1. Pedagogik-tarixiy rivojlanish davri necha bosqichga bo’linadi?

Test
1.Pedagogik-tarixiy rivojlanish davri necha bosqichga bo’linadi?

1. 
   5
   
2. 
   6
   
3. 
   4
   
4. 
   2
   

2….. – jamiyatdagi muayyan siyosiy, huquqiy, axloqiy, diniy, badiiy, falsafiy, ilmiy qarashlar, fikrlar va g’oyalar majmui.

1. 
   Ma’naviyat
   
2. 
   G’oya
   
3. 
   Mafkura
   
4. 
   Norma
   

3.”Hind arifmetikasi haqida kitob ” kimning qalamiga mansub?

1. 
   Farg’oniy
   
2. 
   Farobiy
   
3. 
   Xorazmiy
   
4. 
   Beruniy
   

4.Abu Nasr Farobiyga tibbiyot va mantiqdan kim ta’lim bergan?

1. 
   Jilon
   
2. 
   Maat yunus
   
3. 
   Arastu
   
4. 
   Aristotel
   

5.Turkiston xalq universiteti qachon ochilgan?

1. 
   1918-yil 21- aprelda
   
2. 
   1920-yil 21-aprelda
   
3. 
   1925-yil 18-sentabrda
   
4. 
   1930-yil 8 -dekabrda
   

6. Sobiq SSSR MIK va XKS tomonidan "Umumiy majburiy boshlang`ich ta’lim haqida" qaror qachon qabul qilindi?

1. 
   1920-yil 21-oktabrda
   
2. 
   1930-yil 14-avgustda
   
3. 
   1919-yil 5-dekabrda
   
4. 
   1925-yil 14-fevralda
   

7.Malla Ochilovning asarlari risolalari berilgan qatorni toping.

1. 
   “O’qituvchi odobi”, “Studentlarning ilmiy-tadqiqot ishlari”
   
2. 
   “O’qituvchi odobi’’ , “Notiqlik san’ati va nutq madaniyati”
   
3. 
   “Studentlarning ilmiy-tadqiqot ishlari”
   
4. 
   "Studentlarning axloqiy tarbiya jarayoni"
   

8. Hozirgi vaqtda pedagogika nechta tarmoqga bo’lingan?

1. 
   Maktabgacha ta’lim pedagogikasi - maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash muammolari bilan shug‘ullanadi;
   

Maktab pedagogikasi - maktab yoshdagi o‘quvchilarni tarbiyalash va o‘qitish haqida bahs yuritadi
Kasb-hunar ta’limi pedagogikasi
Oliy ta’lim pedagogikasi - talabalarga kasbiy ta’lim va tarbiya berish muammolari bilan shug‘ullanadi

2. 
   Harbiy pedagogika
   

Pedagogika tarixi
Fanlarni o‘qitish metodikasi

3. 
   Oila pedagogikasi
   

Maxsus pedagogika.

4. 
   Hamma javob to’g’ri
   

9.Pedagogika fani qaysi fanlar bilan o’zaro aloqador?

1. 
   Falsafa , iqtisodiyot nazariyasi,estetika ,gigeyena
   
2. 
   Sotsiologiya ,etika, fizialogiya,psixalogiya
   
3. 
   Tarix, madaniyatshunoslik,ma’naviyat asoslari
   
4. 
   Hamma javob to’g’ri
   

10. …-bu milliy va umumbashariy qadriyatlar asosida o‘sib kelayotgan yosh avlodda shaxsiy sifat va insoniy fazilatlarni shakllantirish jarayonidir.

1. 
   Tarbiya
   
2. 
   Ta’lim
   
3. 
   Rivojlanish
   
4. 
   Etika
   

11. Zamonaviy sharoitda pedagogik yo‘nalishda tadqiqotlarni olib borishda qanday metodlardan foydalanilmoqda:

1. 
   Pedagogik kuzatish metodi ,Suhbat metodi, Anketa metodi
   
2. 
   Intervyu metodi, Ta’lim muassasasi hujjatlarini tahlil qilish metodi, Test metodi
   
3. 
   Pedagogik tahlil metodi, Bolalar ijodini o‘rganish metodi, Pedagogik tajriba metodi,Matematik-statistik metodi
   
4. 
   Hamma javob tog’ri
   

12. Ushbu metod respondentlar tomonidan muayyan fan sohasi yoki faoliyat (shu jumladan, kasbiy faoliyat) bo‘yicha o‘zlashtirilgan nazariy bilim va amaliy ko‘nikma, malakalar darajasini aniqlashga xizmat qiladi

1. 
   Test metodi
   
2. 
   Suhbat metodi
   
3. 
   Anketa metodi
   
4. 
   Tahlil metodi
   

13.”ekspirement” lotincha qanday ma’noni anglatadi?

1. 
   Tajriba
   
2. 
   Sinab ko’rish
   
3. 
   Loyiha
   
4. 
   A b javoblar tog’ri
   

14.. Ushbu metod yordamida pedagogik kuzatish va suhbat jarayonida to‘plangan dalillar boyitiladi.

1. 
   Test metodi
   
2. 
   Suhbat metodi
   
3. 
   Anketa metodi
   
4. 
   Tahlil metodi
   

15. «Buyuk davlat, buyuk kelajagimizga erishish uchun oqil, ma’rifatli, ayni paytda o‘zining o‘tmishi, ulug‘ qadriyatlari, millati bilan faxrlanadigan va kelajakka ishonadigan insonlarni tarbiyalashimiz kerak. Bunday insonlarni tarbiyalash esa ijtimoiy fanimizning muqaddas burchidir». Ushbu so’zlar qaysi shaxsga tegishli?

1. 
   I.Karimov
   
2. 
   SH. Mirziyoyev
   
3. 
   A.Avloniy
   
4. 
   Farobiy
   

Foydalanilgan adabiyotlar:

1.”Umumiy pedagogika “ o’quv uslubiy majmua
2.”Umumiy pedagogika va psixalogiya ” o’quv uslubiy majmua