1-илова ўзбекистон республикаси мактабгача таълим
06880a370b92ccdd8f12abb17fe08063 “Илм йўли” вариатив дастур 6 ёшдан 7 ёшгача бўлган болаларни мактаб таълимига тайёрлаш
| Эрталабки доира/ Болалар учрашуви
/ Эрталабки бадантарбия, суҳбатлар, индивидуал ишлаш, Шахсий гигиена кўникмалари ва ўзини тутиш маданияти, меҳнат тарбияси/ |
Душанба |
Сешанба |
Чоршанба |
Пайшанба | |
|
Жума | |||||
|
Мавзу бўйича суҳбат: «Кулолнинг касби нима учун керак?» Мақсад: нутқда оддий жумлаларни ишлатиб, суҳбатда қатнашишни |
Қуйидаги мавзуда суҳбат: «Маданиятли инсон». Мақсад: лексик луғатни кенгайтириш, жамиятда маданиятли мулоқотни тарбиялаш |
Қуйидаги мавзуда суҳбат: «Турли идиш». Мақсад: сўз бойлигини кенгайтириш. Идишлар ва ундан кундалик ҳаётда ва ишлаб чиқаришда фойдаланиш |
Қуйидаги мавзуда суҳбат: «Кулол касби» Мақсад: кулол меҳнати ҳақида тушунчани кенгайтириш ва меҳнат маҳсулини инсонлар |
Қуйидаги мавзуда суҳбат: «миллйи идишлар». Мақсад: суҳбат мавзусига ҳиссий қизиқиш уйғотиш, | |
|
|
ўрганишни давом эттириш, изчил нутқни ривожлантириш. билан Индивидуал ишлаш «Нима ўзгарган?» Мақсад: геометрик шаклларнинг номларини бирлаштириш, хотирани ривожлантириш. Ўз-ўзига хизмат кўрсатиш Мақсад: кийимларни ечиниш шкафларида тоза сақлаш кўникмаларини ўргатиш |
билан Индивидуал ишлаш Д/ў. «Идишларни йиғиштир» Мақсад: намуна дан маълум ўлчамдаги объектларни танлашда кўз ўткирлигини ривожлантириш. Мулоқот маданияти Мақсад: ўйин давомида маданий хулқ- атвор ва мулоқот қилиш кўникмаларини ривожлантириш Уй рўзғор ишлари. Мақсад: болаларни топшириқларни бажаришга ўргатиш, масъулиятли бўлишни давом эттириш. |
ҳақида билимларни мустаҳкамлаш. билан Индивидуал ишлаш Д/ў. «Гаплардан гулдаста ясаймиз» Мақсад: болаларни мавзулар бўйича бирлаштирилган жумлаларни тайёрлашга ўргатиш, нутқ эътиборини ошириш. Ўз-ўзига хизмат кщрсатиш Мақсад: болаларни ташқи кўриниши ҳақида ғамхўрлик қилишни давом эттириш, тартибсизликлар ни бартараф этиш, дўстига костюмидаги, пойабзалидаги муаммони хушмуомалалик билан айтиб |
ҳаётила ишлатиш. билан Индивидуал иш Д/ў. «Тўшакни тузат» Мақсад: Геометрик шакллар билан танишув.Маълу мотлардан геометрик шаклларни ясаш. Уй рўзғор меҳнати Риволаниш марказларида меҳнат топшириқлари. «Ҳар бир ўйинчоқнинг ўз ўрни бор» |
боғланган нутқни ривожлантири ш Инд. работа с Д/ў. «Сўзни тугат» Мақсад: Болаларни сўзларни бўғинларга бўлишга ўргатиш. Уй рўзғор иши Қаламларни тузатиш Мақсад: меҳнатсеварл икни тарбиялаш, катталарга ёрдам беришга ўргатиш |
|
|
|
|
бериш, унга ёрдам бериш |
|
| ||||||
|
Тарбичини болалар билан шуғулланиши |
Таълим-тарбия фаолияти | ||||||||||
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом ҳаёт тарзининг шаклланиши / жисмоний тарбия, саломатлик дарс- лари, ХХА, ЙҲҚ/ |
|
|
Жисмоний тарбия Тирмашиб чиқиш. Сакрашлар. Мувозанатни сақлаш. П/ў «Ўт ўчирувчилар машғулотда» М/п ўйин «Копток кимда» |
|
Жисмоний тарбия Ўйин машқлари - «Ким тезроқ» «Тўпни деворга уриш» П/ў «Тутиш- югуриш» М/п ўйин «Ўйлаб топувчилар» | ||||||
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари / нутқни ривожлантириш, Товушлар чиқариш, чет тилни, грамматикани ўргатиш/ |
|
Қувноқ инглиз тили /педагог режасига кўра/ |
Гапироқникида меҳмонда- нутқни ривожлантириш Идиш товоқ ҳақида тасвирий ҳикоя тузиш. “Нима ортиқча?” номли эшитиш қобилиятини ривожлантириш учун ўйинли машқ |
|
АБВГДейка «С» товуши ва ҳарфи Овозни сўздаги жойини топиш. Бўғинлар таққослаш ва топиш – кесилувчи алифбо билан ишлаш График топшириқни бажариш. | ||||||
|
Билиш жараёнининг ривожланиши Дунё хақида билимлар ва тушунча, илмий усуллар, элементар математика/ |
Ташқи дунё билан танишиш «Идиш-товоқ буюмлари» мавзусини кўриб чиқиш ва муҳокама |
Элементар математика Сонли қисм. 0 нинг аҳамияти. 5 рақами доирасида |
|
Элементар математика Геометрик фигуралар |
| ||||||
|
|
|
Д / ў «Нимадан қилинган?» Д / ў «Идишларни жавонларга қўйинг» |
сонли қисм ёрдамида мисолларни ечиш |
|
Ёпиқ ва очиқ чизиқлар. Синиқ чизиқ. Дафтарларда ишлаш |
| ||||
|
Когнитив тадқиқотлар фаолияти «Кулол меҳнати» АКТ Мақсад: кулолчилик маҳсулотларини қандай яратишлиги тўғрисида тушунча ҳосил қилиш |
|
| ||||||||
|
Ижодий ривожланиш расм чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, конструкторлик, мусиқа/ |
Мусиқавий карусель - Мусиқа /мусиқа раҳбари режасига кўра/ |
Моҳир қўллар - Конструкторли к - оригами Мавзу: «Стакча» Материаллар: қоғоз |
Ясаш Мавзу: «Ўзбек идишлари» Материаллар: лой, тахтачалар, салфеткалар |
Мусиқавий карусель - Мусиқа /мусиқа раҳбари режасига кўра/ |
Рангли палитра – Декоратив расм чизиш Мавзу: «идишни безаш» Материаллар: гуашь | |||||
|
Умумий ишлаш |
гурухларда |
Кун натижалари бўйича қисқа суҳбат ўтказиш | ||||||||
|
Давр |
|
|
|
|
Ноябрь IV-ҳафта |
дан гача | ||||
|
Гуруҳ Мавзу |
Болаларни бошланғич таълимга мажбурий бир йиллик тайёрлашга тайёргарлик гуруҳи (агар мавжуд бўлса, номи) | |||||||||
|
«Мебель. Миллий ҳунармандчилик» Ўзбекистон Республикаси Давлат тили куни | ||||||||||
|
Рив ожл ани ш |
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг |
Мустақил машқлар орқали боланинг жисмоний ривожланишини кучайтириш. Кундалик жисмоний фаолиятга бўлган эҳтиёжни шакллантиринг, тўсиқлардан ўтинг. | ||||||||
|
|
шаклланиши |
| ||||
|
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш |
Тенгдошлар ва катталар билан мулоқот доирасини кенгайтириш, оилангизнинг урф- одатларини билиш, гуруҳингиздаги болалар ҳақида гапириш Болаларнинг ҳис-туйғуларини англашлари ва қабул қилишлари учун шароит яратиб беринг. | |||||
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари |
Турли хил алоқа усулларидан фойдаланган ҳолда жумлалардан гаплар тузиш. Ўзингизнинг нутқингиздаги ва бошқаларнинг нутқидаги хатоларни пайқаш қобилиятини тарбиялаш, расмдан тавсифловчи ҳикояни мустақил равишда ёзиш. | |||||
|
Билиш жараёнининг ривожланиши |
Болаларнинг давлат тили байрами ҳақидаги билимларини мустаҳкамлаш, мебель буюмлари ва уларнинг таркибий қисмларининг номлари билан таништириш; шахсий мебель қисмларини таққослашни ўргатиш, тавсифлашни тушунтириш | |||||
|
Ижодий ривожланиш |
Ҳар хил ўлчамдаги ва рангдаги объектларни яратинг; қўлларнинг майда моторикаси кўникмаларини ривожлантириш, самарали фаолиятга қизиқтириш, ижодий тасаввурни ривожлантириш. | |||||
|
Эрталабки доира/ Болалар учрашуви / Эрталабки бадантарбия, суҳбатлар, индивидуал ишлаш, Шахсий гигиена кўникмалари ва ўзини тутиш маданияти, меҳнат тарбияси/ |
Душанба |
Сешанба |
Чоршанба |
Пайшанба |
Жума | |
|
Мавзу бўйича суҳбат: «Менинг хонамдаги мебель» Мақсад: уй- рўзғор буюмларини ишлатилиши тўғрисидаги билимларни мустаҳкамлаш, қисқа ҳикоя қилиш қобилиятини ривожлантириш билан Индивидуал ишлаш |
Мавзу бўйича суҳбат: «Дурадгор меҳнати» Мақсад: Дурадгор иши ҳақида тушунчани кенгайтириш. Мувофиқ нутқни ривожлантириш билан Индивидуал ишлаш Д / ў. «Бир сўзни танла» Мақсад: мавзу бўйича отлар учун сифатлар |
«Мебель» мавзусидаги расмлар билан қисқа мунозара Мақсад: турли хил мебеллар ҳақидаги фикрларни бирлаштиришни давом эттириш билан Индивидуал ишлаш геометрик шакллар бўйича билимларни мустаҳкамлаш Маданий |
Қуйидаги мавзуда суҳбат: Қўлни қандай тўғри эвиш керак?” Мақсад: боғланган нутқни ривожлантириш билан индивидуал ишлаш Д/ў. «Тўшакни тузат» Мақсад: геометрик фигуралар |
Қуйидаги мавзуда диалог: «Менинг яхши ишларим» Мақсад: болаларнинг яхшилик ҳақида инсоннинг ажралмас қимматли фазилати деб тушунчасини чуқурлаштири ш. Коммуникатив кўникмаларни яхшилаш. Боғланган | ||
|
|
Д / ў. «Мебель» сўзидан иборат жумлани тузинг Мақсад: берилган сўзлар билан оддий жумлаларни тузишга ўргатиш Меҳнат таълими «Ҳар бир ўйинчоқнинг ўз жойи бор» Мақсад: ўйинлардан кейин болаларни гуруҳни тозалашга ўргатишда давом этинг |
танлаш қобилиятини мустаҳкамлаш, болаларнинг сўз бойлигини оширишда давом этиш |
Download 1.01 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
