1-Мавзу: Тарбиявий ишлар методикаси фанининг мақсад ва вазифалари р е ж а

табиий қадриятлар (яшаш учун зарур булган табиий шарт-шароитлар);

иқтисодий қадриятлар (ишлаб чиқариш кучлари ва воситалари);

ижтимоий-сиёсий қадриятлар (эркинлик, тенглик, адолат, тинчлик, ҳамкорлик);

илмий қадриятлар (билимлар, тажрибалар, ютуқлар);

—фалсафий қадриятлар (оялар, мафкуралар, консепсиялар);

• 
  бадиий қадриятлар (санъат, адабиёт, маданият);
  
• 
  диний қадриятлар (иймон, эътиқод, виждон. Савоб).
  

Шу билан бирга, қадриятларнинг миллий ва умумин­соний турларга ажратилиши анъана тусига кирган. Миллий қадриятлар маълурн бир миллат, халқ ва элатларнинг ўз тарихий тараққиётида яратадиган барча моддий ва маданий (маънавий) бойликлари йиғиндисидан иборатдир.
Анъана- (лотинча традо-узатиш) бу ўзига хос ижтимоий ҳодиса бўлиб, кишиларнинг онгида, ҳаётида ўз ўрнини топган, авлоддан-авлодга ўтадиган, такрорланадиган, ҳаётнинг барча соҳаларида (умум ёки маълум гуруҳ томонидан) қабул қилинган тартиб ва қоидалардир.
Одат (урф-одат) — кишиларнинг турмушига сингиб кетган, маълум муддатда такрорланиб турувчи хатти-ҳаракат, кўпчилик томонидан қабул қилинган хулқ-атвор қоидалари. Масалан:

• 
  кичикларнинг катталарга салом бериши;
  
• 
  катта турар жой,яшаш,уй-ҳовлини тартибга келтириб қўйиш;
  
• 
  меҳмонларга алоҳида ҳурматда бўлиш;
  
• 
  байрам арафасида касал, ожиз, қийналганлардан ҳабар олиш;
  
• 
  ёрдам лозим бўлганларникига ҳашарга бориш, кабилар ўзбек халқининг яхши одатлари ҳисобланган.
  

Маросим — анъана ва урф-одатнинг таркибий қисми бўлиб, инсон ҳаётидаги муҳим воқеаларни нишонлашга қаратилган расмий ва руҳий кўтаринкилик, тантанавор вазиятда ўтадиган ўзининг умумий қабул қилинган рамзий ҳаракатларига эга бўлган ҳаётий тадбир. Масалан:

• 
  исм қўйиш маросими:
  
• 
  -никоҳдан ўтиш маросими;
  
• 
  -хотирлаш маросими;
  

- уруғ қадаш маросими;
- ўримга кириш маросими ва бошқалар.