1-sinflarda asosiy miqdorlarni o’rgatishda interfaol metodlardan foydalanish

1 soatlik yangi pedagogik texnologiya qo'llanilgan dars namunasi

Xalq ta'limi sohasidagi tub o'zgarishlar bo’layotgan bugungi kunda dars sizlarni o'qituvchilarga noan'anaviy tarzda o'rganish ommalashmoqda. Bunday darslarning suhbat, sayohat, mo^Mjizalar maydoni, bahs-munozarava tahlil tarzdagi mashg'ulotlarni otish mumkin. Mana bu noan'anaviy dars (noan'anaviy dars) namunasi bunga mislo bo'ladi.
Tijoratni о’rganamiz
Mavzu: Massa-o'lchov birligi.
Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida matematika fani bo’yicha ta’lim berish. Matematik tayyorgarlikni belgilash
Ta’limiy: O’quvchilarning sanoq texnikasini, to’g’ri va teskari sanash qobiliyatlarini boyitish. Sonlarni o’zaro taqqoslash ,. TK3 masala yechish orqali ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan o‘zining ijobiy munosabatini bildira olish; FK2 amaliy vaziyatlarda o‘rganilgan matematik tushunchalar va algoritmlarni qo‘llay oladi.
Tarbiyaviy: O’quvchilarda jonivorlarga nisbatan mehr uyg’otish. O’quvchilarda topqirlik va zukkolik fazilatlarini tarbiyalash. TK3 o‘qishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqish.TK4 milliy bayramlarimizga oid sana va vaqtlarni bilish, ularni kundalik hayotda qo‘llay olish; zaminimizda yashab o‘tgan buyuk allomalarimizning matematikaga qo‘sh gan hissalarini tushuna olish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. FK1 o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi;
Dars turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..
Jihoz: Sinf xonasi do'konlarga bo'lingan (meva, sabzavot, oziq-ovqat, xojalikmollari).
Tashkiliy qism
CTquvchilar darslarga tayyorlanadilar.

1. 
   meva-sabzovot do'konida (bo'lishga) doir misol yechiladi.
   
2. 
   oziq-ovqat do'konida bo'lishga doir misol yechiladi. s) xo'jalik mollari do'konida tengsizlik misoli yechiladi.
   

1. Xaridor bir qop qartoshkani meva-sabzovot do'konidan sotib olayapti. 1 kg kartoshka 150 so'm boMsa, 1 qop kartoshka (400 kg) necha so'm bo'ladi?
Xaridor hisoblaydi.
150x400=6000 so^m
Xaridor sotuvchiga 6000 so'm uzatadi.
2. Oziq ovqat sotuvchisidan xaridor 1 qop un sotib oldi. 1 kg un 100 so'm boMsa, 1 qop un necha so'm bo'ladi? 1 qopda 70 kg un bor. Xaridor hisoblaydi.
100x70=7000 so^m.
Xaridor 7000 so'm pulni sotuvchiga uzatadi. Matematik diktant. CTtgan darsni mustahkamlash. 6 m 48 sm= 9 m 07 sm= 3 kg 700 g=
Yangi mavzuni bayon qilish uchun xo'jalik mollari do'koni peshtaxtasidan plakatni olib, o'quvchilarga tushuntiraman.
lkg =1000 g ls=100kg lt=1000kg lt=10s
Bular og'irlik o'lchov birliklaridir. Massa o'lchov birligining eng kichik gramm, eng kattasi tonnadir.
Xaridor do'konlaridan varaqalarni olib, savolga javob berishadi.

1. 
   1 kg 1 grammdan necha marta ortiq?
   
2. 
   1 s 1 t dan necha marta kam?
   
3. 
   1 s 11 dan 10 marta kam?
   
4. 
   1 t 1 s dan necha marta ortiq?
   
5. 
   1 kg 1 t ning qanday qimini tashkil qiladi?