1-mavzu: Ilk qadam davlat dasturini pedagogik jarayonga tadbiq etish fanining umumiy asoslari. Maqsad va vazifalari

Ota-onalar bilan hamkorlik
Bolaning har tomonlama rivojlanishini ta’minlash uchun maktabgacha ta’lim muassasasi ota-onalar bilan o‘zaro hamkorlikning quyidagi shakllarini tashkil qilishi mumkin:

• 
  ota-onalarning maktabgacha ta’lim muassasasi borasidagi fikrlarini hisobga olish;
  
• 
  ilk rivojlanish masalalarida ota-onalarga bilim berish;
  
• 
  ota-onalarni o‘quv-tarbiyaviy jarayonda faol qatnashishga jalb etish;
  
• 
  ota-onalarning muassasa hayotida ishtirok etish borasidagi tashabbuslarini qo‘llab-quvvatlash.
  

Ill bob - Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuv deb nomlanib, dastur majburiy 5 ta ta’lim sohasini o‘z ichiga oladi.

• 
  «Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish» sohasi kompetensiyalari
  

• 
  «Ijtimoiy-hissiy rivojlanish» sohasi kompetensiyalari
  
• 
  «Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari» sohasi kompetensiyalari
  
• 
  «Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasi kompetensiyalari
  
• 
  «Ijodiy rivojlanish» sohasi kompetensiyalari
  

2. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuv
   

Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuv o‘sib borayotgan bola shaxsini hayotga tayyorlash, unda hayotiy muhim masalalarni hal qilish uchun zarur bo‘lgan, axloqiy me’yor va qadriyatlarni o‘zlashtirish, boshqa insonlar bilan muloqot qilish, «Men» obrazini qurish bilan bog‘liq bo‘lgan faoliyat usullarini shakllantirishga tayyorgarlikni ko‘zda tutadi.
Boshlang‘ich muhim kompetensiyalar bolaning faoliyat va axloq sub’ekti sifatidagi yaxlit rivojlanishini talab etadi.
Kompetensiya-bolaning bilim, ko‘nikma, malaka va qadriyatlari majmuidir. Boshlang‘ich kompetensiyalar, rivojlanish sohasidan qat’i nazar, bola shaxsi shakllanishi uchun asos bo‘lib xizmat qiladi.