1 Научный журнал «Гуманитарный трактат»

Игра «Волшебный кубик»[4,22]. Цель данного метода заключается в формировании у учащихся 
знаний, умений и навыков по проведенному материалу и развитии способности оперативного 
мышления.
Принадлежности, необходимые для проведения игры: Дoскa, мел, нумерованная бумага, 
позволяющая разделить учащихся на мини группы, бланки вопросов, бланки ответов, специальный 
нумерованный кубик, учебник и т.д. 

---

Научный журнал «Гуманитарный трактат»
www.gumtraktat.ru
 
11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Правила игры: в технологии данной игры основным двигателем являются номера, обозначенные 
на «желтом» кубике. В зависимости от количества учащихся группа делится на два, данный процесс 
осуществляется на основе вынимания номерков. Далее учащиеся попарно проходят тестирование. 
Каждая сторона вышеуказанного кубика нумеруется от 1 до 6. На номерах могут отражаться следующие 
элементы: 
1). Годы. 2). Имена.3). Названия . 4). Цитаты. 5). Адреса. 6). Цели, причины, процесс и 
результат.7). Столицы.8). Послы. 9). Номера.10). Век. 
Вышеуказанные элементы встречаются практически во всех темах уроков по истории. Они 
отбираются по количеству в теме.
Данный метод мы рассмотрим на примере главы «Становление независимого государства 
Узбекистан». В данном случае участвуют элементы под шестью номерами: 1) годы; 2) имена 
(исторические личности); 3) названия (исторические документы, произведения, словари, понятия); 4) 
цитата (непосредственно исторических личностей); 5) адреса (конкретных государств, городов или 
зданий, где наблюдались какие-либо исторические происшествия); 6) номера.
Ниже приводим примеры относительно каждого из этих элементов: