1. Baholash mezonlari haqida tushuncha

Oraliq baholash (OB) – ma`ruza mashg’uloti bo’limi yoki qismi bo’yicha baholanadi.
Talabaning fanni o’zlashtirib borishi oraliq baholashda quyidagi tartibda baholanib boriladi:
a) talaba darsga qatnashmasa ya`ni, kelmasa «0» ball;
b) talaba darsga passiv qatnashsa biroq, o’tilgan mavzularni konspektlashtirib bormasa 0,25 ball;
v) talaba har bir juft ma`ruza mashg’ulotiga faol qatnashib, o’tilgan mavzularni konspektlashtirib borsa 0,5 ball;
g) OB kafedrada ishchi dastur asosida tuzilgan savollar bo’yicha o’tkaziladi. OB yozma shaklda bo’lib, har bir variantda 4 ta savol keltirilgan va 1 ta to’g’ri javob 5,1 ball bilan baholanadi.
Yаkuniy baholash (YAB) – yozma shaklda, ishchi dasturdagi barcha mavzular asosida tuzilgan savollar bo’yicha o’tkaziladi.
a) Har bir variantda 5 tadan savol bo’lib, 1 ta to’g’ri javob «3» ball bilan baholanadi.
Talaba JB, MT, OB, va YAB larning har biridan 55% dan ortiq ball yig’ishi shart.
3. Talabalar bilim darajasini oqilona baholash.


Reyting natijalarini kayd qilish tartibi:

Har bir fan bo’yicha o’tkazilgan baholash turlarida talaba to’plagan reyting ballar miqdori, belgilangan tartibda tasdiqlangan shakldagi kaydnomada kayd qilinadi.

Semestr davomida fan bo’yicha o’tkazilgan baholash turlarida talaba to’plagan umumiy ball, talabaning «Reyting daftarchasi» ga yoziladi.
Talaba, fan bo’yicha o’tkazilgan baholash turlarida, fanga ajratilgan maksimal ballning 55% dan kam ball to’plagan holda, uning shu fan bo’yicha to’plagan reyting ballari «Reyting daftarchasi» da kayd etilmaydi.
Har bir fan bo’yicha o’tkaziladigan baholash turlarining (JB, OB va YaB) natijalari dekanat iva kafedralar tomonidan reyting nazorati ekranida muntazam ravishda yoritib boriladi.
Reyting nazorati ekranini tashkil etish va uni belgilangan muddatlarda rasmiylashtirish vazifasi fakul’tet dekani zimmasiga yuklatiladi.
Talabalar bilimini reyting tizimi bo’yicha baholashning tayanch tushunchalariga asoslangan «Yozma ish» usuli, talabalarda o’tilgan fanlarga nisbatan ijodiy yondoshish, mustaqil fikrlash, o’z bilimini doimiy ravishda oshirish, adabiyotlardan keng foydalanish, o’tilgan fanlarning muayyan mavzulari bo’yicha to’zilgan tayanch tushunchalarga asoslangan holda, o’z fikrlarini yozma ravishda anik va lo’nda ifodalab berish hamda taxlil etish kabi xususiyatlarni, shuningdek, professor-o’kituvchilardan o’z fanlarini chukur egallashni hamda ma`ruza va amaliy mashg’ulotlarga puxta tayyorgarlik ko’rishni, yozma ish savollarini tayyorlashga mas`uliyat bilan yondoshishni shakllantiradi va rivojlantiradi.
Talabalar bilimini baholashning tayanch tushunchalarga asoslangan «Yozma ish» usuli, reyting tizimining Yakuniy baholash boskichida amalga oshiriladi.
Yakuniy baholash boskichini «Yozma ish» usulida o’tkazish fanlarini tanlash xukuki oliy ta`lim muassasalariga beriladi (o’kuv rejada belgilangan fanlarning 50% dan kam bo’lmagan holda). «Yozma ish» o’tkaziladigan fanlar rektorning buyrug’i bilan rasmiylashtiriladi. Kolgan fanlardan YaB turini o’tkazish tartibi (ogzaki, ximoya va hokazo) oliy ta`lim muassasasi tomonidan belgilanadi.
Yakuniy baholash boskichida «Yozma ish» usuli belgilangan fanlardan Joriy (JB) va oraliq baholash (OB) boskichlarida to’plangan ballar miqdorida qat`iy nazar, talaba «Yozma ish» topshirishi shart.

Adabiyotlar:

1. 
   "Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori". Toshkent. 1998 y.
   

2. "Oliy ta`lim", Me`yoriy hujjatlar to’plami. II qism. Toshkent, "Sharq". 2001 y.
3. G.V. Kramarenko, I.V. Barashkov «Avtomobillarga texnikaviy xizmat ko’rsatish» T.:O’zbekiston, 1998 y.
4. E. Ul’man «Mashinalar remonti» T.:O’qituvchi, 1979 y.
5. V.I. Karagodin, S.K. Shestopalov «Avtomobillar remonti slesari» T.:Ukituvchi, 1988 y, 98 b.