1-Mazvu. B. Nweb dasturlashning dasturiy ta'minoti va asosiy tushunchalari

Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi


4- Mavzu: Bir necha sahifalarni bog'lash. Sahifalarga ob'yektlar joylashtirish.
4.1.O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati: 80 daqiqa	O’quvchi soni:
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy- to’liq o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulotining rejasi	Azotli organik birikmalar umumiy tasnifi. Nitrobirikmalarning ayrim vakillari va xossalari. Konavalov reaksiyasi, nitrolash. Trinitrotoluol va trinitroglitserin olinishi. Aminlarning sinflanishi, alifatik va aromatik aminlar, fizik-kimyviy хоssalari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Pedagogik vazifalar: 1. Azotli organik birikmalar haqida tushuncha berish. 2. Azotli organik birikmalar olinishi va xossalarini o’rgatish. 3. Aminlarning sinflanishi, alifatik va aromatik aminlar, fizik-kimyviy хоssalari o’rgatish.	O’quv faoliyat natijalari: 1. Azotli organik birikmalar aytib beradilar. 2. P Azotli organik birikmalar fizikaviy va kimyoviy xossalari, suvda eruvchanligini biladilar. 3. Aminlarning sinflanishi, alifatik va aromatik aminlar, fizik-kimyviy хоssalari tasniflaydilar.
O’qitish metodlari	Ma’ruza, tushuntirish, namoyish.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakilllari	Ommaviy, jamoaviy, guruhli.
O’qitish vositalari	O’quv materiali, taqdimot uchun A 32 varaqlar markerlar skotch, ekspert varaqlar, slaydlar komp’yuter tizimi.
O’qitish shart-sharoitlari	O’TB bilan jihozlangan maxsus kompyuter xonasi
Qaytar aloqaning yo’l va vositalari	Og’zaki nazorat, yozma nazorat, tezkor- so’rov .