsiyasi (QAM).
|
1.Raqamli modulyatsiya nima?
2. Ko'p fazali siljish kaliti (M-PSK).
3. Kvadrat amplituda modulyatsiyasi (QAM).
|
|
O’qitish metodlari
|
tushuntirish/ ko’rsatma berish/ namoyish/ taqdimot/ suhbat/ aqliy hujum/
|
|
O’qitish vositalari
|
Matnlar/ slaydlar/ proyektor/ kompyuter/
|
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy/ jamoaviy/ guruhli/ individual
|
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xonalar
|
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor – so’rov, savol-javob, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.
|
|
| | | |
Ish bosqich
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich O’quv mashg’ulotiga kirish
(5 daq.)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini va davomatini tekshirirsh.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
|
2-bosqich.
Asosiy qism
(65 daq.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1. Server konfiguratsiyasi (NTP server) qo'shimcha w32tm buyruq qatori yordam dasturi sifatida va ro'yxatga olish kitobi orqali sozlanishi mumkin.
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
2. Nazariy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi;
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi
4. O`quv mashg’ulotda baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi. (1-ilova). Fan dasturi raja bilan tanishtirish ( 2-ilova)
Talim oluvchining bilimini faollashtirish
5. Tezkor so`rov, savol-javob, aqliy hujum, pinbord, “o`ylang va juftlikda fikr almashing” va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtirish
|
