1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

4.2.1 Планы практических (семинарских) занятий. 
Занятие 1
1. Язык в широком и узком понимании.
2. Функции языка 
3. Уровневая стратификация языка в узком смысле. Единицы языкового уровня. 
Полевая структура языка. 
4. Речь. Определение речи. Единицы речи. 
5. Парадигматические и синтагматические отношения между единицами языка. 

---

6. Дескриптивная грамматика и её отличие от функциональной грамматики. 
Основные принципы их построения. 
Занятие 2
1.Функциональная и коммуникативная грамматика. Основные сходства и отличия. 
2.Грамматические 
категории 
как 
средства 
систематизации 
структуры 
грамматической системы. 
3.Философские, понятийные и грамматические категории и их отличия и сходства. 
4.Семантический и грамматический подход к грамматическим категориям. 
5.Роль оппозиции в построении грамматических категорий. Типы грамматически х 
оппозиций. Качественная и количественная типы оппозиций. 
6.Типы грамматических категорий. 
Занятие 3 
1. 
Функционально-семантические категории и функционально-семантические 
поля. 
2. 
Типы функционально-семантических полей. 
3. 
Функционально-семантическое поле квантитативности. 
4. 
ФСП квантитативности в системе существительного. 
5. 
ФСП квантитативности в системе глагола. 
Занятие 4
1. Функционально-семантическое поле темпоральности в английском языке. 
2. Функционально-семантическое микрополе антериорности. 
3. Функционально-семантическое 
микрополе настоящего определенного и 
неопределенного действий. 
4. Функционально-семантическое микрополе футуральности (постериорности). 
Проблема будущего времени в английском языке. 
5. Точка зрения О.Есперсена и других лингвистов о статусе форм будущего 
времени. Понятие проспективного времени.