~ oliy pedagogik ma’lumot hamda 5 yillik pedagogik stajga ega shaxslar
Download 9.59 Kb.
|
test
::1:: O‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuniga muvofiq kimlar pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish huquqiga egalar? {= tegishli ma’lumoti, kasbiy tayyorgarligi bor va yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo‘lgan shaxslar ~ kasbiy bilim, ko‘nikma va malaka, shuningdek, ta’lim muassasalarida ishlash tajribasiga ea shaxslar ~ oliy pedagogik ma’lumot hamda 5 yillik pedagogik stajga ega shaxslar ~ faoliyat jarayonida ta’lim oluvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda ular bilan muloqot qilish malakasini o‘zlashtirgan shaxslar }
::2:: ta’lim muassasasi nima? {= qonun hujjatlariga muvofiq ishlab chiqilgan ustav asosida faoliyat ko‘rsatadigan yuridik shaxs ~ pulli ta’lim xizmatlarini ko‘rsatish orqali moliyaviy imkoniyatlarini kengaytirish huquqiga ega yuridik shaxs ~ rivojlangan xorijiy mamlamatlarning ta’lim muassasalari bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yish huquqiga ega yuridik shaxs ~ ta’lim sohasidagi islohotlarni tashkil etishga mas’ul yuridik shaxs }
::3:: mashg’ulotlarga qo’yiladigan maqsadlar? {= ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi ~ tarbiyaviy, didaktik, ijtimoiy-g‘oyaviy ~ tarbiyaviy, didaktik, muloqot ~ ijtimoiy-g‘oyaviy, aksiologik, didaktik }
::4:: “ta’lim to’g’risidagi qonun” qachon qabul qilingan? {=1997 yil, 29 avgust ~1997 yil, 29 iyul ~1992 yil, 12 avgust ~1993 yil, 11 avgust }
::5:: kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari qaysi variantda berilgan? {= shaxs, uzluksiz ta’lim, davlat va jamiyat, fan, ishlab chiqarish ~ ta’lim xizmatlarini ko‘rsatuvchilar, ishlab chiqarish ~ ta’lim xizmatlarining iste’molchilari, ishlab chiqarish ~ ta’lim jarayonining ishtirokchilari, ishlab chiqarish }
::6:: davlat ta’lim standartlari nima? {= umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va oliy ta’lim mazmuniga hamda sifatiga qo‘yiladigan talablarni belgilaydigan me’yoriy hujjat ~ o‘quv yuklamlari hajmini aniqlashga xizmat qiladigan, shakl va metodlari to‘g‘risida mezonlar yig‘indisi ~ ta’lim jarayonining samarali tashkil etish yo‘llari, shakl va metodlari to‘g‘risida ma’lumotlardan iborat yo‘riqnoma ~ o‘quv jadvalining tarkibiy elementlarini aks ettiruvchi manba, shakl va metodlari to‘g‘risida }
::7:: DTS qanday ta’lim turlari uchun joriy etiladi? {= umumiy o‘rta ta’lim, oliy ta’lim ~ umumiy o‘rta, maktabdan tashqari ta’lim, oliy ta’lim ~ maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-xunar ~ bolalar bog‘chasi, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus }
::8:: “pedagogika” tushunchasi qanday ma’noni anglatadi? {=“bola yetaklayman” ~“shaxsni tarbiyalayman” ~“shaxsni rivojlantiraman” ~“bolani voyaga etkazaman” }
::9:: “pedagogika bola tarbiyasining fani demakdir”. Ta’rif kim tomonidan berilgan? {= abdulla avloniy ~ h.h.niyoziy ~ abduqodir shakuriy ~ ishoqxon ibrat }
::10:: pedagogika fani konsepsiyasida nimalar aks etadi? {= fanning rivojlanish istiqbollari ~ fanning umumiy mazmuni ~ fan erishgan yutuqlar ~ fanning yangi yo‘nalishlari }
::11:: pedagogika fanining muhim tarkibiy qismlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? {= didaktika (ta’lim nazariyasi), tarbiya nazariyasi ~ ta’lim menejmenti, didaktika (ta’lim nazariyasi) ~ didaktika (ta’lim nazariyasi), maktabshunoslik ~ tarbiya nazariyasi, ta’lim menejmenti }
::12:: pedagogika fanlari tizimi qanday fanlardan tarkib topgan? {=“maktabgacha ta’lim pedagogikasi”, “boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi”, “pedagogika nazariyasi”, “pedagogika tarixi”, “pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya”, “ijtimoiy pedagogika”, “kasbiy pedagogika”, “maxsus pedagogika”, “ta’lim menejmenti”, “qiyosiy pedagogika” va b ~“ijtimoiy pedagogika”, “kasbiy pedagogika”, “maxsus pedagogika” ~“pedagogika nazariyasi”, “pedagogika tarixi”, “pedagogik mahorat”, “maxsus pedagogika”, “ta’lim menejmenti”, “qiyosiy pedagogika” ~“pedagogika nazariyasi”, “pedagogika tarixi”, “pedagogik texnologiya” }
::13:: pedagogikaning qaysi sohasi shaxsi va faoliyatida nuqsonlar ko‘zga tashlanadigan bolalarni o‘qitish va tarbiyalash bilan shug‘ullanadi? {= maxsus pedagogika ~ kasbiy pedagogika ~ ijtimoiy pedagogika ~ qiyosiy pedagogika }
::14:: pedagogikaning asosiy kategoriyalari hisoblanadi? {= tarbiya, o‘qitish, bilim olish (ma’lumot), rivojlanish ~ tarbiya, ta’lim, ma’lumot, shakllantirish ~ ta’lim, ma’lumot, shaxs, muloqot ~ ma’lumot, shaxs, ta’lim, rivojlantirish }
::15:: ta’limning mazmuni qanday manbalarda aks ettiriladi? {= ta’limning mazmuni: o’quv rejalarida, dasturlarida va darsliklarda aks ettiriladi ~ o’quv rejasida va darsliklarda aks ettiriladi ~ ta’limning mazmuni o’quv materiallarda aks ettiriladi ~ ta’limning mazmuni darsliklarda aks ettiriladi Download 9.59 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling