1. Biologiya o‘qitish uslubiyatining asosiy maqsadi va vazifalari nimalardan iborat?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

113. Maktab biologiya darsliklariga qo‘yiladigan talablar. 
Maktab biologiya darsligiga qoyilgan asosiy talablar. 
1. Maktab darsligi ilmiy bolishi, yani fanning rivojlanishini, songi 
yutuqlarini ozida ifoda etmogi;
2. U oquvchilar uchun tushunarli, yani ularning yoshiga, 
tayyorgarlik darajasiga mos bolishi; 
3. Darslik oquvchi uchun qiziqarli bolishi, unda har bir mavzuga 
mos rangli rasmlar, sxemalar, jadvallar, qoshimcha qiziqarli 
malumotlar, topshiriqlar, savollar orin olmogi; 
4. Darslik oquvchilarning mustaqil bilim olishiga, ijodiy 
rivojlanishiga, mantiqiy tafakkurini ostirishga qaratilgan bolishi 
5. Darslik milliy istiqlol mafkurasini oquvchilar ongiga singdirish 
uchun yonaltirilgan bolishi; 
6. Darslik mahalliy sharoitda keng tarqalgan osimliklar, 
hayvonlar, odamlarning tashqi va ichki tuzilishi, hayot faoliyati 
yoritishi; 
7. Darslik oquvchi salomatligini saqlashga qaratilishi; 
8. Tabiatni muhofaza qilish, tabiiy resurslardan tejab tergab 
foydalanishga oquvchilarni orgatishga qaratilishi kerak. 
 
 
 

---

114.188. Ko‘rgazmali o‘qitish metodlari (botanika, zoologiya, 
odam anatomiyasi fanlari bo’yicha). 
KURGAZMALI METODLARNI umumiy pedagokik prinsip 
kurgazmalilik bn aralashtirmaslik kk butushinchalar xar xildir bir 
biriga uxshash emas Botanika darslarning kub qismi kurgazmali 
metodlar bn utkaziladi masalan shakli uzgargan barglar 
temasidagi darsda uquvchilar xazonrezgilik tufayli suvni kam 
buglantirishga ekologik moslanishni tuklanganligi gubori 
qoplanish tufayli barg plastinkasi maydonining qisqarganligi ni 
tirik usimliklarda monstere aloe kaktus qaragayning nina 
barglari va boshqalarda tanib olishlari mumkin ZOOLOGIYA 
ODAM ANATOMIYASIni uqitishda baqa ustidagi tajribalarni 
namoish qilish klassik misol xisoblanadi bu tajribalar sodda 
xolda 7-8sinlarda ancha batafsi utkaziladi