нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари
нутқни ривожлан-
тириш, товушлар чиқариш, чет тилни, грамматикани ўргатиш
|
|
Қувноқ
инглиз тили
/педагог режасига кўра/
|
Гапироқникида меҳмонда- нутқни ривожлантириш Мавзу бўйича ҳикояни ўқиш.
«Нима йўқ?» ўйини
«Мулойим айтгин» ўйини
|
|
АБВГДейка
Бир бўғинли сўзлар билан танишув.
Бўғин. Унлиларнинг сўз ясашдаги роли.
«қамиш» сўзининг товуш тахлили.
График топшириқни бажариш – нуқталарда ҳарфларни
печать қилиш
|
Билиш жараёнининг ривожланиши
Дунё хақида билимлар ва тушунча, илмий усуллар, элементар математика
|
Ташқи дунё билан танишиш
Кўчиб юрувчи қушлар ҳақида ҳикоя Ўзбекистон ҳақида. Когнитив тадқиқотлар
«Қушларнинг ранг баранг дунёси» видеосини томоша
қилиш
|
Элементар математика Дафтарларда ишлаш. 1,2,3 рақамлари.
Жисмларнинг тенглиги ва тенгсизлиги
«=», «>», «<»
белгилари
|
|
Элементар математика Дафтарларда ишлаш. 4,5 рақамлари.
Жисмларнинг тенглиги ва тенгсизлиги
«=», «>», «<»
белгилари
|
|
Ижодий ривожланиш расм чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати,
конструкторлик, мусиқа/
|
Мусиқавий карусель
- Мусиқа
/мусиқа раҳбари режасига кўра/
|
|
