Maqsad: dramalashtirish o‘yinlarini mustaqil sahnalashtirish uchun bolalarga imkon yaratish, ularga foydali oziq-ovqat mahsulotlari haqida tushuncha berish. Diqqat, mantiqiy fikrlash va nutqni rivojlantirish
|
Bolalarga “O‘zga sayralik”, “Kosmonavtlarni tayyorlash”, “Inson va koinot” s/r o‘yinlarida mustaqil o‘ynash imkonini yaratish.
Maqsad:
Bolalarga mustaqil o‘ynash, taqdim etilgan materialdan foydalanish imkonini berish.
Ijodiy qobiliyatni rivojlantirish. Lug‘at zahirasini faollashtirish.
|
Faraz qilinayotgan sayohat s/r o‘yini
1.Mamlakatni tanlaymiz.
2.Sayohat qilish uchun qulay bo‘lgan transport turini tanlaymiz
3.Tanlangan mamlakatning ramzlari, tabiat hududi, o‘ziga xos belgilarini o‘rganamiz.
Maqsad: syujetni rivojlantirgan holda o‘yinni tashkillashtirishni mustahkamlash
|
Bolalarga syujetli-rolli o‘yinlarda mustaqil o‘ynash, hamda mavzuga ko‘ra dramalashtirilgan o‘yinlarga o‘z tashabbuslari ila rejissyorlik qilish imkononi berish.
Maqsad: syujetni rivojlantirgan holda o‘yinni tashkillashtirishni mustahkamlash
|
“Til va nutq” Markazi
/Axloqiy va anglashga oil suhbatlar, mavzuli albomlar, mavzuli rasmlar, didaktik o‘yilarning barcha turlari, o‘yinli mashqlar , o‘qish va h../
|
“Sport turlari”, “Tomchi-tomchivoyning sayohati”, “atrofimizdagi ekologiya”, “Zararli odatlar”, “Salomatlik va inson” mvzuli rasmlarini ko‘rib chiqish.
“Sog‘lom mahsulotlar ehromi”, «Rasmni to‘pla”, “Yeyish mumkin, yeyish mumkin emas” d/o‘
Maqsad: Bolalarning sog‘lom turmush tarzi to‘g‘riidagi tasavvurlarini shakllantirish.
Rasmli albomni ko‘rib chiqish va uning asnosida suhbatlashish.
|
“Yerda va koinotda”, “Koinotdagi sayyoralar” d/o‘.
Maqsad: bolalarning koinot unsurlari, sayyoralar, ularning joylashuvi va mutanosibligi haqidagi bilimlarini oshirish.
Lug‘at zahirasini boyitish, tegishli tushunchalarni faollashtirish.
Mavzuga oid rasmlarni ko‘rib chiqish.
Maqsad: Mavzuga qiziqish uyg‘otish, bolalarning bu boradagi bilimlarini aniqlash.
|
Dunyo xaritasini, globusni ko‘rib chiqish va o‘rganish. Dunyo shaharlarining rasmi solinan fotomaterillar, kitoblar orqali turli iqlim hududlaridagi nabotot va hayvonot olami, turlicha milliy kiyimlardagi odamlar, ular nimalar bilan mashg‘ulligi, uylari qandayligi, arxitektura yodgorliklari, mamlakat bayroqlari bilan tanishtirish.
|
“Dunyo shaharlari”, “Atrofimizdagi tabiat” albomlarni ko‘rib chiqish.
“Rasmni taxla” d/o‘.
Bolalarga Yerning globusini, dunyo geografik xaritasini, dunyo mamlakatlari bayroqlari tasvirlangan rasmlarni, xaritani jonlantiruvchi rasmlar – nishonlarni taqdim etish
|
“Fan va tabiat” Markazi
Anglash – izlanish tadqiqiy faoliyati – jonli va jonsiz tabiat sirlari – tadqiqotlar, tajribalar va eksperimentlar.
Olamni AK, ensiklopediya adabiyotlari, d/o‘yinlar orqali anglash
|
Eksperimental faoliyat
“Toza va iflos kaftchalar – moʻjizakor suv”
Maqsad: bolalarga suv hamma narsa poklashi va barcha tirik jonzotlarning hayotida muhim ekanligi to‘g‘risida ma’lumot berish.
Ashyo: iliq suv, qo‘lsochiqlar, oq qog‘oz
|
“Koinotdagi sayyoralar”, “Kosmik fazo” xaritasini ko‘rib chiqish.
Maqsad: bolalarda koinot va yulduzlar haqidagi tasavvurni boyitish, sayyoralarning nomi bilan tanishtirishda davom etish, sayyoralar haqidagi qiziqarli ma’lumotlarni hikoya qilish.
Bilish va anglashga, faraz qilishga bo‘lgan qiziqishlarni orttirish.
|
Tadqiqotchilik faoliyati
Kompas bilan tanishuv
- Dunyoning turli chekkalarini aniqlash
|
“Yer sayyorasining jonivorlari”, “Suvosti dunyosi” rasmli albomlarini ko‘rib chiqish.
Tadqiqiy faoliyat
Lupa bilan tanishuv
Narsalarni lupa ostidan ko‘rish
|
|
