" tasdiqlayman"

17

12-Mavzu	Elektron ta’limni boshqaruv tizimi Hemisda kurs yaratish. Elektron ta’limni boshqaruv tizimi Hemisda foydalanuvchilari bilan ishlash. Hemisni sozlash va o‘quv kusrlarini yaratish. Hemis elementrari va resurslari. Hemis dasturida foydalanuvchilarni ro‘yxatdan o‘tkazish va sozlash. Oqimlar va guruxlarni yaratish va ular bilan ishlash	18
13-Mavzu	Elektron ta’limni boshqaruv tizimi. Kundalik.com bilan tanishish. Kundalik.com ni sozlash va fanlarni boshqarish. Kundalik.com elementrari varesurslari. Kundalik.com dasturida foydalanuvchilarni ro‘yxatdan o‘tkazish va sozlash. O’quvchilarni davomatini belgilash, baxolash jarayonini amalga oshirish	18
14-Mavzu	SMART o‘qitish ta’lim vositalari Ta’lim jarayonida SMART tushunchasining qo‘llanilishi va SMART ta’lim konsepsiyasi. SMART ta’limni tashkil etishda qo‘llaniladigan texnik va dasturiy vositalar. Interaktiv ta’lim vositalari va ulardan ta’lim jarayonida samarali foydalanish	19
15-Mavzu	SMART interaktiv ta’lim vositalari. Vebinar tushunchasi va platformalari. Tashkil etish va ulanish. ZOOM platformasi va unda ishlash va ta’lim jarayonida qo‘llash	20
Foydalangan adabiyotlar ro’yxati		21

KIRISH.
Talabaning mustaqil ishi muayyan mavzuni o'rganish uchun belgilangan o'quv rejasining ajralmas qismi hisoblanadi.
"Ta’limda axborot texnologiyalari" fanidan talabalarning mustaqil ishi fan dasturining muvaffaqiyatli o'zlashtirilishini ta'minlaydigan auditoriyadan tashqari tadbirlar kompleksidir. "Ta’limda axborot texnologiyalari" fani bo'yicha talabalarning mustaqil faoliyatining asosiy maqsadi kelajakda amaliy faoliyatini erkin va mustaqil amalga oshirishga yordam beradigan umumiy madaniy va professional vakolatlarni shakllantirishga qaratilgan mutaxassislarni kasbiy tayyorgarligini oshirishdan iborat.
"Ta’limda axborot texnologiyalari" fanini o'qitish sohasida mustaqil ish quyidagi vazifalarni hal qiladi:
- o'quvchilar darslarda va darsdan tashqari faoliyatda olgan bilim va ko'nikmalarini mustahkamlash va kengaytirish, ularni aqliy va jismoniy faoliyat stereotiplariga aylantirish;
- ilmiy dastur mavzularida qo'shimcha bilim va ko'nikmalarga ega bo'lish;
- tadqiqot faoliyati bilan bog'liq bilim va ko'nikmalarni shakllantirish va rivojlantirish;
- o'z faoliyatini tashkil etish ko'nikmalarini rivojlantirish;
- mustaqil fikrlash, o'z-o'zini rivojlantirish, o'z-o'zini takomillashtirish va o'z-o'zini anglash qobiliyatini shakllantirish;
- samarali mustaqil professional nazariy, amaliy va o'quv-tadqiqot faoliyati ko'nikmalarini rivojlantirish.
Talabalarning mustaqil ishi "Ta’limda axborot texnologiyalari" fanining ishchi dasturida o'qituvchi tomonidan rejalashtiriladi, sillabusda talabalar mustaqil ish hajmi, mustaqil ishni bajarish muddati va mustaqil ishni amalga oshirishda olishlari mumkin bo'lgan baholash haqida ma'lumot olishlari mumkin bo'lgan kreditlar turlari (soatlari) ko'rsatilgan.
"Ta’limda axborot texnologiyalari" fani bo'yicha talabalarning mustaqil ishini tashkil etishda quyidagi ta'lim shakllari qo'llaniladi:
- Tanlangan mavzular bo'yicha statistik materiallarni kuzatish va yig'ish;
- Hisob-kitoblarning to'g'riligi;
- Tahlil qilinayotgan mavzu bo'yicha taqdimotni tayyorlash va o'tkazish;
- Natijalar va tavsiyalar tanlangan mavzu bo'yicha mavhum va taqdimotlardagi ma'lumotlar;
- Insho yozish;
- Mavzu bo'yicha izoh yozish;
- Mavzu bo'yicha berilgan savollarga javob yozish;
- Mavzu bo'yicha taqdimotlar yaratish;
- Mavzu bo'yicha annotatsiya yozish;
- Mavzuning asosiy tushunchalari bo'yicha lug'at yozish.