O’quv soati – 4 soat
|
Talabalar soni: 50 ta
|
O’quv mashguiot shakli
|
Amaliy ishlar.
|
Amaliy dars rejasi
|
1.Asarning so’z matni muallifi haqida ma’lumot?
2.Asar kompozitori hayoti va ijodi haqida ma’lumot?
3. Asarning umumiy tahlili?
4. Asarni kuylab eshittirish?
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Musiqa asarini tahlil qilish, asarning ijro imkoniyatlarini aniqlab va xor ovozlarini partituraga ajratish. Bilimlarni amaliy ishlar asosida mustahkamlash.
|
Pedagogik natijalar:
|
O’quv faoliyat natijalari:
|
Asarning so’zlari ustida ishlash va mazmunini tushuntirish
|
1.Musiqa asarining tarbiyaviy ahamiyatini o’rganish.
|
Asar kompozitori hayoti va ijodini va ularning boshqa asarlarini o’rganish
|
2.Partituradagi dinamik belgilar va reprizalar ustida ishlash.
|
Asarning qaysi tonal’nostda yozilganligi va uning sur’ati
|
3.Asarning templari ustida ishlash.
|
Asarni notalar bilan ijro etib kuylash
|
4.Asarlarni so’zlari bilan jo’rnavoz jo’rligida ijro etish.
|
Uyga vazifa
|
Har bir xor partiyalarining ovozlarini cholib kuylash.
|
O’qitish vositalari
|
Jo’rnavoz, mashqlar to’plami, doska, bo’r, latta.
|
O’qitish usullari
|
Blis-so’rov, Klaster usuli. Aqliy hujum.
|
O’qitish shakillari
|
Frontal, kollektiv,
|
O’qitish sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan, guruhlarda ishlash usulini qo’llash mumkin bo’lgan auditoriya.
|
Monitoring va baholash
|
Ogzaki savollar, blis- so’rov’
|
