Tema Pedagogik dasturiy quallar haqqi’nda tusinik. Reje


Download 23.75 Kb.
bet1/2
Sana17.04.2022
Hajmi23.75 Kb.
#641056
  1   2
Bog'liq
Tema 1 kk
KODEKS, Mavzu Boshlang\'ich maktabda pedagogik jarayonning zamonaviy ten-hozir.org, 50, maple dasturida matematik masalalarni yechish, invoice Mehriniso, file, file, DARS KUZATISH VA TAHLIL QILISH 4, eLEKTROTEXNIKA ISHI DASTUR, Zokir, 01d6e116-8ca0-4398-bb33-61fac1c2605f, 2-mavzu (1), gramm, метбирлеспе 5-баянлама

Tema 1.Pedagogik dasturiy quallar haqqi’nda tusinik.
Reje:
1.Dasturiy qural tusinigi.
2. Pedagogik dasturiy qurallar.
3.Pedagogik dasturiy qurallardi’n’ qollani’li’wi’.
4. Pedagogik dasturiy qurallar ani’qlamasi’.
5.Elektron sabaqli’q.
6. Elektron qollanma.
7. Elektron ensiklopediya.
8.Vertual laboratoriya.
9.Pedagogik dasturiy qurallar topari’: namoysh etiwshi dasturlar, qadag’alawshi’ dasturler, u’yretiwshi dasturler, modellestiriwshi dasturler.

Pedagogikalıq da`stu`riy qurallardın` ulıwma anıqlaması, ko`rgizbeli da`stu`rler, qadag`alawshı da`stu`rler, u`yretiwshi da`stu`rler, da`stu`riy qurallardın` didaktik mu`mkinshilikleri, ekspert-u`yretiwshi sistemalar, avtomatlastırılg`an u`yretiwshi sistemalar, paydalanıwshı ha`m pedagogik da`stu`riy qurallardın` o`z-ara g`amqorlıg`ını sho`lkemlestiriwshi usılları menen tanıstırıw.


Jeke komp`yuterlerdi oqıtıwquralı retnde paydalanıwg’a boladı. Bunın’ ushın xar bir teoriyalıqha’m ameliy sabaqlarg‘a tiyisli texnologiyasın uyreniw, maslaxatlı rejimde isleytug’ın programmalar du’ziw kerek. Programmalastırılg’an oqıtıw bul oqıtıwdın bir usılı bolıp ulıuma metodika tiykarında jeke oqıtıwdı tolık iske asırıwg’a waqtınsha oqıwshıg’a jardem beriwge ha’m bilimlerdi ozlestiriwin uzliksiz qadagalawg’a jardem beredi. Informatikapani boyınsha programmalastırılgan oqıtıwda:
1. Oqıw materшalların (baplar, temalar, shınıg’ıwlar, jeke tapsırmalar, qadag’alawshı sorawlar h. t. b. ) uyreniwge beyimlestirip onsha u’lken bolmagan bolimlerge ajıratıw.
2. Xar bir ajıratılgan bolimdi u’yreniw ushın izbe-iz
Orınlanatug’ın algoritimler sistemasın islep shıgarıw.
3. Bolimlerge tiyisli bolgan didaktikalık oqıw materialların
tayarlaw.
4. Oqıwshı menen komp`yuter arasındag’ı o’z-ara (tuwrı ha’m keri)
baylanıstı tamiynlew sistemasın islep shıgıw ko’zde tutıladı.
Progarammalaıtrılg’an oqıtıwda tiykarg’ı maqset oqıwshılardın’ teoriyalıqha’m amely bilimlerin bekkemlew ushın komp`yuterden paydalanıw bolıp tabıladı. Komp`yuter oqıwshının’ taza temanı ozlestru darejesin anıqlawg’a, berilgen temanın ayrım bolimlerin u’yreniw ushın oqıwshıga korsetpe beriwge, sol tema boyınsha qanday ilimiy izleniushilik jumıslar alıp barıw kerekligi haqqında maslaxatlar beriwge ha’moqıwshının’ jıl dawamında alg’an biliminin’ sıpatın anıqlawga jardem beredi.
Oqıtıwdın’ bul usılı bilim beriwdi ja’ma’atshilikten jekkeshilikke xar bir oqıwshının’ uqıplılıg’ın, konlikpelerin ha’m ruwqıylıg’ın izbe-iz anıqlawg’a, oqıw materialların jedellestiriwge jardem beredi. Programmalastırılg’an oqıtıwda oqıw panlerin oqıwshılarg’a uyretiw sızıqlı ha’m tarmaqlang’an usılda boladı.
Sızıqlı uyretiw usılı-bul qatan’ tartipte duzilgen mashina programmalarınan ibarat bolıp, bul programmalar sorawha’m juwaplardın duzilisine baylanıslı boladı. Oqıwshı sorawlarga durıs juwapqaytqrıwg’a belsendi qatnasadı. Biraqoqıwshının taza temanı jeke ozlestiriwine, ko’nlikpe payda etiwine ta’siri az boladı. Bul usıldın jetiskenligi sonnan ibarat, oqıwshı sorawlarga durıs juwaptı turaqlı turde izleniwge ma’jbur boladı, keyingi oqıw temaların jen’il o’zlestiriwge tirek boladı. Bul usılda oqıw materialları oqıwshı tolıq ozlestirgennen son’ dawam ettiriledi.
Tarmaqlang’an u’yretiw usılı – bul sızıqlı u’yretiw usılına qarag’anda a’piwayı bolıp, oqıtıwdın birneshe tarmaqlarınan turadı.Eger oqıwshı oz waqtında oqıw materialların ozlestirse onda onın’ oqıw temaların o’zlestiriwwaqtı qısqa boladı. Eger oqıwshı o’z waqtında o’zlestire almasa onda onın u’yreniwwaqtı uzın boladı.Tarmaqlang’an oqıw programmaları to’mendegi mumkinshiliklerge iye:
1. Berilgensorawlardın’ durısemesjuwaplarıntusindiriw
2. Egerdetematolıqo’zlestirilmegenbolsaonı takirarlaw
3. Oqıw materialların oqıwshılardın’ o’zlestiriw u’qıbına qarap xar turli tarmaqlarg’a bo’liw.
4. Oqıwshılardın oqıw materialların o’zlestiriw o’z betinshe saylap alıwg’a mumkinshilikler beriw.
Tayarlıq juwmaqlang’annan son’ oqıtıwdın’ komp`yuter programma tekstleri ko’rip shıgıladı. Komp `yuterlerdin’ mumkinshiligine qarap algoritmlik tilinde jazılg’an oqıw programmasında psixologiyalıq ha’m pedagogikalıq talaplardı esapka alıw kerek. Xar bir paragrafqa yamasa tema ushın duzilgen komp`yuterde oqıtıw programması to’mendegi talaplarga juwap beriw kerek.
1. O’z waqtında juwap beriw.
2. Oqıwshı qıynalatug’ın tusiniklerge durıs juwap beriw (mısal shıg’arıwg’a, formulalardı keltirip shıg’arıwg’a, grafiklerdi du’ziwge x t b )
3. Jardem beriwde oqıwshının uqıbın esapqa alıw kerek
4. Oqıwteması boyınsha tusinikler, anıqlamalar, teoremalar, natiyjeler saldarlar komp`yuter jardeminde beriliwi kerek.
Oqıwshı qa’legen waqıt aralıg’ında (sabak waqtında) jardem soraw huquqına iye (komp`yuterden). Oqıwshılardı talapshan`, ziyrek, aqıllı, isbilermen etip ta`rbiyalawda, olardın` pa`nler boyınsha alg`an bilimlerin durıs bahalaw u`lken a`himiyetke iye. A`sirese matematika pa`ni boyınsha oqıwshılardın` bilimin durıs bahalaw sabaqtı qızıqlı, birqa`lipke tu`speytug`ın oqıtıwshıllarınan paydalanıp bilim beriwge oqıtıwshını qa`liplestiredi.
Informatika pa`ni boyınsha oqıwshılardın` bilimin bahalaw ko`rsetkishlerin anıqlaw ushın ha`r bir o`tiletug`ın tema boyınsha tiykarg`ı tayanısh tu`siniklerdi jaratıw, sxemalardan paydalanıw, tu`sindiriwde qıyınshılıq tuwdıratug`ın temalardı, sıpatlaw qıyın bolg`an protsess ha`m ha`diyselerdi, ko`zarqalı ko`rip bolmaytug`ın protsesslerdi ko`rsetiwshi, u`yretiwshi, ko`rgizbeli, bilimdi baqlawshı, sınawshı ha`mballawshı instrumental pedagogikalıq texnologiyalardan paydalanıw bilim beriwdin` ha`m bahalawdın` zamanago`y talabı esaplanadı. Ko`p jıllıq oqıtıwshılıq ta`jriybesi sonnı ko`rsetedi informatika pa`ni boyınsha oqıwshılardın bilimin bahalawda to`mendegi ko`rsetkishlerden paydalanıw bilim beriw protsessin jedellestiredi:

Download 23.75 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling