1-Mavzu: Ijtimoiy siyosatning predmeti va metodlari Reja

S		O
W		T

8-Mavzu: Ijtimoiy ishning huquqiy asoslari

4. 
   Aholini ijtimoiy himoya qilishga oid qonun xujjatlari va kodekslar.
   

«Venn» Diagrammasi (3 ob’ektni, tushunchani, g’oyani, oqimni taqqoslash va o’zaro farqlarini tushunib olish uchun xizmat qiladi).

himoya

qonun

huquq

1.....................................

2.....................................

3......................................

2-mashq. “FSMU” metodi

1. 
   Ijtimoiy ishning konstitutsiyaviy asoslari.
   

F	Fikringizni bayon eting
S	Qarorning sababi
M	Misol
U	Xulosa

3-Mashq. “Sinkveyn” metodi

1. 
   Fuqarolar ijtimoiy-huquqiy huquqlarini himoyalash shakllari.
   

• 
  Birinchi qatorda bir so’z bilan mavzu yoziladi - odatda ot turkumiga oid so’z bilan;
  
• 
  Ikkinchi qatorda mavzu ikki so’z bilan tasvirlanadi - sifat turkumiga oid ikki so’z bilan;
  
• 
  Uchinchi qatorda ushbu mavzu bo’yicha xatti-harakatlar uch so’z bilan tasvirlanadi;
  
• 
  To’rtinchi qatorda mavzuga aloqadorlikni ko’rsatuvchi to’rtta so’zdan iborat gap yoziladi;
  

• 
  Beshinchi qatorda mavzu mohiyatini takrorlovchi bir so’zdan iborat sinonim shakllantiriladi.
  

Misol:

26. 
    Tasavvuf
    
27. 
    Go’zal,pok(qalb)
    
28. 
    Tarbiyalaydi, mukammalashtiradi, mustahkamlaydi
    
29. 
    So’fiylar dunyo mohiyatini anglaydilar
    
30. 
    Haqiqat
    

4-mashq.

5. 
   SWOT – tahlil O’zbekiston Respublikasi fuqorolik kodeksida tortiq qilish, renta va umrbot qaramog’iga olish masalalarni belgilash. fuqorolik kodeksida meros bo’lib qolgan huquq masalalari..
   

S		O
W		T

9-Mavzu: O’zbekiston ijtimoiy siyosatining strategiyasi va ustivor yo’nalishlari.

1. 
   Strategiya tushunchasi.
   

«Venn» Diagrammasi (3 ob’ektni, tushunchani, g’oyani, oqimni taqqoslash va o’zaro farqlarini tushunib olish uchun xizmat qiladi).

taktika

Strategiya

islohat

1.....................................

2.....................................

3......................................

2-mashq. “FSMU” metodi

1. 
   Totalitar va demokratik (fuqarolik) jamiyatlarda ijtimoiy siyosat strategiyasi.
   

F	Fikringizni bayon eting
S	Qarorning sababi
M	Misol
U	Xulosa

3-Mashq. “Sinkveyn” metodi

1. 
   O’zbekistonda bugun ijtimoiy sohada mavjud holat.
   

• 
  Birinchi qatorda bir so’z bilan mavzu yoziladi - odatda ot turkumiga oid so’z bilan;
  
• 
  Ikkinchi qatorda mavzu ikki so’z bilan tasvirlanadi - sifat turkumiga oid ikki so’z bilan;
  
• 
  Uchinchi qatorda ushbu mavzu bo’yicha xatti-harakatlar uch so’z bilan tasvirlanadi;
  
• 
  To’rtinchi qatorda mavzuga aloqadorlikni ko’rsatuvchi to’rtta so’zdan iborat gap yoziladi;
  

• 
  Beshinchi qatorda mavzu mohiyatini takrorlovchi bir so’zdan iborat sinonim shakllantiriladi.
  

Misol:

31. 
    Tasavvuf
    
32. 
    Go’zal,pok(qalb)
    
33. 
    Tarbiyalaydi, mukammalashtiradi, mustahkamlaydi
    
34. 
    So’fiylar dunyo mohiyatini anglaydilar
    
35. 
    Haqiqat
    

4-mashq.

2. 
   SWOT – tahlil Aholi daromadlari darajasiga ko’ra keskin differentsiyasi sharoitida ijtimoiy siyosatning ustivor yo’nalishlarini tanlash muammosi.
   

S		O
W		T

10-Mavzu: Ijtimoiy siyosatni amalga oshirishda ijtimoiy

institutlarning o’rni.

1. “Institut” va “norma” tushunchalarining mohiyati
«Venn» Diagrammasi (3 ob’ektni, tushunchani, g’oyani, oqimni taqqoslash va o’zaro farqlarini tushunib olish uchun xizmat qiladi).

Mahalla instituti

Oila instituti

Ta’lim instituti

1.....................................

2.....................................

3......................................

2-mashq. “FSMU” metodi
2. Rasmiy va norasmiy normalar va ularning shakllanishi

F	Fikringizni bayon eting
S	Qarorning sababi
M	Misol
U	Xulosa

3-Mashq. “Sinkveyn” metodi
3. Institutsional matritsa

• 
  Birinchi qatorda bir so’z bilan mavzu yoziladi - odatda ot turkumiga oid so’z bilan;
  
• 
  Ikkinchi qatorda mavzu ikki so’z bilan tasvirlanadi - sifat turkumiga oid ikki so’z bilan;
  
• 
  Uchinchi qatorda ushbu mavzu bo’yicha xatti-harakatlar uch so’z bilan tasvirlanadi;
  
• 
  To’rtinchi qatorda mavzuga aloqadorlikni ko’rsatuvchi to’rtta so’zdan iborat gap yoziladi;
  

• 
  Beshinchi qatorda mavzu mohiyatini takrorlovchi bir so’zdan iborat sinonim shakllantiriladi.
  

Misol:

36. 
    Tasavvuf
    
37. 
    Go’zal,pok(qalb)
    
38. 
    Tarbiyalaydi, mukammalashtiradi, mustahkamlaydi
    
39. 
    So’fiylar dunyo mohiyatini anglaydilar
    
40. 
    Haqiqat
    

4-mashq.

SWOT – tahlil 4. Institutsional o`zgarishlar va institutlarning o`zaro bog`liqligi.

S		O
W		T

11-Mavzu: Demografik siyosat.

3. 
   Demografik siyosatning maqsadi va vazifalari.
   

«Venn» Diagrammasi (3 ob’ektni, tushunchani, g’oyani, oqimni taqqoslash va o’zaro farqlarini tushunib olish uchun xizmat qiladi).

immigratsiya

migratsiya

emigratsiya

1.....................................

2.....................................

3......................................

2-mashq. “FSMU” metodi

1. 
   Demografik modellar va uning ahamiyati.
   

F	Fikringizni bayon eting
S	Qarorning sababi
M	Misol
U	Xulosa

3-Mashq. “Sinkveyn” metodi

1. 
   Aholi sonining o’sishi va uning ijtimoiy siyosiy muammolari.
   

• 
  Birinchi qatorda bir so’z bilan mavzu yoziladi - odatda ot turkumiga oid so’z bilan;
  
• 
  Ikkinchi qatorda mavzu ikki so’z bilan tasvirlanadi - sifat turkumiga oid ikki so’z bilan;
  
• 
  Uchinchi qatorda ushbu mavzu bo’yicha xatti-harakatlar uch so’z bilan tasvirlanadi;
  
• 
  To’rtinchi qatorda mavzuga aloqadorlikni ko’rsatuvchi to’rtta so’zdan iborat gap yoziladi;
  

• 
  Beshinchi qatorda mavzu mohiyatini takrorlovchi bir so’zdan iborat sinonim shakllantiriladi.
  

Misol:

41. 
    Tasavvuf
    
42. 
    Go’zal,pok(qalb)
    
43. 
    Tarbiyalaydi, mukammalashtiradi, mustahkamlaydi
    
44. 
    So’fiylar dunyo mohiyatini anglaydilar
    
45. 
    Haqiqat
    

4-mashq.

2. 
   SWOT – tahlil Aholining tug’ulish va o’lim ko’rsatkichlari.
   

S		O
W		T

12-Mavzu: Pensiya tizimining mohiyati va uni isloh qilish.

1. 
   Pensiya tizimining mohiyati, tamoyillari va mexanizmlari.
   

«Venn» Diagrammasi (3 ob’ektni, tushunchani, g’oyani, oqimni taqqoslash va o’zaro farqlarini tushunib olish uchun xizmat qiladi).

stipendiya

nafaqa

pensiya

1.....................................

2.....................................

3......................................

2-mashq. “FSMU” metodi

1. 
   Pensiya tizimining asosiy xususiyatlari va tamoyillari.
   

F	Fikringizni bayon eting
S	Qarorning sababi
M	Misol
U	Xulosa

3-Mashq. “Sinkveyn” metodi
Pensiya ta’minoti va uning turlari.

• 
  Birinchi qatorda bir so’z bilan mavzu yoziladi - odatda ot turkumiga oid so’z bilan;
  
• 
  Ikkinchi qatorda mavzu ikki so’z bilan tasvirlanadi - sifat turkumiga oid ikki so’z bilan;
  
• 
  Uchinchi qatorda ushbu mavzu bo’yicha xatti-harakatlar uch so’z bilan tasvirlanadi;
  
• 
  To’rtinchi qatorda mavzuga aloqadorlikni ko’rsatuvchi to’rtta so’zdan iborat gap yoziladi;
  

• 
  Beshinchi qatorda mavzu mohiyatini takrorlovchi bir so’zdan iborat sinonim shakllantiriladi.
  

Misol:

46. 
    Tasavvuf
    
47. 
    Go’zal,pok(qalb)
    
48. 
    Tarbiyalaydi, mukammalashtiradi, mustahkamlaydi
    
49. 
    So’fiylar dunyo mohiyatini anglaydilar
    
50. 
    Haqiqat