1. Har bir savatdagi olmalar sonini aniqlaymiz

2-variant
1. Har bir savatdagi olmalar sonini aniqlaymiz.
3 ta savatda jami 21 ta qo„ziqorin bor. Agar 1-savatda 7 ta qo„ziqorin bo„lsa, qolgan savatlarda nechtadan olma bor?

2. 
   Amallarni tartib bilan bajaramiz.
   

15+6+3-(19-11)=
6+11+3-(13+3)+10-4=

2. 
   4 ga va 7 ga bo’linadigan sonlarni topamiz va ajratib yozamiz.
   

5. 
   Shakllarning bo'laklarini ikkitadan qilib guruhlarga ajratamiz va har bir guruhni turli ranglarda bo'yaymiz.
   

Umumiy ball: Baho :

2- variant
1. Perimetrini aniqlaymiz.

3. 
   Jadvalni to„ldiramiz.
   

millimetr santimetr 70 4 30 5

3. 
   Ajratilgan joylarning yuzini kataklarni sanab topamiz va jadvalni to„ldiramiz.
   

Ajratilgan joylar Yuzi (kataklarda) Hovlidagi bog‘ Mehmonxona Yo‘lak Oshxona Yotoqxona Jami

3. 
   Narsalarning uzunligini aniqlaymiz.
   

3. 
   Do„konga necha dona sumka olib kelingan?
   

Jami mahsulotlar
100 dona	? dona	50 dona	? dona, dan 5 marta kam	? dona, dan 5 ta ortiq

3. 
   Hisoblaymiz.
   

x	6	7		÷	9	3
6				18
4				27

Umumiy ball: Baho :
Sana:
7 – nazorat ishi
Mavzu: Harfli ifodalar, tenglama mavzusi bo„yicha olgan malaka, bilim, ko„nikmalarini tekshirish

2-variant
1. Sonli ifodalarni yozamiz va qiymatini topamiz.
16 dan 7 ta ko„p; _______________________________
47 dan 15 ta kam; _______________________________

8 dan 4 marta ko„p; _____________________________
21 dan 3 marta kam; _____________________________

4 va 9 ning ko„paytmasi. __________________________

2. 
   Shakllarning perimetri nimaga teng?
   

10 cm

5cm

_______________________________
______________________________

2. 
   Hisoblaymiz.
   

24 † 3 + 2 × 8=
3 × 8 − 12 † 3=

2. 
   Qaysi javobda ifodalarning qiymati o„sish tartibida keltirilgan?
   

2. 
   30 nafar o„quvchi muzeyga chipta olish uchun 3 qatorga teng bo„linib navbatga turdi. Har bir qatorda necha nafardan o„quvchi bor?
   

_____________________________________

_____________________________________

2. 
   Tenglamalarni yechamiz.
   

53+ b = 82 x + 71 = 91
_________ _________

_________ _________
_________ _________

2. 
   Masala javobini to„g„ri topamiz.
   

Agar yuqoridan hisoblasak, Laylo 4-qavatda yashaydi. Uy qavatli bo„lsa, Laylo nechanchi qavatda yashaydi?
_________________________________________

_________________________________________
8.Ortiqchasini topamiz.
Xonqizlardan qaysi biri uchib ketsa , qolgan xonqizlardagi umumiy nuqtachalar soni 20ta bo‟ladi?

A) C)

D)


Umumiy ball: Baho :

Sana:
8 – nazorat ishi
Mavzu: Butunning bo„laklari, vaqt mavzusi bo„yicha olgan malaka, bilim, ko„nikmalarini tekshirish
2- variant

2. 
   Ifoda natijasida doiraning qaysi bo„laklari bo„yaladi?
   

Doiralar ichini bo„yab topamiz.

2. 
   Masalani to„g„ri yechamiz.
   

Aziza 30 marta, Durdona 18 marta, Xumora 28 marta koptokni savatga tushirdi. Ular koptokni jami necha marta savatga tushirdi?

_________________________________
_________________________________

2. 
   Nomaʼlum tarkibiy qismni topamiz.
   

______________________________________

6. Soat necha boʻlganini aytamiz.


(38 + 4) ÷ 6 40 8 × 9 7 × 6 + 34
8. Tenglamani bajaramiz.
x + 5 = 46 x – 13 = 82
__________ ____________
__________ ____________
__________ ____________
__________ ____________
Umumiy ball: Baho :
Sana:
9 – nazorat ishi
Mavzu: Ma‟lumotlar bilan ishlash mavzusi bo„yicha olgan malaka, bilim, ko„nikmalarini tekshirish

2 - variant

1. 
   Masala yechimini aniqlaymiz.
   

Alisher 2 soat-u 25 minut avtobusda va 4 soat-u 10 minut poyezdda yurdi. Uning transportda o„tkazgan vaqtini topamiz.


___________________________
___________________________

2. 
   Har bir idishga necha litr suv sig„adi?
   

4. 
   Hushyorlikni oshiramiz. Quyidagilar asosida jadvalni toʻldiramiz: qizlar bittadan meva yeyishdi. Zilola olmani yoqtirmaydi. Gulrux kivini yoqtiradi. Har bir qiz qaysi mevani yedi?
   

	Olma	Oʻrik	Kivi
Zilola
Gulrux
Xumora

4. 
   Shaklning qaysi qismi bo„yalgan?
   

__________ ____________ ___________

4. 
   Hisoblaymiz.
   

30 † 10 x 2 =
(100 - 60) † 4 =

7. 
   Shaxmat taxtasidan berilgan belgini aniqlaymiz.
   

___________________ _________________

7. 
   Tenglamani yechamiz.
   

X + 18 = 74 X– 15 = 46
__________ __________
__________ __________

__________ __________
__________ __________
Umumiy ball: Baho :
Sana:
10 – nazorat ishi
Mavzu: 2- sinfda o„tilganlarni takrorlash mavzusi bo„yicha olgan malaka, bilim, ko„nikmalarini tekshirish

2- variant
1. Men bir sonni o„yladim. Bu songa 17 ni qo„shdim. Men topgan son 63 bo„ldi. Men o„ylagan son qaysi?


3. Qutilarga 24 ta kivi va 75 ta banan solindi. Jami nechta kivi va mandarin qutilarga solingan?

6. 
   Shakllarning perimetri necha santimetr?
   

6. 
   16 soni raqamlarining o„rnini almashtiramiz. Hosil bo„lgan son qanchaga ortdi?
   

6. 
   Jadvalni to„ldiramiz.
   

Ifoda	Rost	Yolg„on
4×9+14=40
(70−20)†10=5

6. 
   To„g„risini aniqlaymiz.
   

6. 
   To„g„ri javobni topamiz.
   

14 + 13 =
29 – 14 =
+ = ?
Umumiy ball: Baho :

Foydalananilgan adabiyotlar

1. 
   2- sinf matematika darsligi. Toshkent- 2021.
   

Tuzuvchilar: L.O„rinboyeva, Sh,Ismailov,N.Ruzikulova va
U.Raxmonov

2. 
   “Respublika ta‟lim markazi” (Rasmiy Respublika ta‟lim markazi ) telegram kanali
   

3. 
   “ Ustozlarga metodik yordam “ telegram kanali
   

4. 
   “ O„zbekiston boshlang„ich pedagogi “ telegram kanali
   

5. 
   “ Ko„rgazmalar dunyosi uz “ telegram kanali
   

6. 
   “ BT bazasi “ telegram kanali
   

7. 
   “ Boshlang„ich ta‟lim “ telegram kanali
   

8. 
   “ Kenguru O„zbekiston 2022 “ telegram kanali
   

9. 
   “Yangi O„zbekiston strategiyasi” Shavkat Mirziyoyev
   

10. 
    “Tanqidiy tahlil, qat'iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo„lishi kerak” Shavkat Mirziyoyev “O„zbekiston” nashriyotmatbaa ijodiy uyi.