1. Innovatsiya so„zining lug„aviy ma‟nosi nima? 2
Download 244.76 Kb. Pdf ko'rish
|
Математика
|
1. Innovatsiya so„zining lug„aviy ma‟nosi nima? 2. Muayyan tizimnining ichki tuzulishiga yangilik kiritishga yo„naltirilgan faoliyat qanday nomlanadi? 3. Ta‟lim sohasi yoki o„quv jarayonidagi mavjud muammolarni yechishga yangicha yondashishni maqsad qilib qo„ygan, samarali natijani kafolatlaydigan, texnologiya, shakl va metodlardan foydalanish qanday nom bilan ataladi?
natijasi qanday nomlanadi? 5. "Innovatsiya" atamasining to'g'ri ta'rifi qaysi satrda berilgan? 6. UNESKO tashkiloti tomonidan pedagogik texnologiyaga berilgan ta'rifini toping:
7. Nima pedagogik texnologiyalarning o'ziga xos xususiyati hisoblanmaydi? 8. Turli mamlakatlar 15 yoshli o'quvchilarining matematika, tabiiy fanlar va ona tili bo„yicha savodxonligini qiyosiy baholash bilan shug„ullanadigan xalqaro dastur qaysi?
nimadan iborat? 16. STEAM qaysi fanlarni uyg„unlashgan holda, ular orasidagi bog„lanishlarga va amaliy yondashuvga asoslangan holda o„rganishni nazarda tutadi? 17. PISA tadqiqotlarida qayta tiklash (oldin o„zlashtirilgan bilim va ko„nikmalarni eslab biror ko„rinishda qayta tiklash) matematik savodxonlikning qaysi darajasi sifatida olingan?
bog„lanishni aniqlash matematik savodxonlikning qaysi darajasi sifatida olingan?
tadqiqotlarida matematik modellashtirish, mantiqiy fikrlash, umumlashtirish va intuitsiya matematik savodxonlikning qaysi darajasi sifatida olingan? 20. SMART-ta'limning asosiy tamoyillari numalardan iborat: 21. SMART-ta‟limni keng tarqalishi nimalarga bog„liq? 22. Kompetensiya -bu ... 23. Qaysi qatorda tayanch kompetensiyalar to'g'ri tartibda raqamlangan? 24. Matematika faniga doir qanday kompetensitalar bor? 25. "Guruhda ishlash va jamoada turli vazifalarni bajarish ko„nikmalarini shakllantirishga ko„maklashish" talabi qaysi tayanch kompetensiya elementiga tegishli?
"Fikrini yozma va og'zaki shaklda ifodalash va savolga mantiqan to„g„ri javob berish”
«Kundalik amaliyotda hujjatlar bilan ishlash» 28. Quyida keltirilgan talab qaysi tayanch kompetensiyaning elementi hisoblanadi? «Doimiy o'rganish, bilim va tajribani mustaqil ravishda takomilashtirish» 29. Quyida keltirilgan talab qaysi tayanch kompetensiyaning elementi hisoblanadi? «Jamiyatda sodir bo'layotgan hodisalar, voqealar va jarayonlarga faol ishtirok etish»
"Xalqning tarixiy, ma'naviy va madaniy merosini bilish va saqlash va jamiyatda o'rnatilgan axloqiy me'yorlarga hurmat".
«Kundalik faoliyatda turli shakllar, modellar, chizmalar, grafikalar va jadvallardan foydalanish»
hisoblanadi? «Natual, butun va ratsional sonlarni o'qish, yozish, taqqoslash, tartiblash va turli shakllarda ifodalash»
hisoblanadi? "Matematik muammolar va o'rganilgan vaziyatlarda bilishning asosiy metodlaridan (tahlil, sintez, o'xshashlik, umumlashtirish va tasniflash) foydalanish" 34. Ta'limda innovatsiyalarning o'ziga xos xususiyatlari ... 35. Matematika PISA imtihonlarida o‟quvchilar qanday muammolarga duch kelishi mumkin? 36. PISA tadqiqotlari natijalariga qaysi bandda keltirilgan? 37. STEAM o‟quvchilarda qanday muhim xususiyatlar va ko‟nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi? 38. Qaysi bandlarda Singapur matematikasining asosiy xususiyatlari keltirilgan? 39. Bir xil sondagi ikki g„ildirakli va uch g„ildirakli velosipedlar bolalar o„yinchoq do„konida sotilmoqda. Barcha velosipedlar g„ildiraklari umumiy soni qancha bo„lishi mumkin? (PISA topshiriqlaridan)
narxlarda sotish paytida chegirma narxida 300 ming so„mga sotib oldi. Xaridor necha foiz mablag„ini iqtisod qilgan? (PISA topshiriqlaridan)
41. Uchta do„st sayohatga otlanishdi va chodir sotib olishga qaror qilishdi Ularning birinchi chodir narxining 60% ni, ikkinchisi narxning qolgan qismining 40 % ni, uchinchisi esa - oxirgi 30 dollarni to„ladi. Chodir qancha turadi? (PISA topshiriqlaridan) 42. Tadbirkorlik ko„lamini rivojlantirish uchun ikki sherik 50 ming dollar ajratdi. Bozorda narxlarning o„zgarishi munosabati bilan birinchisi o„z ulushini 30 foizga, ikkinchisi esa 70 foizga oshirdi. Natijada ularning umumiy kapitali 81 ming dollarga teng bo„ldi. Har bir sherik qancha hissa qo„shgan? (PISA topshiriqlaridan)
qancha pulni amlashtirib berganidan qat‟iy nazar 7000 tinor pulni xizmati ko„rsatgani, ya‟ni almashtirib bergani uchun olib qoladi. Bettabank esa 1 dollarni 3020 tinorga almashtirib beradi va 1 dollar pulni xizmat ko„rsatgani uchun olib qoladi. Sayohatchi bu banklarda ma‟lum miqdordagi pulini almashtirish - uning uchun farqi yo„qligini aniqladi. U qancha pul almashtirmoqchi bo„lgan? (PISA topshiriqlaridan)
mashhur
tog‟ hisoblanadi. Fudji tog‟i
faqat 1 iyuldan 27 avgustgacha bo‟lgan davrda odamlar uchun ochiq. Taxminan 200 ming kishi hozirgi vaqtda Fudji tog‟iga chiqmoqda. O‟rtacha har kuni Fudji tog‟iga qancha odam ko‟tariladi?
berilgan? 46. Qaysi qatorda darsni tashkil qilish mohiyatidan kelib chiqib faqat dars turlari berilgan? 47. Ta‟lim olishga undov, o‟quvchilarni yangi mavzuga qiziqtirish, mavzuni dolzarblashtirish, mavzuga oid muammoni vaziyatni keltirib chiqarish darsning qaysi boqqichida bajariladi?
dunyoqarash va tayanch kompetentsiyalarni shakllantirilishi ifodalanadi? 49. Qaysi o‟quv maqsadida qobiliyatlar, maxsus malaka va tayanch kompetentsiyalarni shakllantirilishi ifodalanadi?
berishi kerak? 51. Berilgan teoremaga nisbatan qanday teorema turlari bo‟lishi mumkin? 52. Qaysi bandda faqat ilmiy izlanish metodlari keltirilgan? 53. Qaysi bandda faqat tadqiqot metodlari keltirilgan? 54. STEAM texnologiyalarida odatda qaysi metodlardan foydalaniladi? 55. Matematikani qo‟llash mumkin bo‟lgan hayotiy vaziyatlar keysning qaysi tipiga tegishli? 56. Matematikaga doir o‟quv vaziyatlari va masalalar keysning qaysi tipiga tegishli? 57. Vaziyatning matematik modelьni qurish va tadqiq etish keysning qaysi tipiga tegishli? 58. Keys metodini qshllash bosqichlari qaysi bandda to‟g‟ri ketma-ketlikda berilgan? 59. Математика фанида “уч тил” методида маълумот қандай шаклларда берилади? 60. Interfaol metodlarni o'z ichiga olgan qatorni aniqlang. 61. Nafaqat o„z yutuqlari, balki jamoaviy ish natijasi uchun mas'uliyatni oshiradigan ta‟lim shakli... 62. O„quvchilar diqqat - e'tiborini - bilim olish faolligini rag'batlantirishga, muammolarni hal qilish bo'yicha ko'nikma va malakalarni rivojlantirishga yo„naltiradigan texnologiyaning nomi...
...
65. Kichik pedagogik texnologiya nima? 66. ... o'qituvchi tomonidan muammoli vaziyatlarni hosil qilish va ularni o'quvchilar tomonidan yeshish jarayonini tashkil qilish 67. Ko„nikmalarni shakllantirish uchun qanday usuldan foydalaniladi? 68. Qaysi usul qisqa muddatda ko„p ma'lumot taqdim etishga imkon beradi? 69. G„oyalarni yig„ish usuli - bu 70. O„quvchilarning faoliyati samarali, ijodiy va izlanuvchanlik ro„hida bo„ladigan usullarining umumiy nomi? 71. O„quvchilarni qo„yilgan muammoni hal qilish bo„yicha fikrlarini almashishga imkon beruvchi guruhiy ta‟lim metodi … 72. Quyidagi metodlardan qaysi biri muammoli ta‟lim elementlarini o„z ichiga oladi?
73. Darsning birgalikdagi uch maqsadi qaysilar? 74. Masala yechishda tahlil – bu … 75. Fanlararo bog„lanishdan foydalanib dars o„tishning asosiy maqsadi nima? 76. O„quvchilarni fan to„garaklariga jalb qilishning asosiy tamoyili nima? 77. Muammoli ta'limni asosiy xususiyati … 78. Ko„nikma – bu … 79. Bilim – bu … 80. O„zlashtirilgan bilimlarni nazorat qilishning mohiyati nimada? 81. O'qituvchining shaxsiy qarashlariga asoslanib o„quvchilarning bilim, ko„nikmalarini aniqlash va baholash 82. Og„zaki usullar qachon qo„llaniladi? 83. Induksiya usuli qachon qo„llaniladi? 84. Tahlil – bu … 85. Taqqoslash – bu … 86. Umumlashtirish – bu … 87. Isbot – bu … 88. Rad etish – bu … 89. Ta'lim mazmunini aniqlash uchun qanday savolga javob beriladi? 90. Darslarning turi va tarkibi, birinchi navbatda nima bilan aniqlanadi? 91. "Juftlikda, guruhda ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish" – bu darsning qanday maqsadi? 92. "Mehnatsevarlik va maqsadga intiluvchanlik kabi shaxsiy fazilatlarni shakllantirishga ko„maklashish" - bu darsning qanday maqsadi? 93. Qaysi usul o„quvchilarning ijtimoiy xususiyatlarini shakllantirishga yordam beradi?
94. "Matamatika fani, unda qo„llaniladigan bilishning matamatik usbot usullari haqida tizimli bilim, ko„nikma va malakalarni egallash" - bu darsning qanday maqsadi?
mustaqillik, mas'uliyatlilik, odob-axloq fazilatlari, muloqot
madaniyati, estetik va grafik madaniyatni shakllantirishga (tarbiyalashga) ko„maklashish" - bu darsning qanday maqsadi? 96. "O„quvchilarning dunyoqarashini shakllantirish, tafakkurning barcha tarkibiy qismlarini rivojlantirish, fazoviy tasavvurlarini rivojlantirishga ko„maklashish". - bu darsning qanday maqsadi?
o„quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo„yilgan talablar majmui qanday nomlanadi?
faoliyat va ilmiy ishlanish usullarini egallash uchun xizmat qiladi? 99. Qaysi usul o'quv materiallarini o„quvchilarga yetkazish va uning muvaffaqiyatli idrok qilinishini ta'minlashga xizmat qiladi? 100. Qaysi usul o„zlashtirilgan bilimlarni qo'llash ko'nikma va malakalarni shakllantirishga xizmat qiladi? 101. Qaysi usul o'quv materialidagi turli muammolarni yechish bilan shug„ullanadi va ularni hal qilish usullarini namoyish qiladi? 102. Qaysi usul o„quvchilarni muammolarni mustaqil qo„yish va ularni hal qilishga bosqichma-bosqich tayyorlaydi? 103. O„quv materialini so„zlar vositasida, mantiqiy izchillikda bayon qilishga … deb ataladi. 104. Keys metodining asosiy afzalligi nimadan iborat? 105. O„quv fanlari ro'yxati, ularning o„quv yillari bo'yicha taqsimoti, haftalik va yillik soatlar hajmini belgilaydigan hujjat: 106. Qaysi metod qisqa vaqt ichida kata hajmdagi ma'lumotlarni taqdim etadi? 107. Ta'limning turli vizual vositalaridan (tajribalar namoyishi, tabiiy ob'yektlar, ko'rgazmali qurollardan) foydalanib taqdim qilish … deb ataladi. 108. O„quvchilar tomonidan bajariladigan amaliy ishlar (amaliy va laboratoriya ishi, mashq) asosida o‟rganish … deb ataladi. 109. Yangi mavzuni o'rganish darsining maqsadi quyidagilardan iborat: 110. O„quvchilar fanga doir ob'ektiv nazariy, ilmiy faktlar va qonunlar bilan tanishish – ta‟limning qaysi tamoyilga mos keladi: 111. Didaktikada ta‟lim metodlari qanday savolga javob beradi? 112. O„quv maqsadlariga erishish yo'li – bu … 113. Ta'lim vositasi – bu … 114. «Oddiydan murakkabga» qoidasi qaysi o'qitish tamoyiliga tegishli? 115. O'z-o'zini nazorat qilish, o'z-o'zini anglash va o„zlashtirgan bilimlarini aniqlashga qaratilgan faoliyat – bu … 116. O„rta osiyolik olimlarining qaysi biri
+ 2 ab +
- qisqa ko'paytirish formulasini geometrik usulda isbotlagan? 117. O„rta osiyolik olimlarining qaysi biri Nyuton binomi yoyilmasi uchun formulani topgan? 118. O'rta osiyolik olimlarning qaysi biri kosinuslar teoremasini ixtiyoriy burchak uchun isbotlagan? 119. O„rta osiyolik olimlarning qaysi biri o'nli sanoq sistamasini fanga kiritgan? 120. 1:5 masshtabda detalning uzunligi 2,1 sm ga teng. 1:3,5 masshtabda bu detalning uzunligi nimaga teng bo„ladi? 121. Xaritada ikkita shaharlar o'rtasidagi masofa 4,5 sm ni tashkil qiladi. Agar xarita masshtabi 1:2 000 000 bo'lsa, bu shaharlar orasidagi haqiqiy masofani kilometrlarda ifodalang.
tenglamaning bitta ildizi 2 bo'lsa, ikkinchi ildizni toping. 125.
tenglama ildizlaridan bittasi 0,2 ga teng bo„lsa, k ni toping.
126. 2468…13579 – son yozuvidagi nuqtalar o'rniga qanday raqamni qo'ysa, bu son 9 ga bo„linadi? 127. Diagonali √ ga teng bo'lgan kub sirtining yuzini toping. 128. Kub bitta yog„ining yuzi 16 ga teng. Kubning hajmini toping. 129. To'g„ri burchakli parallelepipedning chiziqli o'lchamlari 3, 4 va 2 √ bo'lsa, uning diagonalini toping.
usulga amalga oshirish mumkin? 131. 1, 4 va 7 raqamlari yordamida nechta ikki xonali sonlarni hosil qilish mumkin?
132. Shaxmat musobaqasida 6 nafar shaxmatchi ishtirok etdi va ularning har biri qolganlar bilan bittadan o'yin o'ynadi. Musobaqada qancha o'yin o'tkazildi? 133. 3 kishining stol atrofiga necha xil usulda o'tqazish mumkin? 134. Qutiga ikkita oq va uchta qora to'p bor. Qutidan bitta to'p tasodifiy olingan. Olingan to'pning oq rangli bo„lishining ehtimolligi nimaga teng? 135. Qutiga ikkita oq va uchta qora to'p bor. Qutidan bitta to'p tasodifiy olingan. Olingan to'pning qora rangli bo„lishining ehtimolligi nimaga teng? 136. Qutiga ikkita oq va uchta qora to'p bor. Qutidan bitta to'p tasodifiy olingan. Olingan to'pning yashil rangli bo„lishining ehtimolligi nimaga teng? 137. Qutiga ikkita oq va uchta qora to'p bor. Qutidan bitta to'p tasodifiy olingan. Olingan to'pning oq yoki qora rangli bo„lishining ehtimolligi nimaga teng? 138.
funksiyasining boshlang„ich funksiyalaridan birini toping. 139.
funksiya hosilasining x = 1 nuqtadagi qiymatini toping.
joylashuvi haqida nima deyish mumkin? 143. Tekisliklarning o„zaro perpendikularlik alomatini ko'rsating. 144. Tekisliklarning parallellik alomatini ko'rsating. 145.
iboraning oxirgi raqamini toping. 146. P(0; -4) nuqtani 270 burishda hosil bo„lgan nuqta koordinatalarini toping. 147. n ning qanday qiymatida ⃗ va ⃗⃗ vektorlar perpendikular bo„ladi?
⃗ (1; -2; 3) vektorning oxiri B(2; 0; 4) nuqtada bo„lsa, bu vektor boshi A ning koordinatalarini aniqlang
⃗ √ va ⃗⃗ √ vektorlar o„zaro qanday burchak ostida kesishadi? 150.
tengsizlikning barcha yechimlari to'plamini ko'rsating. 151. Agar geometrik progressiyada
bo„lsa,
ni toping. 152.
+
+
+ … geometrik progressiyaning barcha hadlari yig„indisini toping. 153. Ona 50 yoshda, qizi esa 28 yoshda. Necha yil avval qiz onasidan ikki marta yosh bo„lgan? 154. Uzunligi 400 m bo'lgan poezd 30 sekundda 500 m uzunlikdagi tunneldan o'tdi. Poezd tezligini toping. 155. 200 soni avval 30 foizga oshirildi va keyin hosil bo„lgan son 20 foizga kamaytirildi. Natijada qanday son hosil bo„ldi? 156. Dengiz suvi tarkibida 5% tuz bor. Tarkibida 2% tuz bo„lgan aralashma hosil qilish uchun 80 kg dengiz suviga qancha miqdordagi toza suv qo„shish kerak? 157. -40; 20; -10; ... cheksiz geometrik progressiya barcha hadlari yig'indisini toping.
158. 24; -12; 6; ... cheksiz geometrik progressiyaning barcha hadlari yig„indisini toping. 159. KM va CD – aylana vatarlari, E – nuqta ularning kesishish nuqtasi, CE = 6 sm, ED = 8 sm, KE esa EM dan 8 sm qisqa. KM ni toping. 160. Parallelogrammning yuzi 24 ga teng. Bu parallelogrammning balandliklari 3 va 4 bo'lsa, uning perimetrini toping. 161. To'g„ri burchakli trapetsiya asosidagi katta burchak 135 ga teng. Agar trapetsiya asoslaridan birininh uzunligi ikkinchisinikidan 6 ga katta bo„lsa, uning kichik yon tomoni uzunligini toping. 162. Agar {
bo„lsa, x + y ni toping. 163. Agar
va
sonlari 2
kvadrat tenglamaning ildizlari bo‟lsa,
+
ifodaning qiymatini toping, 164.
tenglamaning birinchi ildizi 3 bo'lsa, ikkinchi ildizini toping.
165. To„g„ri to'rtburchak diagonali 13 ga, yuzi 60 ga teng bo„lsa, uning perimetrini toping. 166. Rombning diagonallari mos ravishda 6 va 8 sm bo„lsa, uning yuzini toping. 167. to'g'ri chiziqlar bilan chegaralangan egri chiziqli trapetsiyaning yuzini toping. Download 244.76 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|