1. Milliy pedagogika asoschilari kimlar? Ularni aniqlang
Download 19.32 Kb.
|
pedagogika masalalari
|
Aim.Uz 1.Milliy pedagogika asoschilari kimlar? Ularni aniqlang. a. Sodiq Abdusattorov, Abduqodir Shakuriy, Ishoqxon Ibrat, Saidrasul Aziziy b. A.Avloniy, S.Ayniy, A.Fitrat Mahmudxo`ja Behbudiy
d. Munavvarqori Abdurashidxonov, Murodxo`ja Solihov 2.Hamkorlik pedagogikasining asosiy jihatlarini aniqlang a. O`quvchi shaxsiga insoniy yondashuv b. Insonparvar jamoaviy tarbiya konsepsiyasi, atrof-muhitni pedagogikalashtirish c. Faollashtiruvchi rivojlantiruvchi didaktik kompleks d. Barcha javoblar to`g`ri 3.Hamkorlikda o`qitish qanday natijalarga erishish imkonini beradi? a. Barcha javoblar to’g’ri. b. O’quvchining o’rganish jarayonini boyitadi, o’quvchilarda materialni o’rganishga ishtiyoq uyg’otadi, turli xil madaniyat va ijtimoiy–iqtisodiy guruhlar o’rtasida ijobiy o’zaro munosabatlarni oldinga suradi c. O’quvchilarning o’z shaxsiy bilim va dunyoqarashlarini shakllantirish imkoniyatlarini kengaytiradi, axborotlarni ikki tomonlama almashish samaradorligini oshiradi. d. O’quvchilarga ular o’rtasida taqsim qilinib, o’zlashtirilgan kognitiv axborotlar to’plamini beradi, o’quvchilarga mustaqil hayotga tayyorlanishlari uchun zarur bilimlarni beradi. 4. “Kelajak maktablarini yaratishning strategik yo’nalishlari” bo’yicha tavsiya bergan olimni aniqlang. a. Nurali Sayidaxmedov. b. Rahim Xasanov c. F.Yuzlikayev d. O’tkir Tolipov 5.O`quvchi shaxsiga insoniy yondashuv qanday maqsadlarni amalga oshiradi? a. shaxsga yo`naltirilgan o`quv-tarbiya jarayoni, o`quvchilarni yosh xususiyatiga qarab yondashish. b. insonparvar va demokratik pedagogik munosabat o`rnatish c. Barcha javoblar to’g’ri. d. zamon talabiga javob bermaydigan metodlardan qochish, ijobiy “MEN” konsepsiyasini shakllantirish 6.O`quvchilarga demokratik munosabat qanday amalga oshiriladi? Ularni aniqlang. a. O`quvchi va o`qituvchi huquqini tenglashtirish b. Barcha javoblar to’g’ri c. Shaxsiy fikrga ega bo`lish huquqi d. Bolalar huquqi Konvensiyasini saqlash, O`quvchilarni erkin tanlash huquqi 7.Bolalarda kreativlik qobiliyatining rivojlanishida salbiy ta’sir etuvchi omillarni aniqlang. a. Avtoritar tartib, talablar o’rnatish, atrof-muhitning avtoritarligi. b. Ma’lum yutuqqa erishish uchun qatiqqo’llikni ishlatish,shaxsga nisbatan dushmanlik c. O’qituvchining qattiqo’lligi, qo’pol baholash,o’quvchi ustidan kulish
8.Hamkorlikda o’qitish metodlari necha xususiyatga ega? a. 5 ta b. 7 ta
c. 4 ta d. 3 ta
9.Xalq pedagogikasi nimani o`rganadi? a. Sharq mutafakkirlari asarlaridagi pedagogik g`oyalarni b. O’zbek millatiga xos zamonaviy usullardan foydalanib tarbiya jarayonini tashkil etishni
d. O`zbek xalq pedagogikasi va manbalari namunalarini 10.O’quvchi “Iltimos, meni inson deb biling” deb ruhan murojat qilar ekan. Ularni yozing. a. mendan umid qilsangiz bo’ladi, o`z foydangiz uchun mendan foydalanmang b. Menga ishoning, meni kichkina deb o`ylamang
d. meni tushining, meni seving, menga olijanoblik qiling 11.Uzluksiz ta’lim turlarinechta? a. 8 ta
b. 7 ta c. 4 ta
d. 9 ta 12.Ta’lim mazmunini nimalar tashkil etadi? a. Darslik b. O`quv rejasi va o`quv dasturi c. Metodik tavsiyalar
13.O`quv dasturi nimaga asoslanadi. a. O`quv rejaga b. Ta`lim vositalariga c. Didaktik tamoyillarga d. Darslikka 14.Ta’lim tamoyiliga ta`rif bering.
b. Fanning maqsadidan, o`quv rejasi bo`yicha ajratilgan soat va bilim hajmi, bilim tizimi mavjud jamiyatning g`oyaviy - siyosiy yo`nalishini o`zida aks ettiradigan davlat hujjatidir c. Yosh avlodni ilmiy bilimlar, ko`nikma va malakalar tizimi bilan qurollantirish d. Ta’lim bilan amaliyot birligi 15.Ta`lim vositalari qaysilar? Ularni aniqlang. a. O`quv dasturi b. Barcha javoblar to`g`ri c. Dars rejasi va dars konspekti d. O`quv metodik qo`llanma 16Ta’limning maqsadlarini aniqlang a. Rivojlantiruvchi b. Bilim va ko`nikmalarni shakllantirish c. ta'limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi d. Ta’limiy va tarbiyaviy 17.Ta`lim tamoyillari qaysi qatorda to`g`ri ko`rsatilgan
b. Ilmiylik, ta’lim oluvchilar imkoniyati va yosh xusuiyatlarini hisobga olish c. Ko`rgazmalilik, muntazamlilik va davomiylik, ta’limda onglilik va faollik d. Ta’lim-tarbiyani hayot bilan bog`lash, ta’lim bilan amaliyot birligi ta’lim-tarbiyaning tizimli va izchillik tamoyili 18.Pedagogik hamkorlikda maqsadli yo’nalishlar qaysilar ularni aniqlang?
b. Bolaga insoniy va shaxsiy yondashuv c. Pedagogik talabdan, pedagogik munosabatga o’tish d. Ta’lim-tarbiya birligi 19.Ta’lim tamoyillarini aniqlang a. ta’lim-tarbiyani hayot bilan bog’lash, ta’lim bilan amaliyot birligi b. Barcha javoblar to`g`ri c. ilmiylik, ta’lim oluvchilar imkoniyati va yosh xususiyatlarini hisobga olish,ta’lim-tarbiyada ko’rgazmalilik, muntazamlilik va davomiylik, ta’lim-tarbiyaning birligi d. ta’limda onglilik va faollik ,ta’lim-tarbiyaning tizimli va izchilligi 20.Sharqda «Shayx ar-Rais» nomi bilan mashhur bo’lgan allomalardan birini aniqlang. a. At Termiziy
c. Abu Nasr Forobiy d. A. Abu Rayhon Beruniy 21.Xalq pedagogikasining yo’nalishlarini aniqlang. a. ma’naviy qadriyatlar, qoidalar b. tamoyillar, uzviylik va uzluksizlik c. milliy urf-odat va an’analar, xalq og’zaki ijodi d. Barchasi to`g`ri Download 19.32 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|