1 Цели и задачи изучения дисциплины

 
3 Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины
В ходе изучения дисциплины предусмотрено использование следующих образова-
тельных технологий: лекции, практические занятия, подготовка докладов-презентаций, ре-
шение ситуационных и расчетно-графических заданий, выполнение контрольных работ и 
тестовых заданий, самостоятельная работа студентов. 
Компетентностный подход в рамках преподавания дисциплины реализуется в ис-
пользовании интерактивных технологий и активных методов (разбора конкретных ситуа-
ций) в сочетании с внеаудиторной работой.
Информационные технологии, применяемые при изучении дисциплины: использо-
вание информационных ресурсов, доступных в информационно-телекоммуникационной 
сети Интернет. 
Адаптивные образовательные технологии, применяемые при изучении дисциплины 
– для лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрена организация консуль-
таций с использованием электронной почты.
4 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной 
аттестации 

---

Оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных дости-
жений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Управление рисками».
Оценочные средства включает контрольные материалы для проведения текущего 
контроля в форме контрольной работы, тестовых заданий, доклада-презентации по про-
блемным вопросам, ситуационных и расчетно-графических заданий и промежуточной ат-
тестации в форме вопросов к зачету. 
 
 
 
Структура оценочных средств для текущей и промежуточной аттестации 
 
№ 
п/п 
Код и наименование ин-
дикатора 
(в соответствии с п. 1.4) 
Результаты обучения
(в соответствии с п. 1.4) 
Наименование оценочного средства 
Текущий контроль 
Промежуточная 
аттестация 
1 
ИПК-2.3 
Предлагает 
проекты внедрения си-
стем процессного управ-
ления организации и ре-
зультаты их усовершен-
ствования 
Знает 
инструментарий 
управления рисками 
Знает методы предупрежде-
ния и снижения рисков 
Умеет идентифицировать и 
анализировать риски 
Умеет определять эффектив-
ные методы управления рис-
ками 
Проводит количественную и 
качественную оценку рисков 
Разрабатывает предложения 
по минимизации рисков 
Контрольная работа. 
Тесты. 
Доклад-презентация. 
Ситуационные и рас-
четно-графические за-
дания 
Вопрос на зачете 
1-28 
2 
ИПК-2.5 Разрабатывает 
предложения по устра-
нению и (или) предупре-
ждению 
выявленных 
причин отклонений в си-
стеме 
процессного 
управления 
Знает 
инструментарий 
управления рисками 
Знает методы предупрежде-
ния и снижения рисков 
Умеет идентифицировать и 
анализировать риски 
Умеет определять эффектив-
ные методы управления рис-
ками 
Проводит количественную и 
качественную оценку рисков 
Разрабатывает предложения 
по минимизации рисков 
Контрольная работа. 
Тесты. 
Доклад-презентация. 
Ситуационные и рас-
четно-графические за-
дания 
Вопрос на зачете 
29-36 
3 
ИПК-3.4 Разрабатывает 
методики и регламент 
трансформации процесс-
ной архитектуры орга-
низации 
Знает 
инструментарий 
управления рисками 
Знает методы предупрежде-
ния и снижения рисков 
Умеет идентифицировать и 
анализировать риски 
Умеет определять эффектив-
ные методы управления рис-
ками 
Проводит количественную и 
качественную оценку рисков 
Разрабатывает предложения 
по минимизации рисков 
Контрольная работа. 
Тесты. 
Доклад-презентация. 
Ситуационные и рас-
четно-графические за-
дания 
Вопрос на зачете 
37-44