Test savollari 1 Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu
Download 136.87 Kb.
|
2 5251197358787528675
TEST SAVOLLARI 1 Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu ... A) Psixologiya B) Pedagogika D) Tarixiydagogigika E) Filosofiya
A.Oliy pedagogik ma‘lumotli, tegishli bilim, ko‘nikma va malakaga ega bo‘lgan shaxslar B.Tegishli ma‘lumoti, kasb tayyorgarligi bor va yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo‘lgan shaxslar D.Oliy va o‘rta maxsus pedagogik ma‘lumotga ega bo‘lgan shaxslar E D.B javoblar to‘g‘ri
A) Bolani o ‘qitaman B) Bolani yetaklayman D) Bolani tarbiyalayman E) Bolani tarbiyalayman va o‘qitaman
A) Umumiy pedagogika, ijtimoiy pedagogika, kasb ta’lim B) Maktabgacha ta’lim pedagogikasi metodikasi, pedagogika tarixi, ta’limni boshqarish va boshqalar D) Umumiy pedagogika, maktabgacha ta’lim pedagogikasi, korreksion (maxsus) pedagogika, surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogikasi va logopediya E) Pedagogik mahorat, ijtimoiy pedagogika, pedagogika tarixi 5. Kimlarga pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishga yo‘l qo‘yilmaydi A.Tegishli ma‘lumotga ega bo‘lmagan shaxslarga B..Pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish sud xukmiga asosan man etilgan shaxslarga D.O‘rta maxsus ma‘lumotli shaxslarga E.Hamma javoblar to‘g‘ri
A.Ta‘limni ustuvorligi, ta‘limning demokratlashuvi B.Ta‘limning insonparvarlashuvi D.Ta‘limning ijtimoiylashuvi, milliy yo‘naltirilganligi E.Hamma javoblar to‘g‘ri
A.Oliy pedagogik ma‘lumotli, tegishli bilim, ko‘nikma va malakaga ega bo‘lgan shaxslar B.Tegishli ma‘lumoti, kasb tayyorgarligi bor va yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo‘lgan shaxslar D.Oliy va o‘rta maxsus pedagogik ma‘lumotga ega bo‘lgan shaxslar G.A va V javoblar to‘g‘ri
A.Tegishli ma‘lumotga ega bo‘lmagan shaxslarga B.Oliy ma‘lumotli bo‘lmagan shaxslarga D.Pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish sud xukmiga asosan man etilgan shaxslarga E.O‘rta maxsus ma‘lumotli shaxslarga
A) Ta’lim jarayonining mohiyati, ta’lim mazmuni, ta’lim tamoyillari, metodlari, shakllari va vositalari B) Bilim, ko‘nikma, malaka, iroda, faoliyat turlari D) Ta’lim mazmuni, dars janri E) Ta’lim-tarbiya mazmunini ifodalovchi barcha qonun qoidalar 10. «Ta’lim beruvchi, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi» tushunchalari didaktikaning qaysi jihatini yoritadi? A) Ta’lim natijasi B) Ta’Iim vositalari D) Ta’Iim metodlari E) Ta’Iim funksiyalari 11. O‘zbekistonda uzluksiz ta’lim tizimining faoliyat olib borishi qay tarzda ta’minlanadi? A) Davlat ta’lim standartlari va davlat talablari asosida B) Umumiy o ‘rta ta’lim standartlari asosida D) Ilg‘or pedagogik texnologiyalar va axborot texnologiyalari asosida E) Kadrlar tayyorlash milliy modelini amalga oshirish jarayonida 12. 0 ‘quvchi faoliyatining asosiy turi qaysi javobda to‘g ‘ri berilgan? A) 0 ‘qish, mehnat B) Mehnat, o‘yin D) 0 ‘yin, o‘qish E) Muomala, mehnat
A) Ta’lim tamoyillari B) Ta’lim qununiyatlari D) Ta’lim metodlari E) Ta’lim paradigmalari 14.Tarbiya qachon vujudga kelgan? A.Kishilik jamiyati paydo bo‘lishi bilan B.Asrimiz boshlarida D.Uyg‘onish davrida E.Quldorlik tuzumi davrida 15. Tarbiya jarayoni qanday jarayon? A.Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi faoliyatlarini o‘z ichiga olgan ikki yoqlama jarayon B.Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi qatnashadigan jarayon D.Tarbiyachi bevosita tashkil etadigan, ko‘p qirrali qatnashadigan jarayon E .Hamma javoblar to‘g‘ri 16.«Metod» so‘zining lug‘aviy ma‘nosini ko‘rsating? A. «Metod» yunoncha so‘z bo‘lib, «uslubiyat» ma‘nosini bildiradi B. «Metod» lotincha so‘z bo‘lib, «vositachi» ma‘nosini bildiradi D. «Metod» inglizcha so‘z bo‘lib, «yo‘l ko‘rsatuvchi» degan ma‘noni bildiradi E. «Metod» grekcha so‘z bo‘lib, yo‘l, usul demakdir 17.Tarbiyaning maqsadi nima? A.Insonni tarbiyalash B.Insonni bilimli qilish V.Insonga rejali va muntazam ta‘sir ko‘rsatish G.Barkamol, xar tomonlama yetuk insonni tarbiyalash D.Shaxsni ma‘lum bir faoliyatga tayyorlash
B) Jimoniy, estetik D) Mehnat, huquqiy, iqtisodiy va boshqalar E) Yuqoridagilarning hammasi 19 Jamoa an’analari 2 ta bo‘ladi. Bular qaysilar? A) Kundalik faoliyat B) Qonunda belgilangan bayramlar D) Qadimiy bayramlar E) A va B javoblar to‘g‘ri
A) Omma, yig‘ilma B) Xalq, yig’im D) Omma, xalq E) Jamiyat, birlashma
A) Makarenko B) Ushinskiy D) Suxomlinskiy E) Vigotskiy
butun jamoa ≪ayrim o’zini chetga olib qoluvchi, injiq shaxs≫larga talab qo’ya boshlaydi. 1 2 D) 3 4 23. Jamoa rivojlanishi necha bosqichda amalga oshadi? 2 B) 4 D) 5
E) 6 24. Tarbiyaning usullarini ayting. A) Maslahat, ko‘rgazmali!ik, tushuntirish B) So‘z orqali ifodalash, rag'batlantirish, ko‘rgazmalilik, amaliy namuna
D) Jazo, rag‘batlantirish E) Mas’uliyat, ko‘rgazmalilik 25. Tarbiyadan ko‘zlangan asosiy maqsad nima? A) Ma’muriy ehtiyoj va qiziqtirish B) Insoniy fazilatlarni tarkib toptirish D) Har tomonlama ma’naviy rivojlanganlik, aqliy va axloqiy barkamol shaxsni shakllantirsh E) A va B javoblar to‘g ‘ri 26. Tarbiyani demokratiyalash bu ... A) Tarbiyani ma’muriy ehtiyoj va qiziqishlardan yuqori qo‘yish B) Tarbiyalanuvchilar o ‘rtasidaga o‘zaro ishonch D) Bolalar bilan o ‘zaro aloqada bo‘lish E) O’quvchilar bilan o‘qituvchilar o’rtasida do‘stona munosabatlar o ‘rnatish 27. Tarbiya metodlari qaysi qatorda to‘g ‘ri berilgan? A) Rag‘batlantirish va jazo B) Ogohlantirish, tanbeh berish, uyaltirish, D) So‘z orqali ifodalash, ko‘rgazmalilik, amaliy namuna, rag‘batlantirish va jazo E) 0 ‘rgatish, ogohlantirish, o ‘qitish
A) Murakkab ishni tez, aniq bajarishning yengilligi, mehnatning yuqori sifati va barqaror ritmi B) Shaxsning o‘ziga va dunyoga nisbatan Munosabatlari D) Shaxsning o‘ziga va zehnli sifatlari E) Shaxsning aqliy, zehnli sifatlari 29. Bilim nima? A) Sog‘lom fikr va kundalik amaliy faoliyat shakli B) Borliqni bilish jarayonining amaliyotda tasdiqlangan natijasi D) Sog‘lom fikr va yangi ma’lumotlarni berish E) 0 ‘quvchi talabalarga eski va yangi ma’lumotlarni berish.
A) Axloqiy tarbiya B) Estetik tarbiya D) Mehnat tarbiyasi E) Aqliy tarbiya
B) Narsa-hodisa bilishdir D) Mavjudotlarni bilish tizimdir E) Ilohni anglash demakdir 32 Aql nima? A) Kishilarning o‘z idroki, qalbi va fikri asosida dunyoviy,. . hayotiy haqiqatlarni anglashi va ularga amal qilishidir ' B) M a’naviy-insoniy nuqtai nazar D) Qalb ko‘zi E) Dunyoni anglash
B) 0 ‘zligini anglash, vatanparvaHik, sadoqat D) O'z oldiga maqsad qo‘ya bilish, milliy qadriyatlarni bilish E) Jismoniy salomatlik, axloqiy poklik, aqliy yetuklik 34. Fuqarolik tarbiyasining maqsadi nimadan iborat? A) Milliy va umuminsoniy qadriyatlarg‘oyalari hamda axloqiyhuquqiy me’yorlarga muvofiq faoliyat yuritish B) Chuqur vatanparvarlikni tarkib toptirish D) Insoniylik va mehr-oqibatni tarkib toptirish E) Fuqarolik tushunchasining mohiyatini anglash orqali o‘quvchilarda yuksak darajadagi fuqarolik madaniyatini shakllantirish, ularni xalq, vatan, jamiyat uchun fidoyi insonlar etib tarbiyalashdir
B) Davlat madhiyasi D) Davlat konstitutsiyasi E) Yuqoridagilarning barchasi 36. Mamlakat miqyosida oliy yuridik kuchga ega bo'lgan
A) Qonun
B) Huquq D) Davlat bayrog‘i va gerbi E) Davlat madhiyasi
B) Huquqiy me’yor D) Huquqiy madaniyat E) Huquqiy davlat Mehnat tarbiyasining maqsadi? O ‘quvchilarda mehnatga ongli munosabatni shakllantirish Shaxs xarakterining asosiy xislati sifatida uning mehnatga bo’lgan ehtiyojini shakllantirish Yosh avlodda mehnat qilish istagini qaror toptirish va ularni zamonaviy ishlab chiqarishning turli sohalarida faoliyat yuritishga tayyorlash; E) Barchasi to’g’ri 39. …………yosh avlodda iqtisodiy bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirish, ularni tejamkorlik, mehnatsevarlik, tashabbuskorlik, iqtisodiy faoliyatni yo‘lga qo'yish to ‘g‘risida fikrlashga o'rgatadi. A). Iqtisodiy tarbiya Huquqiy tarbiya D). Estetik tarbiya E). Mehnat tarbiyasi Mеhnat faoliyatining asosiy turlari A). O`quv mеhnati B). Ijtimoiy-foydali mеhnat D). O`z-o`ziga xizmat qilish E). Barchasi to’g’ri 41…………o`quvchilаrning ilmiy bilimlаr hаmdа turli fаnlаr аsоslаrini o`zlаshtirishgа yo`nаltirilgаn fаоliyati turidir. A). O`quv mеhnаti B) Ijtimoiy-foydali mеhnat D) O`z-o`ziga xizmat qilish E) Barchasi to’g’ri Mеhnаt tаrbiyasining tаshkiliy shаkllаri ko’rsatilgan qatorni toping. A). Mеhnat bayrami, o`quvchilar yasagan buyumlar ko`rgazmasi; hasharlar uyushtirish B). qarovchisi yo`q, bеmor, kеksa va nogiron kishilarga ko`rsatiluvchi insonparvarlik yordami; D) ko`kalamzorlashtirish ta'mirlash (maktab binosini); E) Barchasi to’g’ri Chiniqish, o ‘yinlar, sog‘lom tan, harakat tushunchalari tarbiyaning qaysi turiga tegishli? A) Mehnat tarbiyasi D) Ekologik tarbiya B) Jismoniy tarbiya E) Axloqiy tarbiya 44. Estetik tarbiyaning asosiy vazifalarini ko’rsating. A) Axloqiy did va ongni, xulq-atvor ko‘nikmalari va odatlarini rivojlantirish umumiy madaniyat va milliy qadriyatlarga hurmatni tarbiyalash B) Jismoniy rivojlantirish, sogMiqni saqlash, tozalik-sogMik tarbiyasi D) Estetik ehtiyojni tarbiyalash, estetik tushuncha did va badiiy qobiliyatlarini rivojlantirish E) Intizomlik, sofdillik, mehr - oqibat va insonparvarlikni tarbiyalash
B) Axloqiy tarbiya D) Ekologik tarbiya E) Estetik tarbiya 46 Jismoniy tarbiyaning vazifasi nima? A) 0 ‘quvchilarning jismoniy baquvvatligini ta’minlash B) Tetik va xushchaqchaqlikni ta’minlash D) Mehnatga qobiliyatli qilib tabiyalash E) Hamma javob to‘g‘ri
B) Aql-zakovat, yuksak ma’naviyat insonparvarlik D) lymon, insof, diyonatli qilib tarbiyalash E) A va В javoblar to‘g ‘ri Davlat ta’lim standartlarining vazifalari? A).Ta’lim sifatiga va kadrlar tayyorlashga, ko‘rsatiladigan ta’lim xizmatlari nomenklaturasiga nisbatan qo‘yiladigan maqbul talablarni belgilash; B) ta’limga va uning pirovard natijalariga, ta’lim oluvchilarning bilimi va kasb-kor malakasi darajasini vaqt-vaqti bilan baholash tartibi va tartibotiga, shuningdek, ta’lim faoliyati sifati ustidan nazorat qilishga nisbatan qo‘yiladigan tegishli talablarni belgilovchi me’yoriy bazani yaratish; xalqning boy intellektual merosi va umuminsoniy qadriyatlar asosida ta’lim oluvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning samarali shakllari va usullarini joriy etish; E). Barcha javoblar to’g’ri. Maktabgacha, umumiy o ‘rta, uch yillik (akademik-Iitsey, kasb-hunar), oliy ta’lim tizimining asosiy me’yoriy-liuquqiy hujjatiga nimalar kiradi? A) Davlat ta’lim standartlari B) Davlat talablari D) 0 ‘quv rejalari E) Namunaviy o ‘quv reja
Maktabgacha, umumiy o‘rta, uch yillik (Akademik - litsey, kasb-hunar) ta’lim qanday ta’lim? A) Budjet asosidagi B) Tanlov asosidagi D) Ixtiyoriy E) To‘lov asosidagi
-------- bu ma’lum bir fan asoslari muallifning ilmiy qarashlari va nuqtayi nazariga qarab yoritiladigan kitob. O‘quv reja Darslik D. DTS E. O‘quv qo‘llanma ----bu tadqiqodchining muammo bo‘yicha xulosalari va natijalari maqsadi, metodikasi aniq ifodalangan ishidir. A). Ilmiy maqola B). Monografiya D). DTS
E) O‘quv qo‘llanma Metod - bu ... A) Metod - bu grekcha so‘zdan olinib, uslub demakdir B) Metod - bu lotincha so‘zdan olinib, usul axborotini uzatish demakdir
D) Metod - bu yunoncha ≪yo‘l, yo‘riq≫, usul orqali maqsadga erishish, degan ma’noni bildiradi E) Hamma javoblar to’g ‘ri
A) Amaliy B) Og‘zaki D) Ko‘rgazmali E) Mashq qilish
A) Ilyustratsiya, namoyish qilib ko‘rsatish (demonstratsiya) B) Mashq qilish, laboratoriya va amaliy ishlar D) Hikoya, tushuntirish, suhbat, ma’ruza E) Test algoritmlash, qisman izlanish, induksiya 56. Ta’limning amaliy metodlariga nimalar kirishini ko‘rsating. A) Illyustratsiya, namoyish qilib ko‘rsatish (demonstratsiya) B) Mashq qilish, laboratoriya va amaliy ishlar D) Hikoya, tushuntirish, suhbat, ma’ruza E) Test, algoritmlash, qisman izlanish, induksiya 57. Ko‘nikma va malakalarni shakllantirishda asosiy sanaluvchi
A) Mashq
B) Namoyish D) Muammoli E) Didaktik o‘yin
A) Ta’lim jarayonining mohiyati, ta’lim mazmuni, ta’lim tamoyillari, metodlari, shakllari va vositalari B) Bilim, ko‘nikma, malaka, iroda, faoliyat turlari D) Ta’lim mazmuni, dars janri E) Ta’lim-tarbiya mazmunini ifodalovchi barcha qonunqoidalar 59. Didaktikaning asosiy kategoriyalari... A) Ta’lim berish, tarbiyalash, rivojlantirish B) Dars o‘tish, b'ilim berish, o ‘qitish, malaka, ko‘nikma, shakl, metod, vosita, natijalar D) Bilim, ko‘nikma, malaka E) Rivojlantirish, mustahkamlash, takrorlash 60 Ta’lim funksiyalari qaysi javobda to‘g ‘ri ko‘rsatilgan? A) Bilim, ko‘nikma, malaka hosil qilish B) 0 ‘quv fanlari mazmunini o ‘zlashtirib olish D) Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish E) Tevarak-atrofdagi voqealarni tushuntirish
A) Kombinatsion (aralash) dars B) Bilimlarni takrorlash va mustahkamlash darsi D) Yangi bilimlarni o ‘rganish darsi E) Umumiylashtirish darsi
A) Avloniy B) Hamza D) Komenskiy E) Shakuriy
A) xolislik, tizimlilik, ko‘rgazmalilik B) obyektivlik, tizimlilik, sistemalilik D) sistemalilik, ko'rgazmalilik, oshkoralik E) xolislik, obyektivlik, sistemalilik
A) o‘quvchining biumiga baho qo‘yish B) 0‘quvchining o ‘zlashtirishini aniqlash usuli D) bilim, ko'nikma va malakalarni o ‘quv dasturida ko‘rsatilgan etalon (ko‘rsatkich, qolip, o ‘lchagich)lar bilan solishtirish E) o ‘quvchilarning fan bo‘yicha egallagan bilim, ko‘nikma va malakalarni aniqlash 65 O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarining yakuniy nazorati nima? A) o‘quvchilardan so‘rash; B) yangi bilimlarni mustahkamlash vaqtida so‘rash; D) bo‘lim yakuni, chorak oxirida, yarim yil yoki o‘quv yili oxirida so‘rash; E) dars yakunida so‘rash. 66. ≪Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to‘g ‘risidagi muvaqqat Nizom≫ga muvofiq nazoratning qanday turlari mavjud? A) joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON), yakuniy nazorat (YaN) B) joriy nazorat (JN), yakuniy nazorat (YaN) D) joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON), yakuniy nazorat (YaN), umumiy nazorat (UN) E) joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON), umumiy nazorat (UN)
berilgan? A) 0 ‘qish-mehnat B) Mehnat-o‘yin D) 0 ‘yin-o‘qish E) Muomala-mehnat 68.O‘zbekiston Respublikasida uzluksiz tva'lim tizimi va turlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? A). Barcha ta'lim turlarini o‘z ichiga oladi. B). Uzluksiz ta'lim tizimiga kiruvchi barcha ta'lim turlarini o‘z ichiga oluvchi ta'lim tizimi D) Maktabgacha va oila ta'limi, umumiy o‘rta ta'lim, o‘rta maxsus, kasb-xunar ta'limi, oliy ta'lim, oliy o‘quv yurtlaridan keyingi ta'lim , kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta'lim. E). O‘rta ta'lim, kamolat yoshlar ijtimoiy harakati, mapktabdan tashqari ta'lim
A). Filosofiya, pedagogika, psixologiya B). Umumiy pedagogika, anatomiya, fiziologiya D). Pedagogika asoslari, didaktika, tarbiya nazariyasi, maktabshunoslik E). Maktabgacha tarbiya pedagogikasi, maktab pedagogikasi, oliy maktab pedagogikasi, maxsus pedagogika, xususiy metodika, pedagogika tarixi 70. O’zbekiston mustakillikka erishgach ta'lim tugri-sidagi 1 - konun nechanchi yilda qabul qilindi. A). 1992 y B). 1994y. D). 1997 y. E). 1993 y. 71. O‘zbekistonda oliy ta'lim necha boskichda amalga oshadi. A). 2
B). 3 D). 1
E). 4 72. O‘zbekistonda majburiy ta'lim necha yil. A). 12 yil B). 11 yil D). 9 yil E). 10 yil
A). 1997 yil 29 avgust B). 1998 yil 1 avgust D). 1999 yil 2 sentyabr E). 1999 yil 1 oktyabr
B) dаrs, prаktikumlаr, sеminаrlаr, lаbоrаtоriya vа fаkulьtеtiv mаshғulоtlаr; D) mеtоdbirlаshmаlаr, pеdаgоgik o’qishlаr, mаlаkа оshirish institutlаri, ilmiy-аmаliy аnjumаnlаr, muаmmоli sеminаrlаr; E) O’zbеkistоn Rеspublikаsining «Tа’lim to’ғrisidа»gi qоnuni, «Umumiy o’rtа tа’lim mаktаbi to’ғrisidа»gi Nizоm, «Umumiy o’rtа tа’lim mаktаbi Ustаvi»; 77. Mаktаbdа mеtоdik ishlаrning аsоsiy shаkllаri qаysi jаvоbdа to’ғri ko’rsаtilgаn? а) mеtоdbirlаshmаlаr, mеtоdik Kеngаsh, mеtоdik оpеrаtiv yordаm; b) mеtоd kаbinеt, ilғоr tаjribа mаktаbi, individuаl mеtоdik ish, оchiq dаrslаr; s) mаktаb kеngаshi, Pеdаgоgik Kеngаsh, Mеtоdik Kеngаsh; d) o’quv dаsturi, o’quv qo’llаnmаlаrini o’rgаnish, mеtоdik qаytа ishlаnmаlаr, mustаqil tа’lim; е) ilg’оr pеdаgоgik tаjribаlаrni to’plаsh, psiхоlоgik-pеdаgоgik vа o’quv-mеtоdik аdаbiyotlаr, dаsturlаr vа dаrsliklаrni o’rgаnish.
Kаsb-hunаr kоllеjlаridа ………………Mеtоdikа birlаshmаlаri tuzilаdi A). Kаfеdrаlаrdа o’qitilаdigаn fаnlаr bo’ychа B). O’quv rеjаsidаgi аlоhidа fаnlаr bo’ychа tаshkil etilаdi. D). Dаrslаrni o’zаrо kuzаtishlаrni tаshkil qilish orqali E). To’g’ri javob yo’q Download 136.87 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling