Jismoniytarbiya
O‘yinlimashqlar-
“Dorboz”
“Nay”
Umumiyto‘pbilanestafeta – sherengadato‘pnioshirish.
Ijtimoiy-ruhiyrivojlanish
/badiiyadabiyot/
|
|
|
|
|
|
Nutq, muomala, o‘qishvayozishko‘nikmalari
/nutqnio‘stirish, tovushtalaffuzi, chettilinio‘rganish, grammatika/
|
|
Quvnoqingliztili
/pedagogrejasigamuvofiq/
|
Mahmadonanikidamehmonda -
Nutqnio‘stirish
“Sumalak” she’riniyodlash.
“Kata, kichik” d/o‘.
|
|
ABVGDeyka
“F” harfivatovushi.
“Binafshalar” so‘ziningtovushlitahlili.
So‘zlarnio‘qish.
Bo‘g‘inlarniyozish.
|
Anglashnirivojlantirish
/olamnianglashhaqidagibilimvatushunchalar, matematika/
|
Atrofmuhitbilantanishish
“Navro‘zbayraminingxalqchilmanbalari”
mazusidasuhbat
Mavzugaoidrasmlarniko‘ribchiqish.
Anglashfaoliyati
Undirilganbug‘doy
Maqsad:
Bolalartasavvuridao‘simliklarninghayotiuchunzarurbo‘lganmanbalar – suv, tuproqvaquyoshningahamiyatihaqidatushunchahosilqilish.
Ashyo:undirilganbug‘doylituvak
|
Oddiymatematika
13, 14, 15 sonlarinihosilqilish.
13, 14, 15.raqamlari
Miqdor, to‘g‘rivateskarisanoq..
Daftarbilanishlash.
|
|
Oddiymatematika
Umumiygeometrikshakllar
Anglashtadqiqiyfaoliyati
SHartlio‘lchovlaryordamidadonmahsulotlarininghajminio‘lchash.
|
|
Ijodiyrivojlanish
/rasmchizish, plastilindannarsayasash, applikatsiya, qo‘lmehnati, konstruksiyalash, musiqa/
|
Musiqiyarg‘umchoq
- Musiqa
/musiqaxodiminingrejasigamuvofiq/
|
Mohirqo‘llar-
Qo‘lmehnati
Mavzu:
“Lola – bahorguli”
Ashyo:Birmartalikplastikqoshiq, krepqog‘ozi, qaychivaelim.
|
Plastilindannarsayasash
Mavzu:
“Umumiyqozonvacho‘mich”
Ashyo:
plastilin, yasashtaxtasi
|
Musiqiyarg‘umchoq
- Muzыka
/musiqaxodiminingrejasigamuvofiq/
|
Ranglarpalitrasi –
Qarabchizish
Mavzu: “Gullayotgano‘rikshohi”
Ashyo:novda, akvarelь, palitra.
|
Umumiyguruhlardagiish
|
kunyakunigako‘raqisqasuhbato‘tkazish
|
Davr
|
Mart IV-xafta___ dan _____gacha
|
Guruh
Mavzu
|
Bolalarniboshlang‘ichta’limgabiryillikmajburiytayyorlovguruhi_________________ (nomlanishi, agarmavjudbo‘lsa)
|
“Hasharotlar – tabiatdagikichikdo‘stlarimiz”
|
Rivojlanishsohalaribo‘yichamaqsadlar
|
jismoniyrivojlanishvasog‘lomturmushtarzinishakllanishi
|
Bolalarningjismoniyuyg‘unlikdarivojlanishlarigayordamberish. Bolalarningharakatlanishtajribasinioshirish. Barchajismoniymashqlarnio‘zlariistaganhollaridabajarishlarigaerishish (asosiyharakatlarni, umumiyrivojlantiruvchimashqlarni).
|
ijtimoiy-hissiyrivojlanish
|
Bolalarniumuminsoniyma’naviyqadriyatlargaruhiy-emotsionalholatlar, boshqainsonlarningyokibadiiyasarqahramonlariningruhiykechinmalarihaqidagapirishorqalijalbqilish. Bolaningyaxlitdunyoqarashi, ruhiyvaestetikolamini, majoziyyokiassotsiativfikrlashinirivojlantirish. Bolalargatabiiyolambilanmunosabatningjonlivahissiyotlargaboybo‘lishiuchunsharoitlaryaratish.
|
nutq, muloqot, o‘qishvayozishmalakalari
|
Bolalarnirasmgaqarabturibhikoyatuzishdasoddavamurakkabjumlalardanfoydalanish, iboraelementlaridanfoydalanishnio‘rgatish. Lug‘atboyliginikengaytirib, nutqiravonbo‘lishigako‘maklashish.
|
Bilishjarayoniningrivojlanishi
|
Bolalarninghasharotlarhaqidagi, tabiatdabahorfaslidaro‘yberadigano‘zgarishlarhaqidagitasavvurlarinikengaytirish. Hasharotlarningnomi, ularningxususiyatlarivatuzilishibilantanishtirish, hamdaularnisolishtirishnio‘rgatish.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
