Sana
|
Mavzu
|
Tezis
|
Uyga vazifa
|
2.04.2020
|
50-§. Quyosh va Oy tutulishi. Yorug'lik tezligi. Yorug'likning qaytishi va sinishi
|
Mavzuda Quyosh va Oy tuilishi haqida tushuncha berip o’tildi. Yorug’lik tezligi va uni o’lshachda qaysi olimlar ilmiy izlanishlar olib borgani haqida va yorug’likning qaytish va sinish qonunlari haqida oquvchilarga batafsil tushuncha berildi.
|
Uyga vazifa qilib o’tilgan mavzuni o’qish va mavzu oxiridagi savollarga javob yozish berildi.
|
3.04.2020
|
51-§. Yorug’lik hodisalari haqida Beruniy va Ibn Sinoning fikrlari
|
Mavzuda bobokolanlarimiz Abu Rayxon Beruniy va Ibn Sinoning fizika ilimiga ko’z qarashlari va fikrlari bayon etip berildi. O’quvchilarga Yorug’lik hodisalariga bag’ishlangan qisqa videorolik qoyip berildi.
|
Uyga vazifa qilib kitobning 140-141 betlarini o’qish va kerakli joylarini yozip olish berildi.
|
8.04.2020
|
52-53-§. Yassi ko’zgu. Linzalar haqida tushuncha
|
Mavzuda ko’zgu, ko’zguning turlari va ularda tasvir hosil qilish haqida tushinchalar berip o’tildi. Ko’zguning fokus masofasi, optik kuchi formulalari va linzalar haqida batafsil tushuntirib o’tdi.
|
Uyga vazifa qilib 142-144 betlarni o’qish, savollarga javob yozish berildi.
|
9.04.2020
|
54-§. Shisha prizmada yorug'likning tarkibiy qismlarga ajralishi. Kamalak
|
Mavzuda yorug’likning shisha prizmada turli xil ranglarga ajiralishi va ularning joylashish tartibi tushintirib berildi. Bu ranglar yetti xil bo’lib biz uni kamalak deb ataymiz. Yorug’likning bu qonuniyati qaysi olimlar tomonidan o’rganilganligi o’quvchilarga aytib o’tildi.
|
Uyga vazifa qilib 147-149 betlarni o’qish, mavzu oxiridagi savollarga javob yozish berildi.
|
15.04.2020
|
55-§. Laboratoriya ishi: Yassi ko’zgu yordamida yorug’likning qaytishini o’rganish
|
Mavzuda o’quvchilarga laboratoriya ishida kerak bo’ladigan asboblar va ishning bajarilish tartibi batafsil tushintirb o’tildi.
|
Uyga vazifa qilib 149-bettagi laboratoriya ishini ko’chirib yozish berildi.
|
17.04.2020
|
56-§. Shisha prizma yordamida yorug'likning spektrga ajralishini o’rganish
|
Mavzuda o’quvchilarga laboratoriya ishida kerak bo’ladigan asboblar va ishning bajarilish tartibi batafsil tushintirb o’tildi. Mavzuga oid bir nechta qiziqarli oyinlar bilan o’quvchilarga mustaqil topshiriqlar berildi.
|
Uyga vazifa qilib 150-bettagi laboratoriya ishini ko’chirib yozish berildi.
|
22.04.2020
|
Nazorat ishi
|
O’tilgan mavzular bo’yicha masalalar yechip ko’rsatildi. Chizmalar va formulalar yozip tushintirildi.
|
Mustaqil ishlash uchun 5 ta masala berildi.
|
24.04.2020
|
57-§. Tovush manbalari va uni qabul qilgichlar
|
O’tilgan mavzuda berilgan topshiriqlar ishlab ko’rsatildi. Tebranishlar chastotasi tarifi va formulasi yozip ko’rsatildi. Tovuch manbalariga misollar keltirdi. Infratovush va ultratovush haqida malumot berdi. Kamerton haqida aytib o’tildi.
|
Uyga vazifa qilib darslikdan mavzu oxirida berilgan savollarga javob yozish. Karnay va surnaylarda ovoz qanday hosil qilinishi haqida o’ylab ko’rish berildi.
|
29.04.2020
|
58-§.Tovushning turli muhitlarda tarqalishi
|
O’tilgan mavzuda berilgan topshiriqlarga javob berildi. Tovushning harxil muhitlarda tarqalishi hayotiy misollar yordamida tushuntirildi. Tajiriba yordamida tovushning turli muhitda tarqalishi ko’rsatib berildi.
|
Uyga vazifa qilib darslikdan mavzu oxirida berilgan savollarga javob yozish.
|
1.05.2020
|
59-§. Tovush kattaliklari
|
Bu mavzuda tovush qattiqligi, tovushning o’lchov birliklari tushuntirildi. Tovushning balandlig va tovush tembri haqida malumotberildi. Tovushni kushayturuvchi apparatlarga misollar keltirildi.
|
Uyga vazifa qilib 161-162-betlarni o’qish va mavzu oxirida berilgan savollarga javob yozish berildi.
|
06.05.2020
|
60-§. Tovushning qaytishi. aks-sado
|
Bu mavzuda tovushning qaytishi va unga misollar keltirildi. Tovushning suvda tarqalishiga tezlik,vaqt va masofa bog’liqligianiqlandi va formulasi yoip ko’rsatildi. Exolot qanday asbob ekenligi tushuntirildi. Aks soda ko’p tarqaladigan joylar haqida malumot berildi. Mavzuga doir masala yechib ko’rsatildi.
|
Uyga vazifa qilib 163-betdagi mavzuni o’qish va mavzu oxirida berilgan savollarga javob yozish berildi.
|
08.05.2020
|
61-§. Musiqiy tovushlar va shovqinlar. Tovush va salomatlik. Me'morchilikda tovush
|
Bu mavzuda musiqiy asboblar va ulardan chiqadigan tovush turlari batafsil tushuntirildi. Tovushning inson organizmiga ta’siri va tovush chastotasi aytib o’tildi. Memorchilik akustikasi haqidamalumot berildi.
|
Mavzu oxiridagi savollarga javob yozish.
Darslikdan bobni takrorlashga doir topshiriqlarni yechish.
|
12.05.2020
|
Modda tuzilishi va mexanik hodisalar bobini mustahkamlash
|
O’tilgan boblardagi asosiy tushunchalar yana bir marotaba takrorlanip o’tildi. O’tilgan mavzularga doir masalalar yechip ko’rsatildi.
|
O’tilgan mavzularni o’qish. Mustaqil masalalar yechish.
|
15.05.2020
|
Jismlarning muvozanati. Oddiy mexanizmlar bobini mustahkamlash
|
O’tilgan boblardagi asosiy tushunchalar yana bir marotaba takrorlanip o’tildi. O’tilgan mavzularga doir masalalar yechip ko’rsatildi.
|
O’tilgan mavzularni o’qish. Mustaqil masalalar yechish.
|
20.05.2020
|
STEM ta'limidan foydalanib oddiy mexanizmlarga doir amaliy ko'nikmalarni rivojlantirish
|
STEM o’zi nima? STEAM nima uchun bizga kerak? Degan savollarga batafsil javob berip o’tdi. STEAM ning rivojlanishi haqida tushuncha berip o’tdi.
|
Mavzu yuzasidan berilgan savollarga javob yozish. O’tilgan mavzularni o’qish
|
22.05.2020
|
Issiqlik hodisalari bobini mustaxkamlash
|
Issiqlik hodisalari, konveksiya, jismlarning issiqlikdan kengayishi, nurlanish va boshqa tushunchalar yodga solindi.
|
Bob yakunidagi test savollariga javob yozish
|
