IJTIMOIY-HISSIY RIVOJLANISh
Kichik soha: Ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot
|
Talab: Bola tengdoshlari va kattalar bilan muloqot malakalarini rivojlantirishga qodir
|
0-1 yosh
|
1-2 yosh
|
2-3 yosh
|
KUTILAYOTGAN NATIJALAR
|
salomlashadi, munosabat bildiradi, xayrlashayotganda qo‘lini silkitadi;
boshqa bola harakatini kuzatadi, kuladi yoki bog‘lanishsiz gapiradi;
kattalarning ko‘p murojaatlariga javob beradi, biroq ba’zilarini e’tiborga olmaydi.
|
kattalar harakatiga taqlid qilishga intiladi;
tovushi yoki harakati bilan boshqa bolaning diqqatini o‘ziga tortadi;
boshqa bolalar bilan o‘yinda qatnashadi;
turi harakatlarni bajarib, hayvonlar harakatini o‘xshatib harakatli o‘yinlarda ishtirok etadi.
|
kattalar harakatiga taqlid qiladi;
kattalarni birga o‘ynashga jalb qilishga intiladi;
tengdoshlari yonida o‘ynaydi;
boshqa bolalar bilan o‘yinchoqlarini bo‘lishadi.
|
BOLANI RIVOJLANTIRISh BO‘YIChA FAOLIYAT
|
bolaga harakatlar namunasini ko‘rsatish (salomlashish, xayrlashish);
bolani kattalar murojaatiga javob bergani uchun maqtash;
ochiq havoda boshqa bolalar bilan birgalikda sayr tashkil etish;
harakatlarni so‘zlar bilan qo‘shib olib borish.
|
bolaga o‘yin yoki harakatning umumiy qoidalarini tushuntirish (“Biz qumni o‘ynaymiz, lekin qumni sochmaymiz”);
tengdoshlar bilan birgalikdagi faoliyatga jalb qilish
|
bola bilan o‘yin mobaynida boshqalar bilan hamkorlik qilishni shaxsiy namuna asosida namoyish etish;
muloqot jarayonida chegara belgilash;
bolani boshqa bolalar bilan taqqoslamaslik.
|
|
