1-savol Bilim bu… Tevarak atrofdagi voqea-hodisalarni bilib olinishi. Tabiat va jamiyatdagi voqea-hodisalarning bosh miyada aks etishi, yillar jarayonidagi yig'ilgan ma'lumotlar O'quv fanlarining o'rganilgan qismidir

161-savol
Nazoratning tarkibiy qismi bo'lib, uning asosiy didaktik vazifasi o'qituvchi va o'quvchilar o' rtasida aks aloqani ta'minlash, pedagog tomonidan o'quv materialini o'zlashtirish haqida obyektiv axborot olinishi hamda bilimlardagi kamchilik va nuqsonlarni o'z vaqtida aniqlashdir. Tashxislashning qaysi tarkibiy qismi hisoblanadi?

- Nazorat;

- Tekshirish;

- Baholash;

- Aniqlash;
162-savol
Nazorat qilish nima?

- (ta'lim jarayonida) ta'lim oluvchining bilim, ko'nikma va malakalari darajasini aniqlash, o'lchash va baholash jarayonini anglatadi. Aniqlash va o'lchash esa tekshirish deb ataladi.

- Ta'lim jarayonining muhim tarkibiy qismlaridan biri - nazorat va hisobga olishdir.

- nazoratning tarkibiy qismi bo'lib, uning asosiy didaktik vazifasi o'qituvchi va o'quvchilar o' rtasida aks aloqani ta'minlash, pedagog tomonidan o'quv materialini o'zlashtirish haqida obyektiv axborot olinishi hamda bilimlardagi kamchilik va nuqsonlarni o'z vaqtida aniqlashdir.

- ko'nikma va malakalarni o'quv dasturida ko'rsatilgan etalon (ko'rstakich, qolip, o'lchagich)lar bilan solishtirishni aytamiz;


163-savol
Nazorat, tekshirish, baholash, statistic ma'lumotlar to'plash, ularni tahlil qilish, dinamika, tendensiyalarni aniqlash, voqealarning keyingi rivojini taxminlashni o'z ichiga oladi. Ushbu ta'rifning javobi to'g'ri berilgan qatorni toping?

- Tashxislash;

- Nazorat;

- Baholash;

- Tekshirish;
164-savol
O'quv jarayonida kechadigan barcha jihatlarni uning mahsuli bilan bog'liq holda, o'z vaqtida aniqlash, baholash va tahlil qilishga nima deyiladi?

- Didaktik tashxislashning tamoyili;

- Didaktik tashxislashning maqsadi;

- Didaktik tashxislashning vazifasi;

- Didaktik tashxislashning qonuniyatlari;


165-savol
Aralashgan dars qurilishini ko'rsating:

- Tashkiliy qism, uy vazifasini tekshirish, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, darsni yakunlash va uyga vazifa berish.

- Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash, darsni yakunlash.

- Tashkiliy qism, uy vazifasini so'rash, mustahkamlash, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, darsni yakunlash va uyga vazifa berish.

- Mavzuni tushuntirish, baho qo`yish, uyga vazifa berish.