? Darsning ta’limiy talabi nima ?

? Darsning ta’limiy talabi nima ?
+Har bir darsda o’quvchi o’zlashtiradigan ilm.
=Har bir darsda o’quvchi o’zlashtiradigan malaka
=Har bir darsda o’quvchi o’zlashtiradigan ko’nikma
=Har bir darsda o’quvchi o’zlashtiradigan madaniyat


? Darsning tarbiyaviy talabi nima
+Har jihatdan komil shaxsni tarbiyalash
=Har jihatdan komil shaxsni ulg’aytirish
=har jihatdan sog’lom shaxsni tarbiyalash
=har jihatdan muloyim shaxsni tarbiyalash


? Darsning psixologik talabi
+Har bir darsda har bir o’quvchi ruhiyatini inobatga olib dars o’tish
=Har bir darsda har bir o’quvchi salomatligini inobatga olib dars o’tish.
=Har bir darsda har bir o’quvchi oilaviy sharoitini inobatga olib dars o’tish
=Har bir darsda har bir o’quvchi qobiliyatini inobatga olib dars o’tish.


? Darsning gigienik talabi
+O'quvchilar salomatligi haqida qay-g'urish
=O'quvchilar ruhiyati haqida qay-g'urish
=O'quvch ilar iqtidori haqida qay-g'urish
=O'quvchilar o’zlashtirishi haqida qay-g'urish

? Bayon qilish metodi

+O'rganilayotgan grammatik mavzuning muhim o'rinlarini aniq, lo'nda, misollar tahlili bilan izchil bayon qilib beriladi
=o'rganilayotgan grammatik mavzuning muhim o'rinlarini tez-tez qayta bayon qiladi va o’quvchilardan shu ondayoq so’raydi.
=o'rganilayotgan mavzuning orfografik muhim o'rinlarini yozdiradi va baholaydi.
=o'rganilayotgan mavzuning fonetik jihatdan muhim o'rinlarini tushuntiradi va tahlil qiladi.


? Suhbat metodi
+Grammatik mavzuning muhim belgilarini aniqlash, ularning o'xshash va farqli jihatlarini ajratish. o'xshash va farqli jihatlariga qarab guruhlash, umumlashtirishga, xulosa chiqarishga yo'naltirilgan
savollar tuzishni, ularni o'quvchilarga izchil berib borishni talab etadi
=Orfografik mavzuning muhim belgilarini aniqlash, ularning o'xshash va farqli jihatlarini ajratish. O'xshash juhatlarini qoldirish , farqli jihatlariga qarab tahlil qilish, xulosa chiqarishga yo'naltirilgan savollar tuzishni, ularni o'quvchilarga izchil berib borishni talab etadi.