1-Mavzu: Ovozlarni har xil mashqlar orqali yo’lga qo’yish

Tayanch so’zlar, iboralar va tushunchalar:

Soprano, al’t, tenor, bas ovoz partiyalarining diapozonlari xor partiyalari tessituralari.

Dars o’tish vositalari:

Fortepiano, o’rgatiladigan asar notalari audio yozuvlar, video yozuvlar, DVD, VCD, CD disklar, izohli lug’atlar.

Dars o’tish usuli:
Talabalarga o’rgatiladigan asarning she’riy hamda musiqiy tahlilini tushuntirish ovozlarga bo’lish hamda barcha o’rgatiladigan partiyalarni nota asosida sol’fedjio qildirish. Har bir kuylanadigan partiya bir necha bor qayta-qaqyta takrorlanib, uning tozaligiga erishish. Kuylash malakalari borasida tegishli tushincha va izohlar berib borish.


O’quv materiallari:

• 
  amaliy dars mavzusi: Talabalar bilan ovozlar ansambli ustida ishlash.
  
• 
  Amaliyot topshirig’i: Bir ovozli va ikki ovozli mashqlarni mustaqil o’rganish, har bir partiyani asbobda cholib ovozga kuylab kelish.
  
• 
  Mavzuning axborot manbai: Disklar, o’quv qo’llanma va ko’rsatmalar, solfedjio darsliklari.
  
• 
  Mavzuning axborot manbai ta’minoti vositalari: Kafedra fondi, kutubxonalar.
  

Mustaqil ish turlari:

• 
  takrorlash va mashq qilish: Takrorlash, tahlil qilish, mustahkamlash, amaliy ijro qilish, malakani shakllantirish.
  
• 
  Yangi bilimlarni mustaqil o’zlashtirish: Ijro vaqtida har bir tovushni toza kuylashga ko’nikma hosil qilish.
  

3-Mavzu: “Muborakbod” asarini sol’fedjio qilib kuylash.


Darsning xronologik xaritasi–80 minut:

– Tashkiliy qism 5 minut

– Talabalar bilim darajasini oshirish 10 minut
– Yangi mavzu bayoni 50 minut
– Mavzuni o’zlashtirish bo’yicha tekshirish va mustahkamlash 10 minut
– Uyga vazifa 5 minut


Dars rejasi:

1. 
   Asarning kompozitori va yaratgan asarlari haqida ma’lumot 15 minut
   
2. 
   Asar kompozitori hayoti ijodi haqida ma’lumot. 15 minut
   
3. 
   Asarning umuiy tahlili. 10 minut
   
4. 
   Asarni eshittirish. 10 minut
   

Dars maqsadi:

1. O’rgatuvchi: Musiqa asarini tahlil qilish, asarning ijro imkoniyatlarini aniqlab va xor ovozlarini partiyalarga ajratish.

2. Rivojlantirish: Xor partiyalarini tinglab, xorda ansambl hosil qilish, ovozlarga, asarning badiiy matniga va uni aniq talaffuziga erishish.
3. Tarbiyalovchi: Musiqa asarini, shakllarning xilma-xilligi, ularni tahlil qilish, asarning tarbiyaviy ahamiyati.