155-savol
Ta'lim olganlikni nazorat qilish va tashxislash tamoyillariga qaysilar kiradi?
- ketma-ketlik, birlik, tizimlilik;
- xolislik (obyektivlik), tizimlilik (sistemalilik), ko'rgazmalilik (oshkoralik)
- ko'rgazmalilik (oshkoralik), ilmiylik;
- Insonparvarlik, tushunarlilik, onglilik;
156-savol
Baho deb nimaga aytiladi?
- Ko'nikma va malakalarni o'quv dasturida ko'rsatilgan etalon (ko'rstakich, qolip, o'lchagich)lar bilan solishtirishni aytamiz.
- Bu o'qitishning muayyan bir davrida o'quvchilar va o'qituvchi faoliyatini umumlashtirib xulosalash.
- -C Baholashning ball shaklida ko'rsatilgan son jihatdan o'lchamiga aytiladi.
- (ta'lim jarayonida) ta'lim oluvchining bilim, ko'nikma va malakalari darajasini aniqlash, o'lchash va baholash jarayonini anglatadi. Aniqlash va o'lchash esa tekshirish deb ataladi.
157-savol
Ushbu ta'rif tekshirishning qaysi bo'g'inida olib boriladi? Ta'lim oluvchilar tomonidan o'quv dasturida belgilangan ayrim alohida elementlarni o'zlashtirish darajasini tashxislash imkonini beradi. Mazkur tekshirishning asosiy vazifasi o'rgatishdir.
- takroriy tekshirish;
- Yakuniy va hisobga olish;
- Oldindan aniqlash;
- Joriy tekshirish;
158-savol
O'quvchilarning bilim va malakalarini tekshirishning uchunchi bo'g'ini nima deyiladi?
- takroriy tekshirish;
- Yakuniy va hisobga olish;
- Joriy tekshirish;
- Oldindan aniqlash;
159-savol
O'quvchilarning bilim va malakalarini tekshirishning birinchi bo'g'ini nima deyiladi?
- takroriy tekshirish;
- Yakuniy va hisobga olish;
- Joriy tekshirish;
- Oldindan aniqlash;
160-savol
O'quvchilarning bilim va malakalarini tekshirish nechta bo'g'inda olib boriladi?
- 5 ta;
- 7 ta;
- 12 ta;
- 3 ta;
Do'stlaringiz bilan baham: |