1-bob. Shaxs psixologiyasi: fanga kirish

Korrelyatsiya usulini baholash
Korrelyatsiya usuli o'ziga xos afzalliklarga ega. Eng muhimi, tadqiqotchilarga eksperimental tadqiqotlar bilan tekshirib bo'lmaydigan o'zgaruvchilarning katta to'plamini o'rganish imkonini beradi. Masalan, bolalik davridagi jinsiy zo'ravonlik va keyingi hayotdagi hissiy muammolar o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish haqida gap ketganda, korrelyatsiya tahlili tadqiqotning yagona axloqiy jihatdan maqbul usuli bo'lishi mumkin. Xuddi shunday demokratik va avtoritar tarbiya uslublari insonning qadriyat yo'nalishlari bilan qanday bog'liqligini o'rganish uchun ushbu usulni tanlashga arziydi, chunki axloqiy mulohazalar ota-ona tarbiyasi uslubini eksperimental nazorat qilishni imkonsiz qiladi.
Korrelyatsiya usulining ikkinchi afzalligi shundaki, u real hayotning tabiiy sharoitlarida shaxsning ko'p tomonlarini o'rganish imkonini beradi. Misol uchun, agar biz ota-onalarning ajralishlari bolalarning maktabga moslashishi va xatti-harakatlariga ta'sirini baholamoqchi bo'lsak, biz ma'lum bir vaqt ichida buzilgan uydagi bolalarning ijtimoiy va o'quv yutuqlarini muntazam ravishda kuzatib borishimiz kerak. Bunday tabiiy kuzatuvni o'tkazish vaqt va kuch talab qiladi, ammo murakkab xatti-harakatlarni juda real baholash imkonini beradi. Shu sababli, korrelyatsiya usuli individual farqlarni va eksperimental ravishda boshqarilishi mumkin bo'lgan hodisalarni o'rganishga qiziqqan personologlar uchun tanlangan tadqiqot strategiyasidir. Korrelyatsiya usulining uchinchi afzalligi shundaki, u ba'zan boshqa birovning bilimidan kelib chiqqan holda voqeani bashorat qilish imkonini beradi. Misol uchun, tadqiqot SAT ballari o'rtasida o'rtacha yuqori ijobiy korrelyatsiyani aniqladi [ Scholastic Munosabat Test - bu o'rganish qobiliyatini baholash dasturi. Qarang: Anastasi A. Psixologik test / Ed. K. M. Gurevich, V. I. Lubovskiy . M., 1982. - Shahzoda. 2. - S. 48. ( taxminan ilmiy nashr ) ] o'rta maktab o'quvchilarida va kollejda keyinchalik olingan o'z baholari ( Hargadon , 1981). Shu sababli, talabalarning SAT ballarini bilish orqali kollej qabul komissiyalari ularning keyingi akademik ko'rsatkichlarini to'g'ri taxmin qilishlari mumkin. Bu kabi bashoratlar hech qachon mukammal bo'lmaydi, lekin ular ko'pincha ta'lim muassasasiga kirish to'g'risida qaror qabul qilishda foydali bo'ladi. Biroq, barcha shaxsiy tadqiqotchilar ushbu strategiyaning ikkita jiddiy kamchiligini tan olishadi. Birinchidan , korrelyatsiya usulidan foydalanish tadqiqotchilarga sabab-oqibat munosabatlarini aniqlashga imkon bermaydi. Muammoning mohiyati shundaki, korrelyatsiya tadqiqoti ikkita o'zgaruvchining sababiy bog'liqligi to'g'risida aniq xulosa chiqara olmaydi . Misol uchun, ko'plab korrelyatsion tadqiqotlar zo'ravon televidenie dasturlarini tomosha qilish va ba'zi bolalar va kattalardagi tajovuzkor xatti-harakatlar o'rtasidagi munosabatni tasdiqlaydi ( Fredman , 1988; Huston , Rayt , 1982). Bu ishlardan qanday xulosa chiqarish mumkin? Xulosa qilish mumkinki, zo'ravonlikni televizorda uzoq vaqt tomosha qilish tomoshabinning tajovuzkor impulslarining kuchayishiga olib keladi. Ammo teskari xulosa ham mumkin: o'z tabiatiga ko'ra tajovuzkor yoki tajovuzkor harakatlar qilganlar zo'ravonlik sahnalari bo'lgan teledasturlarni ko'rishni afzal ko'radilar. Afsuski, korrelyatsiya usuli ushbu ikkita tushuntirishdan qaysi biri to'g'ri ekanligini aniqlashga imkon bermaydi. Shu bilan birga, ikkita o'zgaruvchining qiymatlari o'rtasida kuchli korrelyatsiyani o'rnatadigan korrelyatsiya tadqiqotlari ushbu o'zgaruvchilar o'rtasidagi sabab-oqibat bog'liqligi ehtimoli haqida savol tug'diradi. Masalan, televidenieda zo'ravonlikni ko'rish va tajovuz o'rtasidagi munosabatga kelsak, korrelyatsiya tahlili natijalari bo'yicha o'tkazilgan eksperimental tadqiqot olimlarni zo'ravonlik sahnalarini o'z ichiga olgan dasturlarga ta'sir qilish tajovuzkor xatti-harakatlarning sababi bo'lishi mumkin degan xulosaga keldi ( Eron , 1987).
Korrelyatsiya usulining ikkinchi kamchiligi uchinchi o'zgaruvchining ta'sirida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan chalkashlikdir. Misol uchun, o'smirlarning giyohvand moddalarni iste'mol qilishlari va ularning ota-onalari o'rtasidagi munosabatni ko'rib chiqing. O'zaro bog'liqlikning mavjudligi, o'smirlar ota-onalari giyohvand moddalarni qanday qabul qilishlarini ko'rib, o'zlari undan ham ko'proq miqdorda foydalanishni boshlashlarini anglatadimi? Yoki o'smir bolalarining giyohvand moddalarni iste'mol qilishini ko'rish tashvishi ota-onalarning tashvishlarini kamaytirish uchun giyohvand moddalarga murojaat qilishlariga olib keladi deganmi? Yoki uchinchi omil o'smirlar va kattalarni giyohvand moddalarni iste'mol qilishga undayaptimi? Balki o'smirlar va ularning ota-onalari o'zlari yashayotgan zolim qashshoqlikdan qutulish uchun giyohvand moddalarni iste'mol qilishar? Ya'ni, giyohvandlikning haqiqiy sababi oilalarning ijtimoiy-iqtisodiy holati (masalan, qashshoqlik) bo'lishi mumkin. Korrelyatsiya usulidan foydalangan holda olingan natijalarni sharhlashda o'lchanmaydigan va hatto shubhalanmaydigan uchinchi o'zgaruvchining har ikkala o'lchanadigan o'zgaruvchiga ham sababiy ta'sir ko'rsatishi ehtimolini inkor etib bo'lmaydi.
Korrelyatsiya usuli sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatishni nazarda tutmasa-da, ba'zi hollarda sabab munosabatlarini aniq belgilash mumkin emas degan xulosaga kelmaydi. Ikkinchisi, ayniqsa, uzunlamasına korrelyatsiya tadqiqotlariga to'g'ri keladi - bu erda, masalan, bir vaqtning o'zida o'lchangan qiziqish o'zgaruvchilari birinchisidan keyin paydo bo'lishi ma'lum bo'lgan boshqa o'zgaruvchilar bilan korrelyatsiya qiladi. Misol uchun, sigaret chekish va o'pka saratoni o'rtasidagi taniqli ijobiy korrelyatsiyani ko'rib chiqaylik. Ba'zi uchinchi noma'lum o'zgaruvchilar (masalan, genetik moyillik) chekish va o'pka saratonining sababi bo'lishi mumkinligiga qaramasdan, chekish saratonning juda ehtimoliy sababi ekanligiga shubha yo'q, chunki chekish vaqtida o'pka saratonidan oldin bo'ladi. Ushbu strategiya (ma'lum vaqt oralig'ida ajratilgan ikkita o'zgaruvchini o'lchash) tadqiqotchilarga eksperiment o'tkazish mumkin bo'lmagan hollarda sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatishga imkon beradi. Misol uchun, klinik kuzatuvlarga asoslanib, tadqiqotchilar uzoq vaqt davomida surunkali stress ko'plab fiziologik va psixologik muammolarga hissa qo'shishiga shubha qilishgan. Stressning kuchini o'lchash bo'yicha so'nggi ishlar (o'z-o'zini baholash shkalasi yordamida) bu taxminlarni korrelyatsiya usuli yordamida sinab ko'rish imkonini berdi. Fiziologik kasalliklar sohasida, masalan, to'plangan dalillar stressning yurak-qon tomir kasalliklari, diabet, saraton va turli xil yuqumli kasalliklarning paydo bo'lishi va rivojlanishi bilan sezilarli darajada bog'liqligini ko'rsatadi ( Elliott , Eisdorfer , 1982; Fridman , But - Kelley , 1987; Jemmott , Lokk 1984; Smit va Anderson 1986; Uilyams va Deffenbaxer 1983). Korrelyatsiya tahlili shuni ko'rsatdiki, stress giyohvandlikka qaramlik ( Nyukomb , Xarlow , 1986), jinsiy kasalliklar ( Malatesta , Adams , 1984), shuningdek, ko'plab ruhiy kasalliklarning paydo bo'lishiga yordam berishi mumkin ( Neufeld , Mothersill , 1980). Biroq, korrelyatsiya yondashuvining tanqidchilari to'g'ri ta'kidlashadiki, stress va kasallik o'rtasidagi taxminiy munosabatlarni sun'iy ravishda kuchaytiradigan boshqa omillar ham bo'lishi mumkin ( Schroeder , Kosta , 1984). Shunday qilib, bitta ogohlantirish qoladi: garchi ba'zida ikkita o'zgaruvchi o'rtasida kuchli korrelyatsiya mavjud bo'lsa ham, ular o'rtasida sababiy bog'liqlik mavjud degan xulosaga kelish mumkin, aslida sabab-oqibat aloqasi faqat eksperimental usullar bilan o'rnatilishi mumkin.