149. Shaxs quyidagicha ko‘rinadi:
a) individual xususiyat
b) individual xarakter
c) ichki sharoitlar tizimi
d) tashqi sharoitlar tizimi
150. Inson o‘ziga xos qobiliyatlarini biologik irsiyat tartibida o‘tkazishi
mumkinmi?
a) mumkin emas
b) mumkin,
lekin har doim emas
c) ehtimol genga bog‘liq.
d) bu qobiliyatga bog`liq
151. Pedagogikada jazo turlariga kiradi
a) ta’lim olish huquqidan mahrum qilish;
b) rag`bat
c) axloqiy va og‘zaki qoralash;
d) jarimalar va jarimalar;
152. Pedagogikaning rivojlanishi tufayli.........
a) yosh avlodni shakllantirishda jamiyatning ro‘yobga chiqqan ehtiyoji;
b) XX asrdagi bir qator ilmiy va texnologik inqiloblar;
c) elitaning quyi ijtimoiy qatlamlarni rivojlantirish muammolariga e’tiborini
qaratish;
d) shaxsning tug‘ilishdan to qarigacha erkin shakllanishi;
153. Ijtimoiy pedagogika - bu fan
a) ta’lim tizimi doirasida bolani tarbiyalash to‘g‘risida;
b) ijtimoiy muhitning shaxs shaxsining shakllanishiga ta’siri haqida
c) shaxs va jamiyat o‘rtasidagi o‘zaro ta’sir shakllari haqida;
d) shaxsning tug‘ilishdan to qarigacha erkin shakllanishi;
154. Inson tafakkuri qanday?
a) insonning tevarak-atrofdagi voqelikka – tabiat va jamiyatga qarashlari tizimi;
b) ijtimoiy o‘zaro ta’sir jarayonida o‘z "men" ni anglash
c) davlat faoliyatiga fuqaro nuqtai nazaridan baho berish;
d) inson o`zini idrok eta olishi
155. Pedagogikaning predmeti
a) shaxsni tarbiyalash va tarbiyalash jarayonida uni shakllantirish va
rivojlantirish jarayoni;
b) ta’lim muassasalarida bolani o‘qitish jarayoni;
c) o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi muloqot jarayoni;
d) ta’lim muassasalarida bolani o‘qitish jarayoni;
e) shaxsning ijtimoiy normalarni o‘zlashtirib, ijtimoiy muhitga kirish jarayoni;
156. Jazo;
a) ta’lim va shaxsni rivojlantirishning asosiy usuli;
b) rag`bat bilan yonma yon yuruvchi holat
c) keraksiz harakatlarni oldini oluvchi pedagogik ta’sir qilish usuli;
d) shaxsiyat nuqsonlarini aniqlash usuli;
Do'stlaringiz bilan baham: 
