1-Mavzu: Ovozlarni har xil mashqlar orqali yo’lga qo’yish

M.Glinka musiqasi. N.Zabeliy so’zi.


Darsning xronologik xaritasi–80 minut:
– Tashkiliy qism 5 minut
– Talabalar bilim darajasini oshirish 10 minut
– Yangi mavzu bayoni 50 minut
– Mavzuni o’zlashtirish bo’yicha tekshirish va mustahkamlash 10 minut
– Uyga vazifa 5 minut


Dars rejasi:

1. 
   Ovoz qizdirish. 10 minut
   
2. 
   Asarning dinamikasi ustida ishlash. 15 minut
   
3. 
   Asardagi shtrixlar ustida ishlash. 15 minut
   
4. 
   Asarning badiiy ijrosi ustida ishlash. 10 minut
   

Dars maqsadi:
1. O’rgatuvchi: Musiqa asarini tahlil qilish, asarning ijro imkoniyatlarini aniqlab ulardagi dinamik tuslarga e’tibor berish.
2. Rivojlantirish: Xor partiyalarini tinglab, xorda ansambl hosil qilish, asardagi dinamik tuslarning aniq ijrosiga erishish.
3. Tarbiyalovchi: Musiqa asari shakllarning xilma-xilligi, ularni tahlil qilish, asarning tarbiyaviy ahamiyati.


Tayanch so’zlar, iboralar va tushunchalar:
Asosiy dinamik tuslar, yetakchi ovoz, shakl, gomofonik, polifonik qism, xalq qo’shiqlari, bir ovozlik, ko’p ovozlik, shaxsiy, vertikal, gorizontal va umumiy ansambl, nafas, diktsiya, talaffuz.


Dars o’tish vositalari:
Fortepiano, audio yozuvlar, video yozuvlar, DVD, VCD, CD disklar, izohli lug’atlar.


Dars o’tish usuli:
O’tgan asarlarni takrorlash, musiqa asaridagi dinamik belgilarning tahlili, suhbat va
savol-javob, baxs-munozara (mavzuni o’zlashtirish va mustahkamlash) amaliy ijro tarzida jonli muloqot o’tkaziladi (talabalarni mustaqil, erkin fikrlash, fikr-mulohazalarini bayon qilish, har bir talabaga dars mavzusining ma’nosidan kelib chiqib savol berish, ularning fikrlarini yakuniy muhokama qilish); iboralarga izohlar berib borish.
O’quv materiallari:

• 
  Amaliy dars mavzusi: “Voyet veter v chistom pole” qo’shig’i.
  
• 
  Amaliyot topshirig’i: Xalq qo’shiqlari, oddiy bir va ikki qismli asarni o’rganish, tahlil qilish.
  
• 
  Mavzuning axborot manbai: Disklar, o’quv qo’llanma va ko’rsatmalar, darsliklar, musiqa darsliklari, internet tarmog’i, musiqa studiyalari.
  
• 
  Mavzuning axborot manbai ta’minoti vositalari: Kafedra fondi, kutubxonalar, internet kafe, musiqa studiyalari.
  

Mustaqil ish turlari:

• 
  takrorlash va mashq qilish: Takrorlash, tahlil qilish, mavzuni mustahkamlash, chuqurlashtirish, amaliy ijro qilish malakasini shakllantirish.
  
• 
  Yangi bilimlarni mustaqil o’zlashtirish: Asarlarni tahlil qilish, axborot manbaini izlab topish va asarning badiiy ijrosini mustahkamlash.
  
• 
  Ijodiy xarakterdagi ishlar: Musiqa asarini tinglash, adabiyot va musiqa san’atining bog’liqligi, mumtoz musiqa va zamonaviy, jahon musiqa asarlarini tinglab tahlil qilish.