1. приветствиe. Знакомство (Уроки 1-3) животные (Уроки 4-15)

Ushbu dars uchun sizga kerak bo’ladi:
1) qog’irchoq- maymun;
2) « голова », « нос », « колени », « пальцы ног », « пальцы », so’zlari yozilgan rasmli plakat« подойди и пожми мне руку.!” so’zlisi ham
3) «hamyoncha» bolalarga mos holda (rangli kartonli katta bo’lmagan konvert);
4) turli hil rangli to’g’ri to’rtburchakli – «pul»;
5) kartonli plastmasali mevalar (olma, nok, banan, apelsin, mandarin, anor).
Darsning borishi
Tarbiyachi: Привет, дети! Рад вас видеть. Начнем наш урок русского. Bugun
И, и harfini o’rganamiz: Игрушка, иголка, индюк. Endi kelinglar bu harfni yo’zamiz.
Bolalar yozishadi.
Tarbiyachi: Отличная работа! Где обезьяна?
Bolalar: В волшебном мешочке!
Tarbiyachi: Сегодня считаем до сорока. А теперь закройте глаза, давайте считаем! Один два три …. Откройте глаза!
Bolalar ko’zlarini yumib 40 gacha sanashadi. Maymuncha paydo bo’lmaydi.
Tarbiyachi: Где обезьяна? Почему она не пришла? Мы насчитали до сорока, но ее здесь нет. Как дела? Что случилось? Где Обезьяна? Я ее не вижу. Ты ее видишь, Оля? А ты, Таня, видишь обезьяна? (Tarbiyachi navbati bilan bolalardan maymunchani so’rab chiqadi.)
Bolalar: Нет, мы / я ее не вижу.
Tarbiyachi: Обезьяна здесь нет. Ой, смотри, что это? Опять сообщение от обезьяна? Yana maymunchadan xatmi? Ох, обезьяна снова играет с нами в игры! Menimcha yana biz bilan o’ynamоqchi! Давайте прочитаем. (ovoz chiqarib o’qiydi.) «Дети, пожалуйста, закончите стишок и ждите меня.» bu yerda yozilishicha: «Bolajonlar iltimos sherdagi tushirib qoldirilgan so’zlarni to’ldiring va meni kuting» deyilgan. О, вот плакат со словами и картинками. (bolalarga plakatni ko’rsatadi) Menimcha maymunchani maktabida shunaqa vazifa berishkan, u esa buni bajarolmagan, chunki rus harflarini hali o’qishni bilmaydi shuning uchun bizga yuzlangan. Поможем обезьяна?
Bolalar: Да, (будем).
Tarbiyachi: sizlar ham rus harflarini o’qishni bilmasangiz ham, ayrim so’zlarni bilasizlar, birgalikda bu vazifani bajarishda maymunchaga yоrdam beramiz. Давайте сделаем это вместе.
« Вот мой ... и вот …,
(plakatdagi bosh, burun tasvirini ko’rsatib.)
Вот мои… и вот …,
(tizza, oyoq barmoqlarini ko’rsatib.)
Вот мои…, один, два, три -
(uch barmog’ini ko’rsatib.)
…, Подойди и встряхни… со мной!
(maymunni ko’rsatib.)
Bolalar tushirib qoldirilgan qofiya so’zlarini Tarbiyachi bilan talafuz qilishadi.
Tarbiyachi: Отлично, теперь вы можете немного читать по-русский. Ajoyib endi sizlar ruschani biroz bo’lsaham o’qishni bilasizlar, hatto Maymuncha hali o’rganishni boshlamadi. А теперь подождем обезьяна. Это мои пальцы, один, два, три обезьяна, подойди и пожми мне руку. Maymuncha paydo bo’ladi, bolalar bilan salomlashadi.