1. «Pedagogika» fanining asoschisi deb kimni tan olingan?

O`qituvchining kasbiy—axloqiy fazilatlari qaysilar?	*Talabchan va adolatli bo’lish	Vatanparvarligi	Xushmuomalalik
Mehribonligi va kamtarligi
	O’qituvchining axloqiy fazilatlari qaysi jabovda ifodalangan?	*O’qituvchilar burchini ma’suliyatini anglash;	Muallimlar talabchan va adolatli bo’lishi;	Bolalarga yaxshilik qilish;	Kamtarlik.
	Qanday ta’lim o‘quvchilarning har tomonlama umumiy tayyorgarligini va rivojlanishini ta’minlovchi fan asoslarini egallab oladi?	*Kasbiy ta’lim	Politexnika ta’limi	Madaniy ta’lim	Umum ta’lim
	„Tarbiyachi oldida turgan eng muhim vazifa bolalarni mustaqil fikrlay olishga o’rgatishdir „Ushbu jumla kimning qalamiga mansub?	*I.Karimov	A.Temur	A.Navoiy	Z.M.Bobur
	Tushuntirish, namuna, nasihat berish qaysi metodlarga kiradi?	*Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi metod	Faoliyatga undovchi metod	Ijobiy xatti-harakatga undovchi metod	`Faoliyatga va xatti-harakatga undovchi metod
	Suhbat va hikoya, tushuntirish qaysi metod turiga kiradi?	*Og`zaki	Ko`rsatmali	Amaliy	Ko`rgazmali
	„Metod“ so’zi qanday ma’noni bildiradi?	*yo’l, usul	uslub	uslubiyot	metodika
	Mashq qildirish va o`rgatish usullari o’quvchlarni nimaga undaydi?	*Faoliyat	Mustaqillik	Malaka	Odat
	O’quvchilarni faoliyatga undovchi usullarni ko`rsating	*Mashq qildirish, o`yin, musobaqa va topshiriq	Tushuntirish	Namuna	O`gatish, nasihat bersh
	Rag`batlantirish metodi nima?	*Ruhlantirish	Faollashtirish	Tashabbuskorlik	Shakllantirish
	Rag`batlantirish va jazolash metodi o`quvchilarni nimaga undaydi?	*Ijobiy xatti-harakatga	Faoliyatga	Ijtimoiy ongni shakllantirishga	Xulq-atvorga
	Odob qanday so’zdan olingan?	*Arabcha	Lotincha	Grekcha	Forscha
	Muallim so’zining ma’nosi nima?	* Arabcha so’z bo’lib „Eng ilmli kishi“, „Ilm beruvchi kishi“ degan ma’noni anglatadi.	Lotincha so’zdan olingan bo’lib, „Mohir tarbiyachi“ degan ma’noni anglatadi	Arabcha so’zdan olingan bo’lib, „Tarbiyachi“degan ma’noni anglatadi	Lotincha so’zdan olingan bo’lib, „Kishilarni to’plab ilm beruvchi
	„ Har kishi hayotdan olmasa ta’lim Unga o’rgatolmas hech bir muallim .“	*Rudakiy	A.Jomiy.	A Navoiy.	Z.M.Bobur
	Tarbiya prinsiplari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.	* Tarbiyaning bir maqsadga qaratilganligi,shaxsni jamoada va jamoa orqali tarbiyalash,tarbiyaning izchilligi,muntazamliligi.	Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi,ijobiy xatti-harakatga undovchi,ijtimoiy xulq atvorni shakllantiruvchi.	Og’zaki,yozma,amaliy.	Onglilik,faollik, ,tushunarlilik,ko’rsatmalilik.
	Tarbiya metodlariga quyidagilardan qaysi metodlarni kiritamiz. .	*Ibrat,namuna,ishontirish,uqtirish,tushuntirish,nasihatqilish,uyaltirish,rag’batlantirish,tanbeh berish.	Og’zaki,ko’rsatmali,amaliy.	Ilmiylik, tushunarlilik,muntazamlilik.	Aniq maqsadga qaratilganlik
	Komil insonning zaruriy fazilatlaridan biri nima?	Vatanni sevish	Xushmuomalalik	Go’zallik qonunlari asosida ko’ra olish	Mehribonlik
	Dunyoqarash nima? .	*Kishilarning o’z-o’ziga tabiatga,jamiatga,bo’lgan munosabatlarining yig’indisidir.	Kishilarning o’z-o’zlarini boshqarishlari.	Insondagi salbiy va ijobiy xususiyat lar yig’indisi	Kshilarning o’zgalarga bo’lgan munosabati.
	Odob nima?	*Shaxsning kundalik xulq-atvori, yurish-turishi, xatti-harakatlari qanday bo’lishi lozim va ma’qul ekanligi	Odamning jamoat oldida o`zini tuta bilishi	Boshqalar bilan muomalasi	Kishilarning yurish-turishi.
	Axloq nima?	*Axloq ijtimoiy ong shakllaridan biri bo’lib, muayyan jamiyatda yashovchi kishilar amal qilishi zarur bo’lgan ma’lum xatti-harakat qoidalari yig’indisidir.	Ma’lum xatti-harakat qoidalari yig`indisidir	Odamalarning bir-birlariga bo’lgan munosabatlari	Ishlab chiqarish vositalari, mehnat mahsulotlari
	Jismoniy tarbiya darslarning tuzulishiga qanday talablar qo’yiladi?	*Normativ talab	Didaktik va maxsus talab	Didaktik talab	Gigiyenik talab
	O’quvchilarning jismoniy chiniqishiga va aqliy rivojlanishiga qanday o’yinlar ta’sir ko’rsatadi?	*Harakatli o’yinlar	Gigiyenik gimnastika	Badiiy gimnastika	Daqiqali o’yinlar.
	Inson uchun birinchi baxt uning sog’lig’i,ikkinchisi go’zallikdir degan jumla kimning qalamiga mansub?	*Aflotun	Arestotel	Suqrot	Komenskiy
	Mehnat tarbiyasining vazifalari nimalardan iborat?	* Mehnat qilishga va mehnatni qadrlashga o’rgatish.	Yuksak didlilik.	O’z-o’zini boshqarish.	Ozodalik,kamtarlik.
	Mehnat turlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.	* 2 turga.	4 turga.	5 turga.	6 turga.
	Mehnat ko‘nikmasi deb nimaga aytiladi?	* Kam vaqt va mehnatni sarf qilgan holda xatosiz, nazoratsiz operatsiyalarni bajarilishi.	Tanaffussiz bir nechta operatsiyalarni bajarilishi.	Hissiyot-qobiliyat va mahorat.	Aqliy va jismoniy shakllanish.
	Aqliy mehnat egalari kimlar?	*O’qituvchilar,shifokorlar,olimlar,yozuvchilar.	Haydovchilar,jurnalistlar,injenerlar.	Tikuvchilar,oshpazlar.	To’quvchilar,sotuvchilar.
	Mehnat malakasi deb nimaga aytiladi?	*Bir xil tarzda ishchi yoki uning tanasi, oyog‘i, qo‘li , barmoqlari bilan predmetni ko‘chirish yoki ushlash uchun ketadigan jarayon.	Olgan bilimlarni inson o‘zining hayotiy va amaliy faoliyatida qo‘llay bilishi.	Aqliy va Jismoniy shakllanish.	Kam vaqt va mehnatni sarf qilgan holda xatosiz, nazoratsiz operatsiyalarning bajarilishi.
	Jismoniy tarbiyaning maqsadi nimaga qaratilgan?	*Jismonan chiniqqan,sof fikrli,mard,sabotli, qat’iyatli, Vatanni himoya qila oladigan shaxslarni kamol toptirishdan iborat.	Sog’lom avlodni kamol toptirish.	Mehnatga layoqatli insonni tarbiyalash.	Sabr-toqatli mard shaxsni kamol toptirish.
	O’quvchilar bilan darsdan keyin olib boriladigan faoliyat turini aniqlang.	* Maktabdan va sinfdan tashqari ishlar.	Sinf majlislari.	Ta’lim jarayoni.	Tarbiya jarayoni.
	To`garaklarga kim rahbarlik qiladi?	*To`garak rahbari	Kutubxonachi	Tarbiyachi	Sinf rahbari
	”Qobusnoma” asarining muallifi kim?	*Kaykovus.	Yusuf Xos Hojib.	Abdurauf Fitrat.	Abdulla Avloniy.
	Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining asosiy maqsadi nima?	* Ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratish.	Uzluksiz ta’lim jarayonini tadbiq etish, malakali ishchilarni tayyorlash.	Ta’lim oluvchilarni faol mehnatga, jamoat ishiga tayyorlash.	Raqobatbardosh malakali kadrlarni tayyorlash.
	Kadrlar tayyorlash Milliy modelining tarkibiy qismlari.	*Shaxs,davlat-jamiyat,uzluksiz ta’lim,fan,ishlab chiqarish.	Uzluksiz ta’lim,ishlab chiqarish.	Davlat va jamiyat,shaxs.	Ishlab chiqarish,fan.
	Kadrlar tayyorlash milliy dasturini ro’yobga chiqarish necha bosqichda amalga oshiriladi?	*3-bosqichda.	2-bosqichda.	4-bosqichda.	6-bosqichda.
	O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni qachon qabul qilingan?	*1997yil 29avgust	1996yil 19avgust.	1999yil 19 avgust.	1995yil 15sentabr.
	O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni nechta bo’lim va moddadan iborat?	*5 bo’lim va 34ta modda.	3 bo’lim va 34ta modda.	6 bo’lim va 35ta modda.	5 bo’lim va 35ta modda.
	Bilim deganda nima tushuniladi?	*Tasavvurlari, tushunchalari va mulohazalari.	Insonning dunyoqarashi, hodisa va voqealarga bo‘lgan munosabati.	Dialektik	Ilmiy dunyoqarashning shakllanishi.
	O‘yin deb nimaga aytiladi?	*Maqsad qo‘yiladigan, rejalashtiriladigan va amalga oshiriladigan faoliyat turi.	Ma’lum jamoat tajribasini tiklash va o‘zlashtirishga qaratilgan vaziyat sharoitidagi faoliyat turi.	Faoliyatga undash.	O‘z ichiga ta’limiy va kasbiy aspektlarni qamrab olgan o‘quv fani mazmuning mantiqaviy tugallangan qismi
	Didaktik o’yinlar qanday o’yinlar jumlasiga kiradi?	*Qoidali.	Rolli.	Harakatli o’yinlar.	Sahnalashtirilgan o’yinlar
	Faol o‘qitish metodlariga nimalar kiradi?	*“Insert”, “Zig-zag”, “Pinbort. Aqliy xujum”, “Jonlantirish” va boshqa texnikalar	Aqliy xujum, bahs, suxbat, kartalarni o‘qish, loyiha ishlarni olib borish va boshqalar.	Amaliy mashg’ulotlar.	Ma’ruza, namoyish etish, tasvirlash, mashq, suhbat.
	O‘qitishning tashkiliy shakllariga nimalar kiradi?	* Frontal jamoa, guruhlarda va yakka tartibda ishlash.	Sandart nostandart mashg‘ulotlar	Kirish, yangi ma’lumotlarni o‘rganish, umumlashtirish, amalda qo‘llash, mustahkamlash, tekshirish.	Amaliy mashg’ulotlar.
	Tarbiyaviy maqsad nimani nazarda tutadi?	*O‘quvchilarda shaxsning muayyan hislatlarini va xarakter hususiyatlarini shakllantirish.	O‘quvchilarda amaliy bilim va malakalar yig‘indisini tarkib toptirish.	O‘quvchilarda texnik fikrlash va umumtexnik ko‘nikmalarni rivojlantirish.	O’quvchilarga ma’naviy tarbiya berish.
	Ta’lim-tarbiya jarayonida qanday turdagi maqsadlar qo‘yiladi?	* Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi.	Ilmiy, texnik, psixik.	Texnik, texnologik, ishlab chiqaruvchi.	Yozish, chizish, o‘qish, aytish

32. 
    O'zbekistonda uzliksiz ta'lim tizimi deganda nimani tushunasiz?
    

A .Maktabgacha tarbiya, umumiy o'rta ta'lim, o'rtamaxsus, kasb-hunar ta'limi, oliy ta'lim
B .Maktabgacha tarbiya, boshlang'ich ta'lim, umumiy o'rta ta'lim, o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi, oliy ta'lim, maktabdan tashqarii ta'lim-tarbiya
C .Maktabgacha tarbiya, boshlang'ich ta'lim, umumiy o'rta ta'lim, o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi, oliy ta'lim, o'quv yurtlaridan keyingi ta' lim, maktabdan tashqari ta' lim-tarbiya .
D .*Maktabgacha ta'lim-tarbiya, umumiy o'rta ta'lim, o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi, oliy ta'lim.oily ta'limdan keyingi ta'lim, kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta'lim kadrlarning malaka oshirish va ularni qayta tayyorlash, oiladagi ta' lim, mustaqil ta' lim

32. 
    Optimallashtirish deganda nimani tushunasiz? A .Ta’limda fanlararo o'qitish nazariyasi
    

B .Ta'lim berib, o'qitish nazariyasi C .Muammoli o'qitish

D .*Ko'p sonli imkoniyatlardan eng qulayini tanlab olish

32. 
    Ta'lim metodlari deganda nimani tushunasiz?
    

A .Tushuntirish (muammoli bayon, xususiy qidirish yoki evristik hamda tadqiqot) B .Og'zaki metodlar: hikoya, ma'ruza, suhbat

C .Ta’limda qiziqishni rag'batlantirish D .* Yuqoridagilarning barchasi

32. 
    «Didaktika» termini yunoncha «didaktikos» degan so'zdan olingan bo'iib, qanday ma'noda tarjima qilinadi?
    

A .O'qituvchi

B .*Ta'lim berish va o'qitish
C .Ta'lim beruvchi va ta'lim oluvchi D .Ta'lim oluvchi

32. 
    «Buyuk didaktika» asarini kim yozgan?
    

A .Suqrot B .Arastu C .*Ya.A.Komenskiy D .J.J.Russo

32. 
    O'qitish jarayoni tushunchasi va mohiyati, o’qitishning tamoyillari, ta'lim mazmuni, ta'lim metodlari, o'qitish jarayonini tashkil etish shakllari pedagogikaning qaysi bo'limiga tegishli?
    

A .Tarbiya nazariyasi B .*Didaktika

C .O'qitish vazifalari D. Hamina javob to'g'ri

32. 
    O'qituvchi faoliyati va o'quvchilar bilish faoliyatining xususiyatini belgilaydigan asosiy qoidalar nima deb yuritiladi?
    

A .O'qitish qoidalari B .O'qitish jarayoni

C .Ta'lim metodlari D. *0'qitish tamoyillari

32. 
    O'qituvchining o'quvchilar bilimlarini chuqur, ongli va mustaqil egallab olishlariga qaratilgan va o'quvchilar bilish faoiiyatini boshqarishni ta'minlaydigan faoliyat usullari uima deb yuritiladi?
    

A . O'qitish qoidalari B .O'qitish jarayoni

C .*Ta"lim metodlari D. O'qitish amoyillari

32. 
    Bilim olishning asosiy manbai bo'yicha o'qitish (ta’lim.) metodlariga qaysilar kiradi?
    

1. 
   *Og'zaki, ko'rgazmali va amaliy B . Ta' lim mctodlari C .Reprodo'qtiv, izohli-ko'rgazmali D .Induktiv
   

32. 
    Fikrlash, eslab qolish va bilim olish faolligining xarakteri bo'yicha metodlarga qaysilar kiradi?
    

A .Og'zaki, ko'rgazmali va amaliy B .Ta'lim metodlari

C .*Reproduktiv, izohli-ko'rgazmali, muammoli-izlanishli, tadqiqotli D . Induktiv, deduktiv

32. 
    Xulosa chiqarish turlari bo'yicha ta'lim metodlariga qaysilar kiradi? A .Og'zaki, ko'rgazmali va amaliy B .Ta'lim metodlari
    

C .Reprodo'qtiv, izohli-ko'rgazmali, muammoli-izlanishli, tadqiqotii

D .*Induktiv, deduktiv

32. 
    Ta'lim jarayonida qo'llaniladigan ko'zgazmali qurollar va texnika vositalariga ko'p darajada bog'liq bo'lgaan o'quv materialini o'zlashtirish metodi qaysi bandda ko'rsatilgan
    

A .Og'zaki, amaliy B .*Ko'rgazmali

C .Reproduktiv D .Induqtiv, deduktiv

32. 
    Ta'lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini taraqqiy ettirish, ularning bilish imkoniyatlari bilan bog'liq usul qanday usul deyiladi?
    

A .O'yin mashqi B .*Og'zaki mashq C .Yozma mashq D .Individual mashq

32. 
    Pedagogikani asosiy prinsipi.
    

*A. O'quv-tarbiyaviy jarayonni, bolalarning jismoniy, badiiy, ijodiy, mehnat va boshqa har qanday faoliyatiga pedagogik rahbarlikni tashkil etishga bog'liq bo'lgan qonuniy aloqalardir.

2. 
   O'qituvchi tomonidan amaliy qonunlarni ijodiy va faol ravishda o'zlashtirish.
   

3. 
   Jamiyatning alohida bir olingan shaxsga bo'lgan ehtiyojlarini aks ettirishdir.
   

4. 
   Hammasi to'g'ri.
   

32. 
    Pedagog, pedagogika atamalari qaysi so'zdan kelib chiqqan va qanday ma'noni bildiradi?
    

1. 
   Pedagogika atamasi qadimgi lotin tilidagi "paydagogos" so'zidan kelib chiqqan bo'lib,"bola " degan ma'noni bildiradi.
   

2. 
   Qadimgi grek tilidagi paydogogoc so'zidan kelib chiqqan bo'lib, "o'qitaman","o'rgataman" degan ma'noni anglatadi. '
   

3. 
   Ingliz tilidagi "payne" so'zidan olingan bo'lib, bolani rivojlantirish, yetaklash, tarbiyalash degan ma'nolarni bildiradi.
   

*D. Qadimgi grek tilidagi paydogogos so'zidan kelib chiqqan bo'lib, "bola etaklovchi" degan ma'noni bildiradi.

32. 
    Pedagogika qanday fan?
    

A.Pedagogika tarbiyaning nazariy asoslarini tadqiq etuvchi ijtimoiy- gumanitar fan

2. 
   Pedagogika tarbiya jarayonining qonuniyatlari, prinsiplari, shakl va metodlari haqidagi gumanitar fan.
   

2. 
   Pedagogika ta'lim jarayonining mazmuni, qonuniyatlari, metodlarini o'rganuvchi, ijtimoiy, umumkasbiy fan.
   

*D. Pedagogika ta'lim-tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni, qonuniyatlari, metodlarini o'rganuvchi ijtimoiy, umumkasbiy fan.

93.O'qituvchi shaxsiga qo'yilgan talablarning ortib borishi nima bilan bog'liq?
*A. O'z kasbiga sadoqatliligi, g'oyaviy e'tiqodliligi, o'z kasbini sevish, maktabda ta'lim-tarbiya ishini yuqori saviyada olib borishi va kasbiy tayyorgarligiga bog'liq.

2. 
   Nutqi ravon, ifoda usuliga bog'liq.
   

2. 
   Bolalarni sevishiga bog'liq.
   

2. 
   Hamma jaboblar to'g'ri
   

94Abu Ali Ibn Sinoning ta'lim-tarbiya haqidagi qarashlari.

1. 
   Tarbiya yagona jarayon.
   

2. 
   6 yoshdan bolani muallimga topshirish.
   

*C. Bolaga jamoada ta'lim berish afzalligi.

D. Hamma javoblar to'g'ri
95.Alisher Navoiyning qaysi asarida pedagogik qarashlar haqida ko’proq yoritilgan.

3. 
   "Farhod Ba Shirin". *B. "Mahbub-ul-qulub".
   

C. "Sabbai Sayyor". D. "Hayratul-Abror".

96.Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirishda pedagogika fanlaruing ahamiyati
*A. "Kadrlar tayyorlash milliy dasturi" Ba "Ta'lim to'g'risida" gi Qonunda pedagogik faoliyat bilan bir qatorda yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo'lish-talab etiladi.

2. 
   Bolalarni qadr-qimmatini xurmatlash.
   

2. 
   Dablat tili Ba ona tiliga, oilaga, milliy, tarixiy qadryatlarga nisbatdan hurmat bilan munosabatda bo'lish to'yg'usini tarbiyalash ma'sulyatli vazifa ekanligi ta'kidlanadi.
   

2. 
   Hamma javoblar to'g'ri.