Darsning mustahkamlash bosqichida:
I.3 - 4-5-topshiriqlar ustida ishlas:
3-topshiriq. Ko`chring. Matnning qaysi nutq uslubiga mansubligini va uslubiy xususiyatlarini ayting.
TILXAT
Men, Paxtakor tumanidagi 9-sinf o`quvchisi
Ahmadjon Mamajonov, “Gulzor” mahallasida yashovchi Bahrom Safarovning shaxsiy kutubxonasidan 10 kun ichida qaytarish sharti bilan “O`tkan kunlar ” romanini oldim.
(Sana) (imzo) A. Mamajonov
4-topshiriq.Do`stingiz haqida tavsifnoma yozing. Tavsifnoma qanday yozilishi haqida fikr yuriting.
5-topshiriq. Rasm asosida “Men qushlarni sevaman” mavzusida badiiy matn tuzing. Qanday badiiy tasvir vositalaridan foydalanganingizni ayting.
II.O’yin:”Kim so’zga boy”.Bunda o’quvchilar nutq uslub vositalari asosida gaplar tuzishlari talab qilinadi.
III.Nazm gulshani:.
IV.Test sinovi:
1. Uslubiy bo`yoq, ta ’sirchanlik mavjud bo'lgan so'zlami aniqlang. A. Qizgina, onajon. B. O'quvchi. qushcha. C.
Kitobcha, suv. D. To‘g‘ri javob berilmagan. 2.Fikr hissiy-ta’siriy bo`yoq bilan ifodalangan qatomi aniqlang.
A. Bu o‘ylardan Sayyoraning boshi g‘ovlab ketdi
. B. Ultar malik Asrorqul Haydar otaning qadrdon oshnasi bo`ladi.
C.
Bolalar behad quvonishib, Yo`lchining bo'yniga osilishdi.
D. Men sizga aytsam. Odamning yomoni bo‘lmaydi. 3. Faqat insonlarga nisbatan qo`llanadigan so'zlar qatorini belgilang. A. Dumaloq, urchimoq, g‘ajimoq, chaqirmoq. B. Bekinmoq. tanovvul qilmoq. Ivib ketmoq. C. Ag'anamoq, damlanmoq. bag‘ishlamoq,joylamoq. D. Balandlamoq,
tashlamoq, pusmoq, sakillamoq. 4. Ko'plik qo‘shimchasini olmaydigan so 'z la r qatnashgan qatorni belgilang. A. Siz. kitob, qalam. B. Safar, oqshom. u. olim. C. Quvonch, men, sen. D. Kun, baliq, ishchi, kiyim. 5. Quyidagi matn qaysi uslubga xos?
Bo‘yginangdan onang o'rgilsin! Baxtingga tasadduq bo`lay, qizginam! Aspiranturang bittimi? A. Ommabop uslubga. B. So'zlashuv uslubiga. C. Ilmiy uslubga. D. Rasmiy uslubga.