1. Pedagogik dasturiy vositalar Ta’lim jarayonida amaliy dasturlar
Download 0.72 Mb. Pdf ko'rish
|
AKT
- Bu sahifa navigatsiya:
- 3D texnologiyalar.
- Nazorat savollari
|
Multimedia ilovalari quyidagilarga bo‘linadi:
Taqdimot/prezentatsiyalar(ing.presentation)–audiovizual vositalardan foydalanib ko‘rgazmali shaklda ma’lumot taqdim etish shakli. Taqdimot yagona manbaga umumlashgan kompyuter animatsiyasi, grafika, video, musiqa va tovushni o‘zida mujassam etadi. Odatda taqdimot ma’lumotni qulay qabul qilish uchun syujet, stsenariy va strukturaga ega bo‘ladi. Animatsion roliklar. Animatsiya – multimediali texnologiya; tasvirning harakatlanayotganligini ifodalash uchun tasvirlarning ketmaket namoyishi. Tasvir harakatini tasvirlash effekti sekundiga 16 ta kadrdan ortiq videokadrlarning almashinishida hosil bo‘ladi. O‘yinlar. O‘yin dam olish, ko‘ngil ochish ehtiyojlarini qondirish, organizmdagi zo‘riqishni yo‘qotish hamda ma’lum malaka va ko‘nikmalarni rivojlantirishga yo‘naltirilgan multimedia ilovalaridandir. Videoilovalar – harakatlanuvchi tasvirlar ishlab chiqish texnologiyasi va namoyishi. Video tasvirlarni o‘qish qurilmalari – videofilmlarni boshqaruvchi dasturlar. Multimedia-galereyalar. Galereyalar–tovush jo‘rligidagi harakatlanuvchi suratlar to‘plami. Audioilovalar. Tovushli fayllarni o‘quvchi qurilmalar – raqamli tovushlar bilan ishlovchi dasturlar. Raqamli tovush– bu elektrik signal amplitudasining diskret sonlar bilan ifodalanishi. Web uchun ilovalar – bu alohida veb-sahifalar, uning tarkibiy qismlari (menyu, navigatsiya v.b.), ma’lumot uzatish uchun ilovalar, ko‘p kanalli ilovalar, chatlar va boshqalar. 3D texnologiyalar. Multimedianing kirib kelishi axborot texnologiyalari sohasida yangi davrni boshlab berdi. “D” atamasi inglizcha “dimensions” so‘zidan olingan bo‘lib, “o‘lchamlar” ma’nosini beradi. 3D texnologiyasi tasvirni vizual va tovushli uzatib berishning dunyodagi eng ilg’or usuli hisoblanadi. Hozirgi kunda uch o‘lchamli haykallar, yirik ob’ektlarning kichraytirilgan modellari (mashinalar, samolyotlar, binolar), shuningdek, turli ilmiy ishlanmalar modellarini yasash imkoniyati mavjud. Buning uchun albatta 3D printerlardan foydalanilmoqda. 3D- printerlar va ular yordamida ishlab chiqilgan mahsulotlar 3D printerlar - uch o‘lchamli chizmalar asosida narsa-buyumlar "chop etuvchi" printerlardir. Hozircha bu kabi ishlanmalar tor doirada amalga oshirilayotgan bo‘lsa, yaqin kelajakda bemalol uy sharoitida 3D-printerdan masalan bir juft krossovka, kiyim yoki ro‘zg’or buyumi chiqarib olishning imkoni bo‘ladi. Uch o‘lchamli chop etiladigan mahsulotlarning narxi pasayishini inobatga olsak, ushbu texnologiyaga talab oshmoqda. Bugungi kunda Boeing kompaniyasi o‘z samoliyotlarining 200da ortiq detallarini 3D chop etish texnologiyasi asosida ishlab chiqmoqda. 1. Ta’lim dasturlari assimilyatsiya qilish orqali boshqarilishi mumkin bo‘lgan kichik qismlarga yaxshi tuzilgan materialni o‘rganishda foydalaniladi. Har bir talabaga o‘quv ma’lumotlarining bir qismi, keyinchalik bilimlarni nazorat qilish taklif etiladi. 2. Boshqarish dasturlari o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalar darajasini aniqlashda foydalaniladi. O‘quvchi taklif qilingan savollarga javob beradi yoki muammolarni hal qiladi. So‘rov natijalari va muammolarni hal qilish o‘rnatilgan algoritm yordamida tahlil qilinadi va baholanadi. Monitoring dasturlarining maxsus turi hisoblanadi test dasturlari, u bilan ishlashda talaba taklif qilingan javoblar ro‘yxatidan to‘g‘ri javob yoki javobni tanlaydi yoki ma’lum elementlardan javob tuzadi. 3. Simulator dasturlar ko‘nikma va malakalarni shakllantirish va mustahkamlash, shuningdek, o‘quvchilarning o‘z-o‘zini tayyorlash uchun mo‘ljallangan. Bunday dasturlarni qurish to‘g‘ri javobni mustahkamlash tamoyiliga asoslanadi. Shaxsiy kompyuter tasodifiy ketma-ketlikda o‘quv topshiriqlarini yaratadi, ularning qiyinlik darajasi o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Agar talaba to‘g‘ri echimni taklif qilsa, unga bu haqda xabar beriladi. Aks holda, talabaga to‘g‘ri javob beriladi yoki yordam so‘rash imkoniyati beriladi. 4. Ko‘rgazmali dasturlar tavsiflovchi xarakterdagi o‘quv materialini vizual tasvirlash uchun mo‘ljallangan. Namoyish dasturida kompyuter yangi materialni tushuntirish uchun ko‘rgazmali yordam vazifasini bajaradi. 5. Axborot va ma’lumot dasturlari kerakli ma’lumotlarni ko‘rsatish uchun ishlatiladi. Kompyuter yordamida talaba ma’lumotlarni markazlashtirilgan saqlash va jamoaviy foydalanishni amalga oshiradigan turli ma’lumotlar banklariga kirishni ta’minlaydi. 6. Simulyatsiya dasturlari ob'ektlar va hodisalarni "taqlid qilish" uchun mo‘ljallangan. Ta’lim sharoitida u yoki bu hodisani "jonli" amalga oshirish mumkin bo‘lmagan yoki qiyin bo‘lgan hollarda ulardan foydalanish maqsadga muvofiqdir. Bunday dasturlar asosida bolalar va hatto butun mikrodunyolar (mashhur "simpsonlar" kabi) uchun alohida qiziqish uyg‘otadigan didaktik va rivojlantiruvchi kompyuter o‘yinlari yaratiladi. 7. Simulyatsiya dasturlari. Masalan, grafik muharrirlar yordamida uch oʻlchamli obʼyektlar yaratish (geometriya oʻqitishda qoʻllaniladi). 8. Hisoblash dasturlari. 9. Laboratoriya dasturlari. 10. O'quv va o‘yin dasturlari. 11. Muammoli o‘quv dasturlari kognitiv psixologiya g‘oyalari va tamoyillari asosida qurilgan, o‘quvchi faoliyatini bilvosita nazorat qilish imkonini beradi, ularga turli xil tahliliy vazifalar, hal qilish uchun muammolar taklif etiladi. Nazorat savollari: 1. Pedagogik dasturiy vositalar nima? 2. Ta’lim jarayonida amaliy dasturlar haqida tushuncha bering. 3. Multimedia texnologiyalarining asosiy maqsadi nimadan iborat? 4. 3D texnologiyalar nima? Download 0.72 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|