№ 3. Amaliy mashg’ulot ta`lim ta`lim texnologiyasi modeli.
Mavzu: Birlamchi xarakterdagi nutq va eshituv, nutq-ko’ruv
nuqsonlariga ega bo‘lgan bolalar bilan logopedik ish xususiyatlari.
Amaliy mashg’uloti maqsadi:
Talabalar aqli zaif BSF li bolalarning differensial tashxislash haqidagi
ma’lumotlarni tahlil etish.
Amaliy mashg‘ulot topshiriqlari:
1. Mavzu yuzasidan savol-javob o‘tkazish (“Tasdiq” strategiyasi asosida, 1-ilova).
2.Mavzu yuzasidan kichik guruhlarda ishlash(SWOT 2-ilova).
3.Mavzu yuzasidan 10 ta test tuzing va daftaringizga qayd eting.
1-ilova
“Tasdiq
”
Xar bir guruxga bittadan tarkatma material beriladi.
Bu tarkatmada 7tadan fikr yozilgan buladi. Gurux a’zolari
xar bir fikrni ukib
bulganidan sung, uni muxokama kiladilar.
Xar bir gurux ma’lumotlarni tasdiklasalar, ya’ni «tug`ri»
deb xisoblasalar,
berilgan qog`ozga «+» belgisini, tasdiqlamasalar «-» belgisini qo`yadilar.
№
Fikrlar
+/-
2-ilova
SWOT –tahlili
Intelleki va tayanch -harakat apparati tizimi buzilgan bolalarni o’qitish
S - kuchli tomoni
W- kuchsiz tomoni
О- imkoniyatlari
Т- xavf-xatar
