1. Asоsiy hаrаkаtlаr bu {=yurish, yugurish, sаkrаsh, ulоqtirish, tirmаshish
} 21. Ibn Sino odam yoshini nechta qismga bo‘ladi: {=4 ~6 ~3
Download 192.4 Kb. Pdf ko'rish
|
200 talik test
}
21. Ibn Sino odam yoshini nechta qismga bo‘ladi: {=4 ~6 ~3 ~2} 22. Abu Ali ibn Sino jismoniy barkamol insonni shakllantirishda asosiy jismoniy sifatlarni tarbiya qilishni tavsiya etadi. {=Chaqqonlik,epchillik,egiluvchanlik,kuch,chidamlilik,tezkorlik ~Kuch va chidamlilik ~Epchillik muvazanat ~Chaqqonlik va epchilik} 23. Ibn Sino qayd qilib o‘tgan badantarbiyani nechta turga bo’lib o’rganadi. {=12 ~9 ~10 ~15} 24. O’yinlar ertalab soat ……larda va tushlikdan so’ng o’tkaziladi. Ularning maqsadi bolalarda bizga ma’lum bo’lgan jismoniy sifatlarni rivojlantiradi. {=10 00 -12 00 ~11 00 -12 00 ~10 00 -11 00 ~9 00 -12 00 } 25. Quydagi fikrlar Amir Temurning qaysi asariga tegishli. “Qo‘shin tarkibiga yosh navkarlar olishda 3 qoidaga amal qi- lindi: Bitinchisi – sog‘lom va baquvvat bo‘lishi, ikkinchisi –qilichdan mohirona foydalanishi, uchinchisi – aql-zakovatiga va barkamolligiga”. {=“Temur tuzuklari” ~“Tartiblilar” ~“Adolat” ~“Tinchlik”} 26. Quydagi fikrlar qaysi olimga tegishli.“Farzandingiz sog‘lom va baquvvat bo‘lib o‘sishini istasangiz, uni kichik yosh- dan jismoniy mashqlar bilan shug‘ullantiring va chiniqtiring”. {=Mirzo Ulug’bek ~Amir temur ~Bobur ~Alesher Navoiy} 27. Respublikamizda qachon “Sog‘lom avlod uchun” ordeni ta’sis etildi. {=1935-yil 4-mart kuni ~1998-yil 4-iyun kuni ~1993-yil 17-mart kuni ~1993-yil 12-mart kuni} 28. “Sog‘lom avlod uchun” oynomasi qachon tasis etilgan. {=1995-yil 13-aprelda ~1999-yil 15-aprelda ~1996-yil 15-aprelda ~1997-yil 21-aprelda} 29. Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini olib borish hamda asoslab berish jarayonida quyidagi didaktik prinsiplar qo‘llaniladi: {=tizimlilik va izchillik; onglilik, mustaqillik va ijodiy faollik; ta’limning ko‘rgazmali, og‘zaki va amaliy metodlarini optimal tarzda birga qo‘shib olib borish; tushunarlilik va individual ishlash asosi; ~tizimlilik va izchillik; ta’limning ko‘rgazmali, og‘zaki va amaliy metodlarini optimal tarzda birga qo‘shib olib borish; tushunarlilik va individual ishlash asosi; ~ta’limning ko‘rgazmali, og‘zaki va amaliy metodlarini optimal tarzda birga qo‘shib olib borish; tushunarlilik va individual ishlash asosi; ~mustaqillik va ijodiy faollik; ta’limning ko‘rgazmali, og‘zaki va amaliy metodlarini optimal tarzda birga qo‘shib olib borish; tushunarlilik va individual ishlash asosi Download 192.4 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling