1-Mavzu: Ovozlarni har xil mashqlar orqali yo’lga qo’yish

O’quv materiallari:

• 
  Amaliy dars mavzusi: “Yayra go’zal” N.Hasanov musiqasi.
  
• 
  Amaliyot topshirig’i: Bastakorlar hamda yetuk ijodkorlar ijro etgan xalq qo’shiqlari, oddiy bir va ikki qismli asarlarni o’rganish, tahlil qilish.
  
• 
  Mavzuning axborot manbai: Disklar, o’quv qo’llanma va ko’rsatmalar, darsliklar, musiqa darsliklari, internet tarmog’i, musiqa studiyalari.
  
• 
  Mavzuning axborot manbai ta’minoti vositalari: Kafedra fondi, kutubxonalar, internet kafe, musiqa studiyalari.
  

Mustaqil ish turlari:

• 
  takrorlash va mashq qilish: Takrorlash, tahlil qilish, mavzuni mustahkamlash, chuqurlashtirish, amaliy ijro qilish malakasini shakllantirish.
  
• 
  Yangi bilimlarni mustaqil o’zlashtirish: Asarlarni tahlil qilish, axborot manbaini izlab topish va asarning badiiy ijrosini mustahkamlash.
  
• 
  Ijodiy xarakterdagi ishlar: Musiqa asarini tinglash, adabiyot va musiqa san’atining bog’liqligi, mumtoz musiqa va zamonaviy, jahon musiqa asarlarini tinglab tahlil qilish.
  

11-Mavzu: “Yayra go’zal” N.Hasanov musiqasi. Asarning to’la ijrosi ustida ishlash.
Darsning xronologik xaritasi–80 minut:

– Tashkiliy qism 5 minut

– Talabalar bilim darajasini oshirish 10 minut
– Yangi mavzu bayoni 50 minut
– Mavzuni o’zlashtirish bo’yicha tekshirish va mustahkamlash 10 minut
– Uyga vazifa 5 minut


Dars rejasi:

1. 
   Asarning erkak xonanda partiyalari ijrosidagi so’z talaffuzi, nafas, nola va qochirimlar hamda ovozlararo ansambl ustida ishlash.
   

Xususiy ansambl 20 minut

2. 
   Asarning ayol xonanda partiyalari ijrosidagi so’z talaffuzi, nafas, nola va qochirimlar hamda ovozlararo ansambl ustida ishlash.
   

Xususiy ansambl 20 minut

3. 
   Asarni xonandalar to’la ijro etish. Umumiy ansambl. 10 minut
   

Dars maqsadi:

1. O’rgatuvchi: Asardagi xonandalar (ayol va erkak) partiyalarini mustahkamlash. Tahlil qilish, asarning ijro imkoniyatlarini aniqlab, xonandalar ansambliga erishish ustida ishlash.

2. Rivojlantirish: Asarni tinglab, xonandalararo ansambl hosil qilish, ovozlarga, asarning badiiy matniga va uni aniq talaffuziga erishish.
3. Tarbiyalovchi: Musiqa asarini, shakllarning xilma-xilligi, ularni tahlil qilish, asarning tarbiyaviy ahamiyati.