1. Psixologiyaning asosiy vazifasi

362. O‘qitish va tarbiyalashning psixologik qonuniyatlarini o‘rganish pedagogik 
psixologiyaning …………….tashkil qiladi.
a) predmetini
b) tarmog‘ini
c) masalasini
d) guruhini
363. O‘quvchi tafakkurining shakllanishi, aql darajasining o‘sa borishi,
o‘quvchilar jamoasidagi o‘zoro munosabatlarning mohiyati, har bir o‘quvchida
bilimlarni o‘zlashtirish malaka va ko‘nikmalarini bilmay turib, ta’lim va tarbiya
ishida muvaffaqiyatga erishib bo‘lmaydi. Bu masalalarni amalga oshirish uchun
xizmat qiladigan pedagogik-psixologik tamoyillar nechta?
a) 4 ta
b) 6 ta
c) 3 ta
d) 5 ta
364. O‘quvchi shaxsiga xos bo‘lgan psixologik xodisalarni obektiv holatda 
o‘rgangandagina to‘g‘ri xulosalar aniqlanadi. O‘quvchining o‘zi haqida 
gapirganiga qarab, unga baho beriladi. Ushbu ta’rif qaysi pedagogik- psixologik 
tamoyilga tegishli? 
a) o‘zoro bog‘liqlik tamoyili
b) obyektivlik tamoyili 

---

c) rivojlanish tamoyili
d) to‘g‘ri javob yo‘q
365. Pedagogik- psixologik tamoyillar nomi to‘g‘ri keltirilgan qatorni belgilang.
a) rivojlanish tamoyili, o‘zoro bog‘liqlik tamoyili, obyektivlik tamoyili, 
b) rivojlanish tamoyili, o‘zoro bog‘liqlik tamoyili, obyektivlik tamoyili, o‘zgarish
tamoyili
c) o‘zoro bog‘liqlik tamoyili, obyektivlik tamoyili, ruxiyat tamoyili
d) ruxiyat tamoyili, obyektivlik tamoyili, o‘zgarish tamoyili
366. Bola shaxsiga xos bo‘lgan psixologik xodisalarni o‘sishi, o‘zgarishda,
hamma vaqt rivojlanishda qarashni taqozo etuvchi tamoyil bu………..? 
a) o‘zoro bog‘liqlik tamoyili
b) obyektivlik tamoyili
c) to‘g‘ri javob yo‘q.
d) rivojlanish tamoyili
367. ………………………… -bu tamoyil o‘quvchi hayoti va faoliyatining tashqi