1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

6. Фонд оценочных средств по дисциплине (модулю) 

---

6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе 
освоения образовательной программы и форм контроля их освоения 
Этап 
формирования 
компетенций 
Форма 
контроля 
Оцениваемые 
компетенции  
Темы (разделы) дисциплины, для 
проверки освоения которых 
предназначено оценочное средство 
Семестр 5 
Текущий 
контроль 
Разделы
1 
Устный 
опрос
ОПК-2, ОК-1, 
ПК-1
Тема 1 Грамматика как часть языковой 
системы. 
Тема 2 Функциональная грамматика и 
коммуникативная грамматика и их схожие и 
расхожие черты. 
Тема 
3 
Функционально-семантические 
категории и функционально семантические 
поля (ФСП) 
Тема 4 ФСП темпоральности английского 
языка 
Тема 5. Категории бытия и обладания в 
английском и русском языках и средства их 
выражения. 
Тема 6. Категория аспектуальности в 
английском и русском языках 
Тема 
7. 
Функционально-семантические 
микрополя аспектуальности. 
Тема 8. Категория лимитации в языке. 
Тема 9. Категории таксиса и временной 
локализованности в английском и русском
языках. 
Тема 
10. 
Категория 
локативности 
в 
английском и русском языках 
Тема 11. Категории каузативности и 
залоговости в английском и русском языках. 
Тема 12. Категория интенсивности в 
английском и русском языках. 
2 
Письменное 
домашнее 
задание
ОПК-2, ОК-1, 
ПК-1 
Тема 6. Категория аспектуальности в 
английском и русском языках 
Тема 8. Категория лимитации в языке. 
Тема 9. Категории таксиса и временной 
локализованности в английском и русском
языках. 
3 
Тестирование
ОПК-2, ОК-1, 
ПК-1
Тема 1 Грамматика как часть языковой 
системы. 
Тема 2 Функциональная грамматика и 
коммуникативная грамматика и их схожие и 
расхожие черты. 
Тема 
3 
Функционально-семантические 
категории и функционально семантические 
поля (ФСП) 
Зачет 
ОПК-2, ОК-1, 
ПК-1
Тема 1 Грамматика как часть языковой 
системы. 

---