1. Социальная ситуация развития в подростковом возрасте

7.Кризис подросткового возраста
Подростковый период, являясь переходным, сложным, часто весь определяется как кризисный, как "возраст второй перерезки пуповины, "негативная фаза полового созревания".
Подростковый кризис - это кризис социального развития, напоминающий кризис 3 лет ("Я сам"), но "Я сам" в социальном смысле. Кризис считается одним из наиболее сложных, «острых».
Кризис характеризуется: падением успеваемости; снижением работоспособности, продуктивности учебной деятельности; дисгармоничностью во внутреннем строении личности; наибольшей, по сравнению с другими периодами, разделенностью человека и мира; критицизме и требовании доказательств.
Основные проявления кризиса в виде негативизма (враждебность, склонность к ссорам, нарушениям дисциплины, при внутреннем беспокойстве, недовольстве, стремление к одиночеству, самоизоляции). У мальчиков негативизм проявляется ярче и чаще, чем у девочек, и начинается позже – в 14-16 лет.
Варианты поведения подростка во время кризиса (Л.С. Выготский):

• 
  ярко выраженный негативизм во всех областях жизни: подросток надолго «выпадает» из семьи, недоступен уговорам старших, возбудим либо, наоборот, тормозим (наблюдается примерно у 20% подростков);
  
• 
  потенциальный негативизм: проявляется лишь в некоторых жизненных ситуациях, главным образом как реакция на отрицательное влияние среды - семейные конфликты, негативное воздействие школьной обстановки (примерно у 60 %. подростков);
  
• 
  проявлений негативизма не наблюдается (у 20 %).
  

8. Проблемы подросткового возраста
Проблема образа тела и адаптации
Подростки чувствительны к своей внешности, часто ощущают себя неуклюжими, неловкими, сравнивают себя с другими людьми, с принятыми в обществе нормами относительно своего пола, пересматривают образ своего «Я».
Гендерные особенности:

• 
  удовлетворенность своим телом: у девочек ниже всего в 13 лет, у мальчиков - в 15; у девочек в возрасте 11-18 лет она ниже, чем у мальчиков;
  
• 
  рано созревающие мальчики чаще достигают социальных и спортивных успехов, становятся лидерами, поздно созревающие мальчики характеризуются детской зависимостью, незрелостью либо гиперкомпенсацией посредством агрессии;
  
• 
  рано созревающие девочки испытывают психологические страдания в процессе созревания, их чаще дразнят сверстники, старшие мальчики могут воспринимать их как «доступных»; после завершения адаптации могут чувствовать себя более привлекательными, предпочитаемыми старшими мальчиками.
  

Факторы, усугубляющие психофизиологические проблемы в подростковом возрасте:

• 
  Нетерпимое отношение подростков к любым отклонениям сверстников - конституции тела (худой или полный) или темпа развития (позднее или раннее созревание).
  

• 
  СМИ, рисующие стереотипную картину привлекательной общительной молодежи, которая усиливает расхождение между образом «Я» подростков и ослепительными идеалами, создает ощутимую тревогу и сомнения в себе. В связи с этим часто возникают проблема нервной анорексии в раннем, среднем подростковом возрасте, булимии в позднем подростковом возрасте.
  
• 
  Ключевая проблема возраста: стремление примирить различия между реальным и идеальным «Я». Важно, чтобы родители поддерживали подростков, позитивно реагировали на их физические изменения.
  
• 
  Трудности в функционировании сердца, легких, кровоснабжения головного мозга, изменения артериального давления, повышенная утомляемость, перепады настроения, возникающие в связи с быстрым развитием.
  
• 
  Начало менструального цикла у девочек (менархе) - исключительное событие, веха на пути к физической зрелости, которое может быть травматичным событием, особенно в следующих ситуациях: отсутствие необходимой подготовки; очень раннее начало; информирование об этом мужчинами.
  
• 
  Гормональная буря, воздействие гормонов на мозг, нервную систему. Все подростки испытывают повышения и колебания уровня гормонов, но не все проявляют заметные перемены в своем поведении. Некоторые из них проявляют неуравновешенность, эмоциональную нестабильность, немотивированную смену настроения, депрессию, угрюмость. Девочки могут становиться очень обидчивыми, мальчики – шумными и агрессивными. По результатам современных исследований обнаружен низкий уровень зависимости негативных поведенческих проявлений и уровня гормонов.