Termiz davlat unversitetining pedagogika unstituti aniq va tabiiy fanlar fakulteti


Download 0.65 Mb.
bet2/16
Sana10.09.2022
Hajmi0.65 Mb.
#803960
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Bog'liq
kaltakesaklar kurs ishi
Abdulla Qodiriy. Mehrobdan chayon roman, Abu Lays Samarqandiy. Tanbehul g'ofiliyn, 30 - мавзу матн, 39 маъруза матни, Б.Ёриев Мақола, Б.Ёриев Мақола, O‘zbekiston respublikasi (2), 7-мавзу мат, o dars, o dars, o dars, Logarifmik tenglamalarni yechish, Irratsional tengsizliklar va tengsizliklar sistemasiga oid misollar yеchish, Ko`rsatkichli va logarifmik tenglamalarga oid misollar yеchish, Irratsional tengsizliklar va tengsizliklar sistemasiga oid misollar yеchish
Xordalilar sistematikasi.
Xordalilar tipining 42000-43000 ta turi bor, shulardan
38000 dan ortiq turi umurtqalilar kenja tipiga kiradi. Xordalilar tipi quyidagi sistematik guruhlarga bo‘linadi:
Tip. Xordalilar — Chordata.
I. Kenja tip. Lichinka xordalilar (Urochordata) yoki qobiqlilar (Tunicata).
Sinf. Assidiyalar-Ascidiae.
Sinf. Salplar-Salpae.
Sinf. Appendikulariyalar-Appendiculariae.
II. Kenja tip. Boshskeletsizlar-Acrania.
Sinf. Xordaboshlilar-Cephalochordata.
III. Kenja tip. Boshskeletlilar (Craniata) yoki umurtqalilar (Vertebrata).
Guruh. Murtak pardasiz umurtqalilar-Anamnia.
Bo‘Iim. Jag‘sizlar-Agnatha.
Katta sinf. Jag'sizlar-Agnatha.
Sinf. To'garak og‘izlilar-Cyclostomata.
Bo‘Iim. Jag‘og‘izlilar-Gnathostomata.
Katta sinf. Baliqlar- Pisses.
Sinf. Tog'ayli baliqlar-Chondrichthyes.
Sinf. Suyakli baliqlar-Osteichthyes.
Katta sinf. Quruqlikda yashovchi umurtqalilar yoki To‘rtoyoqlilar-Tetrapoda.
Sinf, Suvda hamda quruqlikda yashovchilar-Amphibia.
Guruh. Murtak pardali umurtqalilar-Amniota.
Sinf. Sudralib yuruvchilar-Reptilia.
Sinf. Qushlar-Aves.
Sinf. Sutemizuvchilar-Mammalia.



    1. . Mavzuning dolzarbligi.

Ta’limni tabaqalashtirish va individuallashtirish о‘qitish jarayonida individual va guruhli yondashish prinsipini talab etadi.Zoologiya kursining Davlat ta'lim standartida keltirilgan o'quv dasturida ham bir qancha ta'lim- tarbiyaviy vazifalarni amalga oshirish ko'zda tutilgan. Mazkur dastur bo'yicha zoologiyaga oid bilimlar asosini eng soda bir hujayralilardan boshlab murakkab tuzilgan sutemizuvchilargacha bo'lgan hayvonlarning tuzilishi va hayot kechirishi, ularning yashash muhiti bilan munosabatlari, individual va tarixiy rivojlanishi, tabiat va inson faoliyatidagi ahamiyati, hayvonot dunyosini muhofaza qilish, ko'paytirish va undan oqilona foydalanish to'g'risidagi bilimlar tashkil etadi. Ta’lim tizimini tubdan qayta ko‘rib chiqish vaqti yetdi, professional bilimlarni egallash imkoniyatlarini kengaytirish, ma’mur-menejerlarni tayyorlashni yo‘lga qo‘yish, yangi sharoitlarda, yangi zamonaviy texnologiyalarda ishlashga qobil ishchi va mutaxassislarni tayyorlashni yo‘lga qo‘yish lozim.
Biologik jonzotlarning asosiy qismini hayvonot olami tashkil etadi. Hayvonot dunyosini muhofaza qilish, yo’qolib borayotgan hayvonlarni saqlab qolish va ko’paytirish uchun Respublikamiz hududida bir qancha qo’riqxonalar, milliy bog’ va pitomniklar tashkil etilgan. Faqat davlatimiz tomonidan ko’rilayotgan chora-tadbirlarning o’zi hayvonot dunyosini muhofaza qilish uchun yetarli emas. Bu ishga umum xalq e’tiborini qaratish kerak.Shuning uchun har bir o’quvchi Vatanimiz tabiiy boyliklaridan biri bo’lgan hayvonot dunyosini asrab-avaylashi, uni muhofaza qilish chora-tadbirlarini yaxshi bilib olishi va ularga qat’iy rioya qilishi lozim.
Tabiatda har bir tur hayvonning ma’lum bir ahamiyati bor. Hech bo’lmaganda, oziq zanjirining bir halqasini tashkil etadi. Shu bir halqaning uzilishi tabiat muvozanatining buzilishiga olib keladi. O’zbekistonda tarqalgan kaltakesaklar ularning hayot kechirishi va ahamiyati haqida ma’lumotlar yig’ish, zoologiyani o’qitishda foydalanish, kelgusida yosh avlodga tatbiq etish.

Download 0.65 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling